Responder un control de lectura.
Confeccionar un cuestionario con preguntas y respuestas.
Elaborar fichas textuales, resumen, síntesis y/o críticas.
Representar fragmentos o la totalidad de lo leído.
Crear afiches u otros documentos gráficos.
Participar en debates.
Disertar sobre los textos leídos.
Esquematizar mapas conceptuales.
etc.
CATASTRO DE CONTROLES
DE LECTURA
El "DAR CUENTA" de una lectura constituye una actividad de aprendizaje por parte del alumno(a) que lee un libro.