Poradnik metodyczny
Wszechstronny rozwój ucznia powinien być nadrzędnym celem wszystkich systemów edukacyjnych i wszelkich działań podejmowanych
w ramach funkcjonowania tych systemów. Przygotowujemy uczniów do życia i działania w szybko zmieniającym się – wręcz nieprzewidywalnym – świecie, dlatego też musimy wykształcić w nim umiejętność samodzielnego przystosowywania własnej wiedzy
i umiejętności do stanu, jakiego ten świat – za lat kilka, kilkanaście, kilkadziesiąt – będzie wymagał. Musimy wzmacniać aktywność
i kreatywność uczniowską. Dlatego też poradnik, który oddajemy do rąk Czytelnikowi, zawiera przede wszystkim wskazówki, jak wykorzystać utworzony program nauczania matematyki w kształceniu twórczego ucznia. Zawiera pewne elementy teoretyczne, ale głównie odnosi się do utworzonych materiałów dydaktycznych.
W części teoretycznej poradnika zostały poruszone m.in. następujące zagadnienia:
- Jak uczyć, aby matematyka pomagała rozwijać twórczo uczniów?
- Jak uczyć, aby matematyka była ciekawa dla uczniów?
- Kształcenie konstruktywistyczne.
- Nauczanie czynnościowe i nauczanie problemowe
- Jak oceniać, aby wspomagać rozwój twórczy ucznia?
Część praktyczna zawiera wskazówki metodyczne do realizacji każdego działu matematyki uwzględnionego w utworzonym innowacyjnym programie, propozycje kartkówek i prac kontrolnych do każdego działu oraz sposoby ewaluacji zajęć.
Wszystkim Nauczycielom pracującym z utworzonym innowacyjnym programem matematyki z wykorzystaniem oprogramowania Geogebra życzymy wiele satysfakcji z pracy, a Ich Uczniom zafascynowania matematyką i wielu sukcesów w odkrywaniu jej tajników i piękna.
Autorki: Anna Rybak i Ewa Borak