I. Lecture intégrale de l'énoncé

Recenser, dans l'énoncé du problème, des éléments distincts. Ces éléments peuvent être un document, un texte d'introduction, des données numériques, un ensemble de questions.

II. Vision globale du problème (brouillon)

A. Compréhension du phénomène étudié

Quel est le phénomène étudié ?

En quoi consiste-t-il ?

Dans quelle partie du programme s'intègre-t-il ?

B. Analyse du problème

Quelle est la question posée ?

Comment est-elle reliée au phénomène étudié ?

III. Structuration de la stratégie de résolution (brouillon)

A. Analyse des éléments du problème

Effectuer l'inventaire de toutes les grandeurs citées dans l'énoncé et relever leur valeur numérique.

Extraire les informations en lien avec le phénomène étudié.

B. Recherche des liens entre les informations extraites des éléments du problème

Établir les grandes lignes de la démarche de résolution du problème.

o Quel est le point de départ ?

o Comment relie-t-on les grandeurs entre elles ? Rechercher dans vos connaissances personnelles les relations pouvant s'intégrer dans cette démarche.

IV. Mise en œuvre de la résolution du problème (sur la copie)

A. Calculs

Mener les calculs littéraux puis passer à l'application numérique.

B. Discussion au niveau des résultats

Essayer de ramener la valeur numérique trouvée à d'autres grandeurs pouvant légitimer sa valeur.

Vous devez passer environ 1h le jour J sur cet exercice.

Pour que vous aillez le temps de traiter tous les exercices.