Цель проекта - через историю своей семьи, привлечь внимание детей к истории своей Родины, к её героическому прошлому, прививать дошкольникам навыки поисковой и исследовательской деятельности, сохранить память о воинах и тружениках тыла в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Одной из задач, которая стоит перед педагогами дошкольных образовательных учреждений является воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма. Начиная с дошкольного возраста, педагоги детских садов начинают приобщать воспитанников к армейской службе и к защите Отечества. На помощь педагогам в развитии этой темы приходят родители. Будем помнить, что воспитание детей начинается в семье! Мы просим родителей не забывать рассказывать своим детям, в честь какого героя Великой Отечественной войны названа улица, показывать памятники, посвящённые солдатам, участвовать в благотворительных акциях для ветеранов и тружеников тыла, читать книги, посвящённые войне.
Мы начинаем знакомить детей с Армией, опираясь на их личный опыт: у многих детей служили папы, дедушки, их родные. Предлагаем принести фотографии, предметы личного пользования: пилотку, солдатскую шапку, котелок, армейский альбом, сохранившиеся письма, значки, медали. В последующей беседе, мы узнаем, что родные наших детей были моряками, десантниками, танкистами, связистами, т. е. служили в различных родах войск. Больше узнать об этом нам помогают фотографии и видеоматериалы, стихи и книги. Говорим с детьми о том, зачем нужно так много родов войск, зачем же нужна армия в мирное время. О том, как важен мир. О том, что общего в словах «родной», «родственник», «Родина», почему говорят “армия родная”. Армия всем родная. В армии служили не только папы, но и наши дедушки, и прадедушки, и прабабушки. Потому и непобедима наша армия, что каждому из нас она родная.
Чему же можно научиться в армии? Что же делают солдаты в армии в мирное время? Фотографии и рассказы детей рисуют общую картину: солдаты тренируются в спортивном зале, на полосе препятствий, подтягиваются на турнике, учатся стрелять, чтобы быть меткими во время боя. Они старательно овладевают воинским мастерством, водят боевые машины, готовят ракеты к пуску, идут в учебные атаки, бдительно несут караульную службу.
Учат и тренируют солдат офицеры. Чтобы стать офицером, надо окончить специальное военное училище или академию. Солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, быстрыми, ловкими и меткими, чтобы суметь победить врага. Ради мирной жизни на родной земле достойно несут свою нелёгкую службу наши воины.
Дети рассказывают о родственниках их семьи, которые воевали, защищали Родину в Великой Отечественной Войне. Главное - это история семьи, предков ребенка, которые участвовали в войне, знакомство со своим родом. Родители наши помощники. Мы просим их рассказать, чьим именем и почему названы улицы вблизи их дома (часто улицы названы именами героев войны), показать памятники, которые находятся рядом с домом, посвященные воинам. Будем хранить память о наших славных героях.
Любой молодой человек призван защищать, оберегать и сохранять как семью, так государство. Мы, надеемся, когда наши дети станут взрослыми, то станут настоящими патриотами своей страны!
Рисунки детей группы №10. Музыку и текст песни «Рисуют мальчики войну» написал Андрей Никитич Богословский в середине семидесятых годов прошедшего столетия. На момент создания композиции её автору было чуть более двадцати лет. Исполняет песню Ксения Ситник.
Книга Памяти со стихами о Великой Отечественной войне и Победе в исполнении детей группы №10 и материалами о своих родных - воинах и тружениках тыла в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Чтение рассказа Льва Абрамовича Кассиля "Лесные партизаны". Этот рассказ вошел в сборник рассказов для детей "Твои защитники". В этих рассказах написано, как наши солдаты защищали Родину от врага. Это храбрые люди, которые не боятся трудностей и готовы пожертвовать собой ради других.
(для детей подготовительной группы)