Педагогическая мастерская

Применение современных образовательных технологий и методик в учебно-воспитательном процессе, реализация положений ФГОС:

Применяю современные образовательные технологии, проектный метод обучения, технологии развития критического мышления; реализую на практике системно-деятельностный подход в обучении учащихся. Использую формы организации фронтальной, коллективной, групповой и индивидуальной деятельности учащихся. Обучаю детей с ограниченными возможностями здоровья. В свете реализации ФГОС созданы программы по внутрипредметному модулю «Развитие речи» для 1 и 2 классов.

Творческая, инновационная деятельность, участие в экспериментальной деятельности:

Организую исследовательскую и проектную работу учащихся на уроках и во внеурочной деятельности. Примером ее эффективности может служить участие ученицы 3 «Б» класса Араповой Анастасии в городском конкурсе «Юный исследователь». Одна из первых педагогов, начала применять компьютерные средства для изучения учебных дисциплин по обучению грамоте, изучению русского языка, математики, окружающего мира с использованием программно-методического комплекса «Компьютерный практикум для начальной школы» (автор Варченко В.И.). Принимаю активное участие в разработке дидактических материалов и проверке работы этого комплекса.

Организую внеурочную деятельность по развитию сценической речи в начальной школе, результатом которой являются активное участие учащихся в проведении школьных праздников. В 20011-2012 гг. в 1 «Б» классе проводилась экспериментальная работа по определению психолого-педагогических условий формирования познавательной самооценки младшего школьника.

Распространение собственного опыта в области повышения качества обучения и воспитания учащихся:

Распространение собственного опыта в области повышения качества учебно-воспитательного процесса провожу на семинарах различного уровня, открытых уроках, внеклассных и внеурочных мероприятиях. В 2013 г. в издательстве БФУ им. И.Канта вышел методический сборник "Профессиональная компетентность педагога в русле современных тенденций развития образования", в который вошла статья «Современные подходы к достижению метапредметных УУД», обобщающая педагогический опыт. В 2014г. в том же издательстве вышел методический сборник "Организация образовательной деятельности в условиях ФГОС начального общего образования", где была напечатана статья "Викторина по краеведению как форма внеурочной деятельности учащихся начальной школы в рамках стандарта второго поколения". Опыт работы систематически публикуется на сайтах школы. Среди публикаций имеются методические разработки, статьи обобщающие опыт работы, сообщения о достижениях обучающихся, о проведении общешкольных мероприятий.