Linguistica generale magistrale
Acquisizione e perdita del linguaggio
In questa sezione dell'Area Didattica gli Studenti di Linguistica generale magistrale (LM-37) possono trovare utili link a siti internet e altro materiale di studio e di ricerca, scaricabile, a corredo delle lezioni e ad integrazione della bibliografia per la preparazione degli esami.
Afasie.1 — link alla presentazione 1. di Granieri-Fazio
Afasie.2 — link alla presentazione 2. di Granieri-Fazio
Afasie.cause — link a documento dell'A.I.A.
CNPL-Milano — Centro di Neurolinguistica e Psicolinguistica - Università Vita-Salute San Raffaele
CRIL-Lecce — Centro di Ricerca Interdisciplinare sul Linguaggio
Darwin tra i neuroscienziati.Edelman — link all'articolo di Sergio Benvenuto
Franco Fabbro — link al sito di Franco Fabbro
I feral children — link all'articolo di Dario Cantone
La storia di Helen Keller — link all'articolo di Luciano Peccarisi
Le strutture cerebrali — link alla presentazione di Rodriguez et al.
Luciano Peccarisi — Rubrica sulla Mente di Luciano Peccarisi - link al sito "Riflessioni"
Neuroni specchio — link all'articolo di Nicola Simonetti
Pomodori di Pandora — articolo sulla comunicazione dei pomodori - Oggiscienza, 06/12/2010 - Pomodori di Pandora
Siamo il frutto del caso — link all'articolo di Telmo Pievani
Storia di Genie-video — video TLC, 2003 - Genie Wiley
Sviluppo e plasticità cerebrale — link all'articolo di Franco Fabbro
Teoria della mente — link all'articolo di Premack e Woodruff
Wild_Child_Speechless — articolo su abcNEWS, 07/05/2008 - Wild Child Speechless After Tortured Life
UNIMC - PORTALE DOCENTI - Linguistica generale m
A.A. 2018/2019
CFU 9
Ore 45
Classe di laurea LM-37
Prerequisiti
Conoscenza della lingua italiana.
Conoscenza di base di linguistica generale, della fonetica articolatoria e della storia della
linguistica. Gli studenti che non avranno tali conoscenze sono tenuti ad acquisirle prima di
iniziare a frequentare le lezioni.
Obiettivi del corso
Acquisizione dei concetti fondamentali, dei problemi e dei presupposti teorici concernenti
l'acquisizione linguistica, la neurofisiologia del linguaggio e l'afasia.
Programma del corso
1. Studio del cervello, in particolare delle aree cerebrali coinvolte nelle funzioni linguistiche
2. Riflessione sul rapporto tra pensiero e linguaggio e sulla funzione simbolica della lingua
3. Scorcio dei modelli teorici dell'acquisizione linguistica
4. L'ipotesi funzional-interazionista: Vygotskij e Bruner
5. Le fasi dell'acquisizione linguistica
6. Le afasie
Altre informazioni / materiali aggiuntivi
Le indicazioni bibliografiche verranno fornite nel corso delle lezioni e pubblicate nella pagina universitaria del Portale Docenti. Eventuale materiale didattico verrà messo a disposizione dalla docente e pubblicato nel sito personale "Sentieri Linguistici".
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Modalità di valutazione
La prova d'esame è orale e prevede un numero variabile di domande volte ad accertare la
conoscenza teorica da parte dello studente sugli argomenti presentati a lezione e sul
contenuto dei testi adottati.
Lo studente deve mostrare di possedere proprietà di linguaggio, capacità critica e
conoscenza approfondita degli argomenti.
Lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica
nessuna
Lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione
nessuna