五、學校特色

本土藝師進入校園，以母語進行相關藝文課程的學習-

帶著孩子走進社區，認識在地，並透過傳統文化學習本土語。

透過滾鐵圈活動、愛玉製作等課程，不但學習本土語也同時學習到體育、自然等課程。