DesempeñoS 2025

TEMARIO 2025

DESEMPEÑOS PARA EL TERCER TRIMESTRE

ARTES 701, 702

SABER: Pone el conocimiento del arte precolombino a través de las obras artísticas precolombinas 

SABER: Explora el conocimiento del arte precolombino desde diferentes formas artísticas 

SABER: Vincula el conocimiento del arte precolombino en sus conceptos artísticos 

HACER: Genera obras de arte de contenido precolombino 

HACER: Realiza la producción artística orientada por su docente 

SER: Socializa expresiones artísticas demostrando apropiación de la cultura precolombina 

SER: Comparte las obras de arte precolombino ante sus compañeros 

SER: Coloca una muestra artística 

TECNOLOGÍA 801, 802

SABER. Explica la evolución de los códigos QR y códigos de barras en la actualidad. 

SABER. Conoce la sintaxis de una fórmula básica en Excel. 

HACER. Realiza cuentas y operaciones sencillas dentro de un libro de cálculo organizado en Excel. 

HACER. Combina elementos virtuales con el entorno real mediante la realidad aumentada 

SER Y CONVIVIR. Reconoce la importancia de los derechos de autos al realizar consultas y actividades académicas. 

SER Y CONVIVIR. Demuestra interés por el aprendizaje con su actitud participativa en clase. 

SER Y CONVIVIR. Asume una actitud responsable con las diferentes actividades propuestas en clase. 

TECNOLOGÍA 901, 902, 903

SER Y CONVIVIR. Comprende la importancia de ejercer sus derechos y responsabilidades 

SER Y CONVIVIR. Actúa de forma autónoma y responsable demostrando interés por el logro de los objetivos propuestos 

SABER. Diferencia las características delos elementos de una base de datos 

HACER. Soluciona a diferentes problemáticas presentadas en el aula haciendo uso de las bases de datos 

HACER. Emplea macros para simplificar tareas. 

TECNOLOGÍA 1001, 1002, 1003

SABER: Reconoce las estructuras básicas para la realización de ejercicios en arduino. 

SABER: Identifica las normas necesarias para el orador en la realización de exposiciones. 

SABER: Identifica las plataformas para edición de videos y animaciones. 

HACER: Realiza presentaciones haciendo uso de herramientas virtuales y las socializa teniendo en cuenta las normas básicas del orador. 

HACER: Clasifica las diferentes herramientas digitales para la elaboración de trabajos colaborativos. 

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno. 

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas. 

SER Y CONVIVIR: Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar.

TECNOLOGÍA 1101, 1102

SABER: Identifica los diferentes tipos de software educativo y su utilidad. 

HACER: Hace uso de software educativo en línea para la construcción de aprendizajes. 

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno. 

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas. 

SER Y CONVIVIR: Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar. 

ÉTICA 1101

SABER :Identifica las fortalezas y Debilidades para la elección profesional. 

SABER :Reconoce la importancia de tener un proyecto de vida. 

HACER :Promueve el objetivo de aprendizaje en cada clase y de su proyecto de vida. 

HACER: Construye su proyecto de vida, reconociendo sus falencias y sus fortalezas 

SER Y CONVIVIR :Reconoce la importancia de planear la vida. 

SER Y CONVIVIR :Escucha y respeta la opinión y el trabajo de sus compañeros con respecto a sus proyectos de vida 

SEGUNDO TRIMESTRE

ARTES SÉPTIMO

SER: Socializa expresiones artísticas demostrando apropiación de la cultura precolombina 

SABER: Pone el conocimiento del arte precolombino a través de las obras artísticas precolombinas 

HACER: Conoce modelos precolombinos en el diseño del arte a través de su contexto 

HACER: Genera obras de arte de contenido precolombino

GRADO ONCE

SABER: Identifica los diferentes tipos de gráficos estadísticos y su utilidad.

SABER: Conoce los pasos para la elaboración de objetos tridimensionales y sus desarrollos.

HACER:  Elabora objetos tridimensionales a partir de su construcción bidimensional.

HACER: Realiza representaciones gráficas de diferentes grupos de información.

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno.

GRADO DÉCIMO

SABER: Reconoce las ventajas del trabajo colaborativo haciendo uso de herramientas digitales.

SABER: Identifica las plataformas para edición de videos y animaciones.

