I matematikundervisningen i 4. klasse arbejdes med areal og omkreds af firkanter, trekanter og parallelogrammer.
Nederst i midterfeltet er en lille programdel som "nulstiller" tegningen.
Det kan være en god ide at have en "ryd og vend-tilbage" som man bruger i afprøvningen af programmet.
Pyonkee tegner med det øverste programafsnit et kvadrat.
Hvad er det man gør, når man tegner et kvadrat?
Gå 100 trin, drej 90 grader og gentag dette ialt 4 gange.
En ligesidet trekant tegnes med det næste programafsnit.
Gentag 3 gange. Overvej hvor mange grader man skal dreje.
I programmet ovenfor kobles tegningen af et kvadrat med at Pyonkee siger "jeg har tegnet en firkant".
"Glid i 1 sek til x:-100 y:100" flytter figuren i en glidende bevægelse.
Alle de blå programmeringsbrikker handler om "bevægelse".
Hvordan tegner vi en femkant, en sekskant og så videre?
Her spørger programmet hvilken figur der skal tegnes.
Der kan skrives "firkant" eller "trekant".
Den blå linje "bed om -- og vent" afventer svaret på spørgsmålet "hvilken figur skal jeg tegne".
Der er anvendt en "hvis-så" som undersøger svaret.