Guías de Trabajos Prácticos

UNIDAD I

1.0. Elias: Excurso

1.           ¿De qué se ocupa la sociología?

2.           ¿Qué complejidad tienen las relaciones humanas?

3.           ¿Cuál es una de las tareas centrales de la sociología?

1.15. Wallerstein: El capitalismo histórico. Cap. 1

1.           ¿Cuándo la riqueza acumulada deviene capital?

2.           Según Wallerstein ¿qué elementos fueron necesarios para el surgimiento del capitalismo?

3.           ¿Cómo justifica el autor la afirmación de que el interés de cada capitalista aislado es contradictorio con el interés de los capitalistas tomados como clase?

4.           ¿Cómo define al “capitalismo histórico” y cuándo surge?

5.           ¿Por qué Wallerstein afirma que no hay que tener en cuenta al trabajador individual sino al conjunto de la unidad doméstica?

6.           ¿Qué aportes presenta el autor en relación a la división del trabajo por géneros y etnias?

7.           ¿Qué plantea en torno a la división internacional del trabajo?

8.           Wallerstein afirma que el capitalismo lleva a crisis periódicas. Desarrolle las tres principales consecuencias que las mismas tienen según el autor.

1.11. Marx: El capital. Cap. XXIV.

1.           ¿Cómo se transforma el dinero en capital?

2.           ¿A qué denomina Marx “la llamada acumulación originaria”?

3.           ¿Por qué plantea que el proceso tiene un carácter dual?

4.           ¿Cuál es el fundamento histórico del proceso de escisión?

5.           ¿De qué forma se llevó adelante el proceso de expropiación de la población rural? 

6.           Explicite las consecuencias que el proceso tiene sobre el campesinado.   

7.           ¿Cuáles fueron los métodos legales aplicados sobre los expropiados? ¿Por qué es un factor esencial de la acumulación originaria?

8.           ¿De quienes se nutrió la naciente clase obrera?

9.           ¿De dónde provienen los capitalistas?

10.        Explicite las consecuencias de la revolución agrícola sobre los arrendatarios capitalistas

11.        ¿Qué permitió la creación del mercado interno?

12.        Describa los efectos de la gran industria.

13.        ¿Cuáles son factores fundamentales que señala Marx como contribuyendo a la acumulación originaria?

14.        Describa el pasaje de la pequeña industria a la industria capitalista.

15.        Explicite la tendencia histórica que conlleva la acumulación capitalista.

1.4. Elias: El proceso de la civilización (Segunda parte, apartados 3, 6 y 7, pp. 344-355; 382-426).

Apartado 3: El mecanismo del monopolio

1.           ¿Cuáles son los pilares en que se basa según Elias la organización monopolista en la sociedad moderna?

2.           ¿Cómo se gesta la constitución de estos monopolios? Describa cómo se pasa de un sistema de oportunidades abiertas a uno cerrado.

3.           ¿Qué consecuencias trae aparejado en el entramado social?

4.           Describa el pasaje del monopolio privado al público.

5.           ¿En qué consiste el paso de una competencia libre a una condicionada? Ejemplifique señalando la diferencia entre la nobleza feudal libre y la nobleza cortesana.

6.           Caracterice la apropiación de los monopolios por parte de la burguesía.

7.           Describa las dos fases en el proceso de un mecanismo monopolista.

Apartado 6: Las últimas luchas de competencia por la posición monopolista final del vencedor

1.           Señale las diferencias en la obtención de los medios de producción entre las sociedades basadas en la economía natural y aquellas con una    economía basada en la división social del trabajo.

2.           Explicite en qué consiste la fase de competencia libre.

3.           ¿Cómo se pasa a un orden monopolista? Ejemplifique con el caso del rey de Francia.

Apartado 7: La distribución del poder dentro de la unidad política. Su importancia para el poder central. La constitución del “mecanismo real”.

1.           ¿Cómo se constituyen los órganos centrales que permiten la constitución de los Estados?

2.           ¿Cuáles son los dos aspectos que presentan estos órganos centrales?

3.           ¿A qué alude la ambivalencia en el entramado social?

4.           ¿A qué se denomina mecanismo real?

5.           ¿Cuál es el rol del señor central? ¿Qué acciones lo perjudican?

6.           ¿Qué condiciones permitieron el sostenimiento del absolutismo?

7.           ¿Quiénes constituyen el tercer Estado?

8.           Caracterice a la burguesía estamental y sus tensiones con los sectores de la nobleza.

9.           Analice la relación entre la Iglesia y el rey.

10.        ¿Qué consecuencias genera la aparición de un tercer estamento en el entramado social? ¿Qué funciones ocupa?

11.        ¿Qué relación se da entre la monarquía y la burguesía?

