9 кл. Н.Морзе 2022р.
Урок 52 - Розв’язування компетентнісних задач §31.стор.205
Урок 53 - Розв’язування компетентнісних задач §31.стор.206
Урок 54 - Розв’язування компетентнісних задач §31.стор.205-206
Урок 55 - Розв’язування компетентнісних задач §31.стор.207
Урок 56 - Розв’язування компетентнісних задач файл Рідні ТОВТРИ
Урок 57 - Розв’язування компетентнісних задач gif-картинки ПРОГА файл-заготовка
Урок 58 - Розв’язування компетентнісних задач Глосарій
Розв’язування компетентнісних задач
Компетентнісні задачі з інформатики — це проблемні завдання з різних галузей людської діяльності, які розв’язують засобами ІТ.
Для розв’язування задачі вам потрібно:
провести змістовний аналіз реальної ситуації;
визначити, які дані відомі, які результати повинні бути отримані;
здійснити пошук необхідної інформації та скласти інформаційну модель об’єкта або явища, що розглядається в задачі.
Комп'ютерні публікації Тестування
Урок 33 - Поняття комп’ютерної публікації Інтерфейс програми Publisher Вправа 1 Вправа 2 Вправа 3
Урок 34 - Алгоритм створення комп’ютерної публікації. Створення, збереження та відкривання публікацій § 20. Вправа 2. Створення інформаційного бюлетеня
Урок 35 - Особливості роботи з графічними і текстовими об’єктами під час створення комп’ютерних публікацій § 20. Вправа 3. Заміна малюнків із стандартного шаблону ІнтерактивнаВправа 1
Урок 36 - Практична робота 8. Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону Вправа 1 Відеоурок
Урок 37 - Практична робота 9. Проектування комп’ютерної публікації § 22. Завдання 1. Інтернет-переклад
Комп'ютерна графіка (ЦИФРОВЕ ЗОБРАЖЕННЯ) Тестування
Урок 38 - Поняття комп’ютерної графіки. §23.стор.158 Кодування графічних даних Вправа_1 § 23. Вправа 1. Утворення кольорів Тестування
Урок 39 - Растрові формати графічних файлів § 23. Вправа 2.
Урок 40 - Векторний графічний редактор Практичне завдання § 24. Вправа 1. Середовище Inscape
Урок 41 - Алгоритм побудови зображення §24.3. стор.170-171 § 24. Вправа 2. Багатошарове зображення
Урок 42 - Практична робота 10. Створення простих векторних зображень § 25. Завдання 1. Дитяче свято
Урок 43 - Практична робота 11. Створення складених векторних зображень § 26. Завдання 1. Логотип команди
Урок 44 - Персональне навчальне середовище § 27.Вправа 1. Google Диск. Налаштування безпеки аккаунта Google | Служби та сервіси Інтернету
Урок 45 - Опитування з використанням он-лайн форм § 27. Вправа 4. Створення опитувальника Завдання файл опитування Створення тесту за допомогою Google Форми СТВОРЕННЯ та налаштування оцінювання ТЕСТІВ за допомогою GOOGLE ФОРМИ Google Форми - СТВОРЕННЯ та НАЛАШТУВАННЯ
Урок 46 - Використання офісних веб-програм Практична робота 12. Офісні веб-програми Завдання Форма оцінювання виконання групового завдання
Урок 47 - Використання офісних веб-програм ПР 12. Опитування з використанням онлайнових форм §28. Завдання. Літня школа Тестування QR-код Флеш-картки Тест на основі Відео
Урок 48 - Етапи створення веб-сайтів §29.стор.191 Практичне завдання §29. Вправа 1. Створення простої веб-сторінки на основі існуючої
Урок 49 - Створення структури сайта засобами сервісу Google Сайти Практичне завдання Відео_ §29. Вправа 2.
Урок 50 - Створення вмісту веб-сайта засобами сервісу Google Сайти Практичне завдання Відео_ §29. Вправа 3. Файли-заготовки
Урок 51 - Практична робота 13. Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем Практичне завдання_2 Відео_ §30. Завдання_2. Мої захоплення Практичне завдання_3 Відео_ §30. Завдання_3. Рідкісні тварини Тестування флеш-картки
Урок 17 Безпечне зберігання даних. Резервне копіювання та відновлення даних
Урок 18 Практична робота 4. Налаштовування параметрів безпеки в середовищі браузера Відео-пояснення
Урок 19 Комп’ютерна модель та її переваги §12.стор.92 Інформатика 9 клас Вправа 1. Атлас людини. Вправа 2. Віртуальна лабораторія. Вправа 3. Графік функції. Вправа 4. Музичні експерименти.
Урок 20 Основні етапи комп’ютерного моделювання Віртуальна лабораторія Вправа_1 Вправа_2 Вправа_3 Модель:Генератор енергії
Урок 21 Створення і опрацювання моделей Вправа_1 Вправа_2 Маячок
Урок 22 Практична робота 5. Створення, опрацювання інформаційних моделей Завдання 1 - Трикутник і коло GeoGebra
Урок 23 Завдання 2 - Хімічний експеримент
Урок 24 Створення і опрацювання моделей на прикладах задач з різних предметних галузей Модель годинника заготовка
Урок 25 Візуалізація елементів табличної величини за допомогою графічних примітивів § 15. Вправа 1. Введення масиву дійсних чисел. Розробка проекту в середовищі програмування Lazarus
Урок 26 Алгоритми опрацювання табличних величин § 15. Вправа 2. Виведення масиву цілих чисел.
