1) L'université est fondée sur le principe du transfert de la connaissance de la recherche par l'enseignement.
2) De part sa structuration de formation (Licence, Master, Doctorat) et de recherche, différents profils d'enseignant-chercheur émergent suivant les affinités et les aptitudes des uns et des autres constituant un éco-systéme performant.
3) Les profils d'enseignant-chercheur peuvent être classés comme suit: enseignant-chercheur (Licence/Master), enseignant-chercheur (Master, Doctorat) et enseignant-chercheur (Doctorat, HDR).
4) Certains enseignant-chercheur ont durant toute leur carrière ou partie de celle-ci selon leur choix et leur aptitude:
un investissement normal (192 heures, 2 publications au moins sur 4 ans) avec RIPEC-1.
un investissement exceptionnel en enseignement et pédagogie avec heures complémentaires et RIPEC-2. (Profil Marqué Enseignement)
un investissement exceptionnel en responsabilités administratives et collectives avec des décharges , etc. (Profil Marqué Administration)
un investissement exceptionnel en recherche avec pendant une période la PEDR. (Profil Marqué Recherche)
un investissement fort dans les trois composantes avec RIPEC-3. (Profil Réparti Enseignement, Recherche, Administration)
Les profils marqués ont essentiellement un rôle de leader au regard de leur investissements et aptitudes respectives.