12.        ¿Cómo cambia el centro social de gravedad en la sociedad? ¿Por qué?

13.        Defina a la nobleza cortesana.

14.        ¿Cómo se pasa del monopolio privado al público permitiendo llegar a la forma del Estado?

1.17. Weber: La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Cap. 1, 2 y 3.

Capítulo I

1.           Según el autor ¿qué tendencia religiosa prevalece entre los países avanzados económicamente?

2.           Señale las diferencias en las conductas entre católicos y protestantes y mencione las críticas realizadas por el autor.

Capítulo II

3.           ¿A qué se refiere el concepto de individualidad histórica?

4.           ¿Qué ethos se desprende de las máximas de Benjamin Franklin? Relacione con el deber profesional y su vínculo con el espíritu del capitalismo.

5.           Señale las diferencias que plantea el autor con el materialismo histórico.

6.           Mencione cuáles fueron los obstáculos a los que tuvo que imponerse el “espíritu capitalista”.

7.           ¿Qué significa que el capitalismo considera el trabajo en “sentido profesional”?

8.           Compare los criterios expresados por Sombart sobre el nacimiento del capitalismo con los de Weber.

9.           Describa las características típicas del empresario capitalista.

10.        ¿A qué refiere el racionalismo económico?

Capítulo III

11.        ¿A qué alude el concepto de profesión?

12.        ¿Cómo influye la Reforma en esta visión? Explicite la visión luterana.

13.        Desarrolle la hipótesis del autor en relación al surgimiento del capitalismo y su nexo con la ética protestante.

UNIDAD II

2.9. Gil Antón: Conocimiento científico y acción social. Cap. 1.

1.           Identifique en el texto las preguntas que orientan la lectura que hace Gil Antón de Weber

2.           ¿Qué dicotomías se planteaban en torno al método científico en el contexto de excritura de Weber según el autor? Desarrolle.

3.           ¿En base a qué dos cuestiones Weber distingue las ciencias “de la naturaleza” de las referidas a la acción social? ¿Cómo argumenta el autor el “plus de calculabilidad” de la acción social?

4.           ¿Qué entiende Weber por interpretación y qué implica en el ámbito de las ciencias referidas a la acción social?

5.           ¿Qué diferencia encuentra Weber entre la construcción de tipos ideales y la elaboración de leyes?

2.13. Weber: Economía y Sociedad. cap. 1, §. 1 a 5

1.           ¿Cuál es el objeto de la sociología para Weber?

2.           ¿Qué es acción y qué es acción social?

3.           ¿Qué es una acción con sentido y cómo se relaciona con la sociología comprensiva?

4.           ¿En qué consiste el método científico para la sociología comprensiva?

5.           ¿Qué tipos de acción identifica el autor? Desarrolle.

6.           ¿Qué entiende Weber por relación social?

7.           ¿Qué significa que un orden social sea válido y como puede garantizarse?

2.3. Durkheim: La educación moral (Lecciones 2 a 6) Lecciones 2 y 3 

1.           ¿Cuál es el problema que aborda el autor en el texto?

2.           ¿Qué es la moral y cuál es su papel?

3.           ¿Qué elementos menciona como fundamentales de la moralidad?

4.           ¿Cómo pueden ser aprehendidos?

5.           ¿Por qué para el autor son centrales la disciplina y el autodominio?

Lección 4 

6.     ¿Qué sucede con la complejización de las sociedades?

7.          ¿Cuáles son los fines que debe tener una acción para ser moral?

8.          ¿Qué concepción de sociedad tiene el autor? 

Lecciones 5 y 6 

9.          ¿Qué nuevo elemento de la moralidad trae Durkheim en este apartado? 

10.        ¿Qué son y en qué consisten los fines supraindividuales? 

11.        ¿Cómo plantea la relación individuo/sociedad? 

12.        ¿Cuándo se refuerzan y cuándo se debilitan los lazos que unen al individuo a la sociedad? 

13.        ¿Qué grupos sociales existen y cuál es su jerarquía para el autor? 

14.        ¿Dónde se encuentra la causa de los problemas sociales? 

15.        ¿Qué planteo hace respecto de la caridad? 

2.5. Elías: La sociedad de los individuos. Cap. 1

1.           Explicite las posturas existentes en torno a qué es la sociedad.

2.           ¿Qué problemas identifica el autor respecto de dichas posturas?

3.           Explique el planteo de Elías sobre la finalidad de la sociedad.

4.           Desarrolle la concepción del autor sobre la sociedad como una "estructura de individuos interdependientes".

5.           ¿Qué papel tienen las funciones y las relaciones en su desarrollo?

6.           ¿A qué refiere Elías con "proceso de individualización"?

7.           ¿Qué forma de autoconciencia predomina en la actualidad según Elías?