HACER: Realiza videos y animaciones haciendo uso de la técnica stop motion.

HACER: Clasifica las diferentes herramientas digitales para la elaboración de trabajos colaborativos.

SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno.

GRADO NOVENO

SER Y CONVIVIR. Demuestra autonomía y responsabilidad permitiendo una convivencia armónica en el aula.

SER Y CONVIVIR. Asume posturas éticas y responsables frente a las situaciones presentadas en el aula.

SABER. Explica las características de la nube informática.

SABER. Reconoce las diferentes oportunidades que le ofrece la nube informática para organizar su información.

HACER. Describe cómo prevenir accidentes atendiendo a la simbología de seguridad industrial.

HACER. Reconoce normas de seguridad industrial en el entorno que le rodea.

GRADO OCTAVO

SABER. Describe diferentes riesgos a los que me expongo por el uso inadecuado de las redes sociales

SABER. Identifica los elementos de un circuito eléctrico y su función.

HACER. Emplea simuladores para recrear circuitos eléctricos básicos.

HACER. Utiliza simbología para representar circuitos eléctricos.

SER Y CONVIVIR. Propone acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro de un contexto participativo.

SER Y CONVIVIR. Describe circuitos eléctricos de artefactos empleados en mi hogar.

GRADO SEXTO

SABER. Identifica los diferentes tipos de delitos informáticos y cómo evitarlos.

SABER. Explica las diferencias entre un uso responsable y un uso inapropiado de internet y redes sociales 

SABER. Comprende los elementos básicos de una estructura

SABER. Menciona qué es una estructura y su función en objetos naturales y artificiales 

SABER. Define el concepto de Netiqueta y su importancia en la comunicación digital 

HACER. Usa plataformas digitales aplicando normas de seguridad y privacidad como contraseñas seguras y configuración de perfiles 

HACER. Crea afiches y presentaciones  que promuevan el uso seguro y legal de internet 

HACER. Organiza mensajes digitales aplicando normas de Netiqueta

HACER. Construye modelos de estructuras simples teniendo en cuenta conceptos de resistencia y equilibrio 

SER Y CONVIVIR. Coopera con la disciplina y el orden en clase 

SER Y CONVIVIR. Valora los aportes de sus compañeros 

PRIMER PERIODO

GRADO ONCE

Informática

• Realización de simulacros pruebas saber.

• MOOC

• Introducción a Moodle

• Google Classroom

Tecnología

• Construcción y diseño de objetos bidimensionales

GRADO DÉCIMO

Informática

• Creative Commons

• Tipos de licencias

• Plagio

• Conceptos básicos de Inteligencia artificial

Tecnología

• Graficadores especiales (Adobe Photoshop, Corel Draw, diferentes editores en línea). 

GRADO NOVENO

Informática

Ciudadano digital

●     Derechos de autor

●     Citar y referenciar de textos en internet

●     Privacidad en redes sociales

●     Principios éticos en la Web

● Delitos virtuales

Tecnología

Expresión Grafica

·         Uso de instrumentos

·         Isométrico

·         Punto de fuga

Medio ambiente y tecnología

●     Consumismo tecnológico

●     Tecnología amigable con el medio ambiente

●     Basura electrónica.

GRADO OCTAVO

Informática

CORREO ELECTRÓNICO

·         Conceptos básicos del correo electrónico

·         Creación de correo electrónico

PÁGINAS WEB

• Definición concepto página web.

• Registro cuenta wix – Jimdo, entre otras

• Creación páginas web.

Tecnología

• Conceptos básicos de Electricidad

• Corriente directa

• Corriente Alterna

• La ley de Ohm 

DESEMPEÑOS DE ÉTICA GRADO DÉCIMO

PRIMER TRIMESTRE

1. Saber: :Identifica la importancia del proyecto de vida personal 

            Comprende los conceptos de la determinación, la perseverancia, la honestidad y la lealtad 

2. Hacer:  *Interioriza sus deseos y motivaciones, lo que le gusta y para qué es bueno desde el punto de 

           vista profesional y vocacional. 

            *Explora las diferentes ocupaciones y profesiones que le otrece el medio social, valorando su  

            decisión vocacional y profesional 

3. Ser:      *Reconoce la importancia de planear la vida..

SEGUNDO TRIMESTRE

1. SABER :Valora, el ejemplo o pensamiento de personas que han trascendido en la sociedad. 

                   Profundiza la importancia de planear la vida a corto mediano y largo plazo. 