Урок 27 Алгоритми опрацювання табличних величин Розв'язування задач
Урок 28 Складання та виконання алгоритмів опрацювання табличних величин
Урок 29 Алгоритми опрацювання табличних величин Розв'язування задач
Урок 30 Алгоритми опрацювання табличних величин Розв'язування задач
Урок 31 Алгоритми опрацювання табличних величин Розв'язування задач
Урок 32 Алгоритми опрацювання табличних величин Розв'язування задач
Урок_1 Інформаційне суспільство
Тема 1. Для чого потрібне програмне забезпечення?
Урок_2 Інформаційні системи
Тема 2. Для чого використовується операційна система?
Урок 3 Підсумковий ТЕСТ до розділу 1
Тема 3. Які програми відносять до службових програмних засобів?
Урок 4 Класифікація комп’ютерних мереж. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Мережеві протоколи. Поняття про протоколи передавання даних Інтерактивна вправа
Тема 4. Які існують загрози безпеці при роботі за комп’ютером?
Урок 5 Призначення й структура Інтернету. Адресація в мережах. Передавання даних в мережі Інтернет. Адресація в Інтернеті. Поняття IP-адреси, доменного імені та URL-адреси. Адміністрування доменних імен. Канали зв’язку, їх види. Мережеві пристрої. Способи під’єднання до Інтернету, функції провайдера. Інтерактивна вправа Інтернет
Тема 5. Які засоби допоможуть захистити дані та безпечно працювати на комп’ютері?
Урок 6 Сучасні сервіси Інтернету (інтерактивне спілкування, форуми, конференції, соціальні мережі). Сервіси веб-2.0. Геосервіси. Інтерактивна вправа
Тема 6. Як здійснюють обчислення в табличному процесорі?
Урок 7 Спеціальні інструменти пошуку (добірки посилань, пошукові каталоги, експертні системи). Розширений пошук.
Тема 7. Як реалізувати вибір у середовищі табличного процесора?
Урок 8 Етапи розробки презентації. Вимоги до презентації. Макети слайдів. Стильове оформлення слайдів презентації.
Тема 8. Як побудувати та використовувати діаграми різних типів?
Урок 9 Використання діаграм у презентаціях. Елементи дизайну презентацій.
Тема 9. Як використовувати електронну таблицю для опрацювання однотипних даних?
Урок 10 Гіперпосилання і елементи управління в презентаціях. Додавання відеокліпів, звукових ефектів і мовного супроводу до слайдової презентації.
Тема 10. Як готувати електронну таблицю для передавання?
Урок 11 Елементи анімації. Управління показом презентації. Друк презентації.
Тема 11. Як працюють з набором даних у мові програмування?
Урок 12 Практична робота 2. Проектування та розробка презентацій за визначеними критеріями. Елементи керування презентаціями. Тригер
Тема 12. Як описують алгоритми опрацювання наборів даних мовою програмування Python?
Урок 13 Практична робота 3. Розробка презентацій з елементами анімації, відеокліпами, звуковими ефектами та мовним супроводом. Кнопки тригер
Тема 13. Як описують алгоритми аналізу наборів даних мовою програмування Python?
Урок 14 Класифікація загроз безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах §9.стор.72
Тема 14. Як описують алгоритми упорядкування наборів даних мовою програмування Python?
Урок 15 Захист даних. Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними §9.3 стор.76
Урок 16 Засоби браузера, призначені для гарантування безпеки §10.стор.80
Тема 15. Що таке бази даних та які програми використовують для роботи з ними?
Тема 16. Як створюють базу даних?
Тема 17. Як отримати дані з бази даних?
Тема 18. Що є найважливішим під час роботи з базою даних?
Тема 19. Що розуміють під 3D-графікою?
Тема 20. Як працювати з тривимірними примітивами в програмах для створення 3D об’єктів?
Тема 21. Як змінювати вигляд 3D-об’єктів?
Тема 22. Що таке 3D-друк?
База даних
Урок 59 - Поняття бази даних і систем керування базами даних, їх призначення. §15, стор.166. 9кл.2022 Інтерактивна вправа Бази даних Access
Урок 60 - Реляційні бази даних, їхні об’єкти. Інтерактивна вправа Етапи створення бази даних
Урок 61 - Ключі й зовнішні ключі. Зв’язки між записами і таблицями. Визначення типу зв'язку. § 16. Вправа 1. Перегляд зв’язків між таблицями файл-Учні Відеопідказка Інтерактивна вправа Визначення типу зв'язку в БД
Урок 62 - Створення таблиць. Введення і редагування даних різних типів. § 17. Вправа 1. Створення таблиць Практична робота Інтерактивні вправи Елементи вікна СКБД Початок роботи з MS Access
Урок 63 - Впорядкування, пошук і фільтрування даних § 18. Вправа 1. Пошук даних у таблиці за допомогою фільтра за виділеним Практична робота файл-Заготовка Інтерактивна вправа Впорядкування, пошук і фільтрування даних
Урок 64 - Запити на вибірку даних § 19. Вправа 1. Створення запиту за допомогою Майстра Практична робота файл-Заготовка Інтерактивна вправа Access. Запити
===== - Контрольна робота на тему "Бази даних" Флеш-карти файл.pdf
Практична робота: Створити БД "Наш клас", в якій є наступні таблиці:
1. Учні (поля Прізвище, Ім'я, дата народження, клас, адреса, шифр класу, код учня(ключовий елемент))
2. Вчителі (поля Код вчителя(ключовий елемент), прізвище, ім'я, стаж, посада)
3. Предмети (поля Код вчителя, назва предмета, код предмета (ключовий елемент))
4. Оцінки (поля Код учня, Код предмету, код вчителя, оцінка, код оцінки (ключовий елемент))
Міжпредметні зв'язки - https://uroky.com.ua/pochatkovi-vidomosti-pro-statystyku/