8.           ¿Cuál es la diferencia que establece entre los seres humanos y el resto de los animales?

9.           ¿Qué son los entrelazamientos económicos?

10.        Según Elías, ¿qué elementos impulsan las transformaciones estructurales de la sociedad?

11.        Explique la siguiente afirmación: "Todo tejido humano grande y diferenciado es, de hecho, ambas cosas: muy rígido y, al mismo tiempo, muy elástico" (p. 68).

12.        ¿Qué es el poder según la perspectiva del autor?

13.        ¿Qué significa que el ser humano sea "moneda y cuño"?

2.6. Elías: Sociología fundamental. Introducción.

1.           ¿Cuál es el objeto de la sociología para el autor?

2.           ¿Cuál es la forma general de comprensión de la sociedad según Elías? Desarrolle.

3.           ¿Qué propone en contraposición? Incorpore en la respuesta la noción de “entramado social” y el problema de las coacciones sociales.

4.           ¿Qué tareas se derivan de la sociología según esta perspectiva?

5.           ¿Qué tipo de pensamiento y acción señala que dominan en el ámbito de los problemas sociales?

1.10. Marx: El capital. Tomo I. Cap. I.

Apartado 1

1.           ¿Qué forma general adopta la riqueza en las sociedades capitalistas?

2.           Marx afirma que la mercancía es unidad de valor de uso y valor. ¿A qué refiere uno y otro?

3.           ¿Cómo se manifiesta el valor? ¿Cuál es su sustancia?

4.           ¿Como se determina la magnitud del valor y qué relación tiene con la fuerza productiva del trabajo?

Apartado 2

5.           ¿Qué característica específica tienen los productos del trabajo que se enfrentan entre sí como mercancías?

6.           ¿A qué alude el carácter bifacético del trabajo productor de mercancías?

Apartado 3

7.           Explique la siguiente afirmación de Marx: “ni un solo átomo de sustancia natural forma parte de su objetividad [de las mercancías] en cuanto valores”.

8.           De manera general identifique a qué refiere Marx con:

A.     Forma simple o singular de valor

B.     Forma total o desplegada de valor

C.    Forma general de valor

D.    Dinero

9.           ¿A qué refiere la forma equivalente del valor? Identifique las tres peculiaridades de la forma equivalente señaladas por el autor.

10.        ¿Qué mercancía adopta la forma de equivalente general?

Apartado 4

11.        ¿De donde brota el carácter enigmático de la mercancía?

12.        ¿A qué refiere el carácter fetichista del mundo de las mercancías?

13.        ¿Qué afirmación hace el autor sobre la conciencia (el cerebro) de los productores privados?

14.        ¿Qué es aquello que el autor plantea que se impone como una ley reguladora en las sociedades donde impera el modo de producción capitalista?

15.        ¿Qué crítica hace Marx a la economía política?

2.10. Marx: El capital. Tomo I. Cap. II.

1.           ¿Qué papel juegan las personas en el intercambio mercantil?

2.           ¿Por qué plantea que el contenido de las relaciones jurídicas es la relación económica? Diferencie persona de personificación.

3.           Explicite por qué las mercancías tienen que realizarse como valores antes que como valores de uso y por qué deben acreditarse como valores de uso antes de poder realizarse como valores.

4.           Señale la diferencia entre el intercambio como proceso individual y como proceso social.

5.           ¿Cómo se convierte una mercancía en equivalente general (dinero)?¿Cuál es la función del dinero que trata el autor en este capítulo?

6.           ¿Qué relación establece entre el hecho que los valores de uso tomen la forma de mercancías y que las personas sean propietarios privados e independientes?

7.           ¿Por qué Marx plantea que las relaciones sociales adoptan la forma de cosas?

UNIDAD III

3.6. Marx: El capital. Tomo I. Cap. XXIII.

1.           ¿A qué llama Marx composición de valor, composición técnica y composición orgánica del capital?

2.           ¿En qué consiste la reproducción simple y ampliada del capital?

3.           ¿Por qué dice que la acumulación del capital supone en principio un aumento del proletariado?

4.           ¿Cuál es la especificidad del modo de producción capitalista señalada por el autor en este capítulo? Incorpore en su respuesta el problema de las necesidades.

5.           ¿Qué relación establece entre los movimientos de la acumulación y los de la población?

6.           ¿Qué efecto tiene el aumento de la composición orgánica del capital?

7.           ¿A qué refiere Marx con procesos de centralización y concentración de capital?

8.           ¿Qué pasa con la demanda de de fuerza de trabajo a medida de aumenta la acumulación?

9.           ¿En qué consiste la ley de población del régimen capitalista?