2. HACER :Analiza críticamente la situación de los derechos humanos en el mundo y propone alternativas para crear conciencia de la dignidad humana 

          Profundiza la biografía de un líder social tanto nacional como internacional 

3. SER Y CONVIVIR :Valora la vida como el principal derecho humano. 

TERCER TRIMESTRE

1.   SABER : Determina Los valores y su jerarquía.

2.  HACER :Valora la responsabilidad que tenemos como individuos de respetar las diferentes manifestaciones sociales y culturales. 

                 Investiga la biografía de un líder social (Mahatma Gandhi, Martín Luther King, Madre Teresa de Calcuta) 

3. SER Y CONVIVIR : Explica la Tolerancia y respeto por las ideas, opiniones y creencias de otras personas y sociedades. 

           Desarrolla actitudes hacia la dignidad humana como base para la construcción de su esquema de valores .        

DESEMPEÑOS DE ARTES 2024

GRADO SEXTO ARTES

PRIMER TRIMESTRE

1. Saber: interpreta a partir de los elementos básicos a los acercamientos de las obras de los artistas Kandisky y Rayo

2. Hacer: explora ´a planimetria del desarrollo geométrico de las artes.

3. Ser: valora estéticamente el trabajo realizado en clase a partir del conocimiento adquirido

SEGUNDO  TRIMESTRE

1. SABER: Apropia y reconoce las figuras gemetricas expuestas por los artistas kandinsky y rayo 

2. HACER: Práctica geométrición de las artes a partir del punto y la raya 

3. SER: Estimula estéticamente el trabajo realizado en clase y lo expone ante sus compañeros  

TERCER TRIMESTRE

4. SABER: Concreta a partir de los elementos del arte en el punto y la raya los acercamientos de las obras de  los artistas kandinsky y rayo 

5. HACER: Realiza geométrición de las artes a partir del punto y la raya 

6. SER: Desarrolla estéticamente el trabajo realizado en clase y lo expone ante sus compañeros  

GRADO SÉPTIMO ARTES

PRIMER TRIMESTRE

1. Saber: Explora el conocimiento del arte precolombino a través de la lectura.

2. Hacer: Conoce modelos precolombinos en el diseño del arte a través de su contexto

3. Ser: Socializa expresiones artísticas demostrando apropiación de la cultura precolombina

SEGUNDO TRIMESTRE

SABER: Articula el conocimiento del arte precolombino en sus conceptos artisticos 

HACER: Elabora la producción artística orientada por su docente 

SER: Socializa expresiones artísticas demostrando apropiación de la cultura precolombina 

TERCER TRIMESTRE

SABER: Media el conocimiento del arte precolombino a través de la lectura

HACER: Elabora la producción artística orientada por su docente 

SER: Socializa expresiones artísticas demostrando apropiación de la cultura precolombina 

DESEMPEÑOS DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2024

GRADO  SEXTO TECNOLOGÍA

TERCER TRIMESTRE

1. SABER. Comprende la importancia de proteger la información personal y la privacidad en línea 

2. SABER. Conoce los conceptos básicos de la programación. 

3. HACER. Elabora folletos en Publisher con recomendaciones para el uso adecuado de internet 

4. HACER. Utiliza imágenes y formas ajustando su tamaño y posición en un documento 

5. SER CONVIVIR. Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar. 

6. SER CONVIVIR. Atiende las instrucciones dadas en clase 

SEGUNDO TRIMESTRE

7. SABER. Reconoce la interface de los programas de office y sus herramientas básicas. 

8. SABER. Diferencia las funciones básicas de formato de texto, como cambiar el tipo de fuente, tamaño, estilo (negrita, cursiva, subrayado), color y alineación. 

9. HACER. Realiza trabajos escritos con herramientas ofimáticas 

10. SER CONVIVIR. Valora la importancia de la ofimática en la vida cotidiana. 

11. HACER. Utiliza imágenes y formas ajustando su tamaño y posición en un documento 

12. HACER. Inserta imágenes y formas simples (cuadrados, círculos, líneas) en un documento y ajusta su tamaño y posición. 

