Embedded Files
1. С клавиатуры вводятся два натуральных числа – длины сторон прямоугольника. Написать программу вычисления и вывода на экран площади и периметра прямоугольника.
2. Турист прошел S км пути за t часов. Рассчитайте скорость движения туриста.
3. У Пети было A рублей. Он купил 3 булочки по X рублей. Сколько денег осталось у Пети?
4. Сколько времени ученик проводит в школе в тот день, когда у него 6 уроков по 40 минут, перемены между первым и вторым уроками 10 минут, между четвертым и пятым уроками 20 минут, остальные перемены по 15 минут?
5. В течение марта и апреля продавец доставлял на дом 4 литра молока в день. В марте молоко стоило x рублей за литр. С первого апреля цена молока увеличилась до (x+4) рублей за литр. Сколько надо заплатить продавцу за все доставленное молоко в конце апреля? Количество покупаемого молока осталось прежним.
6. Одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Их скорости соответственно M и N км/ч. Расстояние между автомобилями в начальный момент времени составляло X км. Через сколько секунд они встретятся?
7. Известны цена товара и количество товара. Написать программу расчета стоимости покупки.
8. По трем заданным оценкам ученика рассчитайте его средний балл.
9. Известна цена товара в рублях и курс доллара. Рассчитайте цену товара в долларах.
10. Известна длина в сантиметрах. Преобразовать длину в километры и метры.
11. Известна масса предмета в килограммах. Преобразовать массу в граммы и тонны.
12. Известен размер файла в Кбайтах. Чему равен размер файла в битах?
13. Размер файла составляет N бит. Чему равен размер файла в Мбайтах?
14. В текстовом документе 85 страниц, на каждой странице по 40 строк, в каждой строке по 80 символов. Оцените размер файла в Кбайтах, если известно, что каждый символ занимает в памяти компьютера 8 бит.
15. С клавиатуры вводится целое число – значение координаты на числовой оси OX. Чему равно расстояние до точки X=0?
16. С клавиатуры вводится натуральное число – длина стороны квадрата. Вычислите площадь квадрата, не используя операцию умножения.
17. С клавиатуры вводится натуральное число – площадь квадрата. Вычислите длину стороны квадрата.
18. Известен периметр квадрата. Найти площадь квадрата.
19. Известна площадь квадрата. Найти периметр квадрата.
20. С клавиатуры вводятся три натуральных числа – длины сторон треугольника (треугольник существует). Вычислите площадь треугольника.
21. С клавиатуры вводятся два натуральных числа – основание и высота треугольника. Вычислите площадь треугольника.
22. С клавиатуры вводится расстояние в км и расход топлива на 100 км (в литрах). Вычислите количество топлива в литрах, необходимое для преодоления данного расстояния.
23. Известна цена на телевизор и скидка в процентах (целые числа). Определить новую цену на телевизор.
24. Из N арбузов Q оказались незрелыми. Сколько процентов всех арбузов составили незрелые арбузы?
25. Предприятие изготовило за квартал N насосов, из которых R % имели высшую категорию качества. Сколько насосов высшей категории качества изготовило предприятие?
26. Натуральные числа a и b вводятся с клавиатуры. Вычислить значение выражения:
27. Натуральные числа a, b, c вводятся с клавиатуры. Вычислить значение выражения:
28. С клавиатуры вводятся два числа X и Y. Поменять местами значения переменных.
29. Известно количество конфет и количество коробок. Конфеты раскладывают по коробкам поровну. По сколько конфет можно положить в коробки, сколько конфет останется?
30. Известно количество секунд. Вычислите целые часы, минуты, остаток секунд.
31. Дано натуральное двузначное число. Вычислите первую и вторую цифры.
32. Дано натуральное трехзначное число. Вычислите первую, вторую и третью цифры.
33. В заданном натуральном двузначном числе поменяйте первую и вторую цифры местами. Выведите новое число на экран.
34. В заданном натуральном трехзначном числе поменяйте местами первую и третью цифры местами. Выведите новое число на экран.
35. С клавиатуры вводится натуральное двузначное число. Получить новое трехзначное число, вписав в середину цифру ноль.
36. С клавиатуры вводится натуральное трехзначное число. Получить новое двузначное число, убрав вторую цифру.
37. В заданном натуральном четырехзначном числе поменяйте местами первую и четвертую цифры, а также вторую и третью цифры. Выведите новое число на экран.
38. На какой день недели приходится N-ый день года, если 1 января этого года K-й день недели. Считать понедельник за 1-ый день, воскресенье – 7-ой день недели. В году 366 дней.
39. Найти время прибытия автобуса, если известно время отправления h часов m минут s секунд и время в пути h1 часов, m1 минут, s1 секунд (одни и те же сутки).
40. Дано вещественное число N, содержащее три знака до запятой и два после. Получить новое число, поменяв в числе N целую и дробную части.
41. * Проект «Год рождения». Составьте диалог с пользователем. Попросите пользователя ввести год его рождения. Выведите информацию для ответа на вопросы:
а) Сколько лет пользователю?
б) Сколько лет будет пользователю через 5 лет?
в) Сколько лет было пользователю 2 года назад?
42. * Проект «Угадай число». Составьте диалог с пользователем:попросите задумать число, умножить его на два, прибавить три. Попросите пользователя ввести результат. Выведите число, которое задумал пользователь, на экран.
43. * Проект «Торт». Составьте программу решения задачи. На праздник купили торт. К торту подходил человек и съедал половину того, что осталось. Всего торт ели 5 человек, а пришедшему последним (пятому человеку), отдали все, что осталось – X кг торта. Попросите пользователя (он, тот самый человек, который ест торт последним) ввести число X. Сколько весил торт в начале?
44. * Проект «Угадай двузначное число». Составьте диалог с пользователем: попросите пользователя загадать двузначное число, затем попросите увеличить число десятков задуманного числа в 2 раза, к произведению прибавить 5 единиц, полученную сумму увеличить в 5 раз и к новому произведению прибавить сумму 10 единиц и числа единиц задуманного числа. Затем попросите сообщить результат произведенных действий. Выведите задуманное пользователем число, как разницу результата и числа 35.
45. * Проект «Узнай номер дома и возраст». Напишите программу угадывания номера дома и возраста. Составьте диалог с пользователем. Попросите ввести номер дома, в котором он живет, умножить на 4, к результату прибавить 7, полученное число умножить на 25, прибавить к полученному произведению его возраст (целое число лет) и число 125. Попросите пользователя сообщить результат. Выведите номер дома и возраст пользователя.
Google Sites
Report abuse