10.        ¿Qué impacto tiene la existencia de la existencia de la sobrepoblación relativa en la acumulación?

11.        Distinga las formas de existencia de la sobrepoblación relativa enunciadas por Marx

12.        ¿Qué relación plantea entre acumulación capitalista y pobreza?

13.        ¿Qué dimensiones contiene el proceso de pauperización para el autor?

3.8. Nievas: De la clase al partido…

1.           ¿Cómo se define una clase social?

2.           ¿Qué factores determinan la existencia de una clase social?

3.           ¿Qué dimensiones están presentes en el proceso productivo y qué categorías arrojan?

4.           ¿A qué se refieren las clases específicamente capitalistas y qué distinciones podemos encontrar en ellas?

5.           ¿Qué son las clases no propiamente capitalistas? ¿A quiénes se refiere el autor?

6.           ¿Qué papel juega la lucha en la conformación de las clases?

7.           ¿Qué significa que la clase transmuta en fuerza social y cómo sucede?

8.           ¿A qué refiere el carácter agregativo que propone el autor para el análisis de las clases?

9.           ¿En qué momento una fuerza social puede transformarse en partido?

10.        Explique la relación propuesta por el autor entre clase, fuerza social y partido.

UNIDAD IV

4.3. Elias: El cambiante equilibrio de poder entre los sexos.

1.           ¿Qué ejemplos de códigos sociales expresivos de una desigual relación de poder entre sexos presenta el autor?

2.           ¿De qué son producto los códigos sociales vigentes en una sociedad?

3.           ¿Qué movimientos históricos se dan en torno a las relaciones entre los sexos?

4.           ¿Qué crítica hace el autor al uso de la noción de patriarcado?

5.           Elias plantea que en la República Romana se dio un proceso de aceleración hacia una mayor igualdad entre los sexos. Describa la condición social de las mujeres y la base sobre la cual se sostenía según el autor.

6.           ¿Por qué el autor plantea que no es la diferente fuerza física ni la reproducción en sí misma la base de la desigualdad?

7.           ¿Qué relación establece el autor entre familia y Estado?

8.           ¿Qué importancia tiene la propiedad en la desigualdad de poder entre los sexos?

9.           ¿Qué aspectos funcionaron como precondiciones para la mayor igualdad en los matrimonios romanos?

10.        ¿Qué importancia tiene el monopolio de la violencia para las relaciones entre los sexos?

11.        ¿Qué propuesta hace la sociología histórica para comprender las transformaciones del poder entre los sexos?

4.5. Gramsci: La organización de la escuela y la cultura.

1.           ¿Qué importancia tienen las instituciones escolares para Gramsci?

2.           ¿Con qué relaciona la crisis de la organización escolar?

3.           ¿Qué modelos escolares contrapone. Desarrolle.

4.6. Gramsci: Notas sobre Maquiavelo, sobre la política y sobre el Estado moderno.

1.           ¿Qué dos elementos de partida presenta Gramsci para abordar el problema entre “estructura” y “superestructura?

2.           ¿Qué tipos de movimientos plantea que hay que tener en cuenta? Ejemplifique.

3.           Distinga los tres momentos en el análisis de las relaciones de fuerza presentados por el autor.

4.           ¿Qué lugar ocupa el ejercicio de la violencia?

5.           ¿Cuál es la importancia del análisis de las relaciones de fuerza según Gramsci?

4.2. Crettiez: Las formas de la violencia.

1.           ¿Por qué el autor afirma que la violencia es un objeto multidisciplinario por excelencia?

2.           ¿En qué sentido el autor afirma que la violencia es el resultado de una lucha de definiciones?

3.           Distinga entre violencias físicas y violencias simbólicas

4.           Explique de qué manera la violencia puede presentarse como contingente, inherente o identitaria para el autor.

5.           ¿Qué crítica hace el autor a la noción de violencia simbólica de P. Bourdieu?

6.           Explique las tres formas que se ha abordado la violencia filosóficamente. Desarrolle.

4.13. Žižek: Sobre la violencia.

1.           ¿Cuál es la forma en la que debemos aproximarnos a la violencia según el autor?

2.           ¿Qué tipos de violencia identifica el autor? Desarrolle.

3.           ¿Por qué dice que la empatía con las víctimas es un obstáculo? ¿En qué sentido es un límite antiteórico?

4.           ¿Qué forma adopta la violencia objetiva en el capitalismo?

5.           ¿Quiénes son los denominados comunistas liberales? ¿De qué forma se aproximan a los problemas que buscan solucionar?

6.           ¿Por qué su modo de obrar tiene una función económica?

7.           ¿Qué expresan los intentos de aislarse de la producción capitalista?

8.           ¿Qué clase de cuerpo, yo y sexualidad predomina en el capitalismo contemporáneo?