13. SER CONVIVIR. Atiende las instrucciones dadas en clase 

GRADO  OCTAVO TECNOLOGÍA

PRIMER TRIMESTRE

1.  Conoce las características de la corriente directa y corriente alterna.

2. Identifica las plataformas disponibles para la construcción de páginas web

3. Realiza ejercicios por medio de simuladores sobre corriente alterna y directa

4. Crea una página web haciendo uso de plataformas en línea

5. El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas.

SEGUNDO TRIMESTRE

1. SABER: Reconoce la importancia de la evolución tecnológica en el desarrollo de la sociedad. 

2. SABER: Comprende la importancia de la robótica en la sociedad actual 

3. HACER: Explica mediante un organizador gráfico la importancia de la evolución tecnológica en la sociedad 

4. HACER: Construye un robot con elementos de su entorno 

5. SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno. 

TERCER TRIMESTRE

1. SABER: Identifica el uso de la Realidad Aumentada en la actualidad 

2. SABER: Identifica los componentes básicos de la electrónica 

3. HACER: Describe la utilidad de los códigos de barras y QR en la vida cotidiana 

4. SER Y CONVIVIR: El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas. 

GRADO  NOVENO

PRIMER TRIMESTRE

1. Reconoce los elementos de una base de datos

2. Identifica las normas básicas empleadas en la expresión gráfica

3. Emplea bases de datos para organizar información

4. Representa elementos tridimensionales por medio de la expresión gráfica

5. El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas.

SEGUNDO TRIMESTRE

1. SABER: Identifica diferentes tipos de programación 

2. SABER: Reconoce la importancia de la nube informática como medio de almacenamiento. 

3. HACER: Hace uso de herramientas alojadas en la nube 

4. HACER: Realiza ejercicios practicos de programación por medio de simuladores 

5. SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno. 

6. SER Y CONVIVIR: El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas. 

TERCER  TRIMESTRE

1. SABER Identifica la normatividad vigente y la simbología en la seguridad industrial 

2. HACER: Realiza infografias donde describe la normatividad vigente de seguridad industrial 

3. SER Y CONVIVIR: Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar. 

GRADO  DÉCIMO

PRIMER TRIMESTRE

1.  Conoce el proceso para crear licencias en creative commons

2. Identifica los diferentes graficadores especiales y sus características

3. Crea diferentes tipos de licencias en creative commons

4. Hace uso de los graficadores especiales para editar imágenes

5. El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas.

SEGUNDO TRIMESTRE

1. SABER: Reconoce las estructuras básicas para la realización de ejercicios con Microbit. 

2. HACER: Desarrolla ejercicios prácticos de Microbit por medio de simuladores. . 

3. SER Y CONVIVIR: Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar. 

TERCER TRIMESTRE

1. SABER: Reconoce las ventajas del trabajo colaborativo haciendo uso de herramientas digitales 

2. SABER: Identifica las normas necesarias para el orador en la realización de exposiciones 

3. HACER: Realiza presentaciones haciendo uso de herramientas virtuales y las socializa teniendo en cuenta las normas básicas del orador. 

4. HACER: Realiza videos y animaciones haciendo uso de la tecnica stop motion 

5. SER Y CONVIVIR: Comprende la importancia de respetar los elementos de su entorno.

6. SER Y CONVIVIR: Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar.

GRADO ONCE

PRIMER TRIMESTRE

Ser y convivir

1. Reconoce la plataforma Moodle y sus herramientas

2. Identifica los diferentes tipos de representación bidimensional

3. El estudiante comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas.

4. Realiza simulacros pruebas saber en línea

5. Representa objetos de la cotidianidad en forma bidimensional

SEGUNDO TRIMESTRE

1. SABER. Identifica las caracteristicas de una plataforma de aprendizaje. 

2. SABER. Explica las caracterìsticas del software educativo 

3. HACER. Desarrolla simuclacros de pruebas SABER en línea. 

4. SER. Comprende la importancia de sus derechos y responsabilidades sociales y ciudadanas 

TERCER TRIMESTRE

1. SABER. Describe la utilidad de diferentes gráficos estadìsticos 

2. SABER. Conoce las tecnicas para realizar presentaciones en público. 

3. HACER. Realiza presentaciones digitales aplicando las tecnicas para presentaciones en público. 

4. HACER. Gráfica información y la presenta de forma clara y concisa a un auditorio 

5. SER. Asume de manera pacífica y constructiva los conflictos cotidianos de la vida escolar.