ОБЗР ★ 11 класс
2025 - 2026 учебный год
Почта учителя: wrata@bk.ru ★ В сообщении укажите - Ф.И. и класс.
Почта учителя: wrata@bk.ru ★ В сообщении укажите - Ф.И. и класс.
2026-2027 учебный год
Урок 1. «Безопасность в природной среде: тактика действий»
Вопрос 1.
Группа из 7 человек сбилась с маршрута в тайге. До ближайшего населённого пункта по прямой — 12 км, но путь пересекают заболоченные участки и овраги. Связь отсутствует, до темноты — 3 часа. Один участник подвернул ногу, может идти с опорой, но медленно. Предложи обоснованный план действий на ближайшие 6 часов: что сделать в первую очередь, как распределить роли, где и как организовать стоянку, какие сигналы подать. Укажи, какие факторы (погода, рельеф, состояние группы) сильнее всего влияют на выбор между «ждать на месте» и «двигаться к населённому пункту».
Вопрос 2.
Ты один в лесу, есть компас, карта, нож, огниво, фляга (наполовину полная), свисток, аптечка. Ты понял, что отстал от группы. Напиши алгоритм действий на первые 30 минут. Объясни, почему в первые минуты критически важно остановиться и не пытаться «догнать по следу». Укажи, как и с какой периодичностью подавать сигналы, и при каких условиях допустимо начать движение к точке входа в лес.
Вопрос 3.
Рассчитай минимальный запас воды на 3 дня для группы из 6 человек в летнем походе при средней температуре +28 °C. Перечисли факторы, которые увеличивают потребность в воде. Опиши 3 способа добычи и обеззараживания воды в лесу при минимальном снаряжении (кастрюля, таблетки для обеззараживания, ткань). Объясни, почему даже в «чистой» местности пить воду из ручья без обработки опасно.
Вопрос 4.
В 1,5–2 км от лагеря замечен низовой пожар, ветер дует в сторону лагеря. Скорость низового пожара в сухую погоду — 1–3 км/ч. Напиши пошаговый алгоритм действий группы с расчётом времени на эвакуацию. Укажи, в каком направлении и по каким ориентирам уходить, какие вещи взять в первую очередь, как подавать сигналы спасателям. Объясни, почему нельзя уходить по ветру и пытаться «обогнать» огонь.
Вопрос 5.
Опиши тактику действий группы из 4 человек при резком ухудшении погоды в лесу (ливень, сильный ветер, резкое похолодание), если палаток нет. Включи выбор места укрытия, способы сохранения тепла, профилактику переохлаждения, порядок действий при признаках гипотермии у одного из участников. Объясни, почему в такой ситуации нельзя разводить костёр «на скорую руку» без подготовки площадки и запаса сухих дров.
Тема «Безопасный отдых и туризм»
Вопрос 1.
Составь чек‑лист из 10 обязательных пунктов для подготовки к однодневному туристическому походу в лес (снаряжение, документы, связь, питание, безопасность). Для каждого пункта одной фразой укажи, какая опасность минимизируется этим действием. Отдельно выдели 3 пункта, которые обязательны даже для «прогулки выходного дня» и не подлежат сокращению.
Вопрос 2.
Опиши правила безопасного купания в природном водоёме для группы подростков под присмотром двух взрослых. Включи критерии выбора места для купания, порядок захода в воду, правила поведения на воде, действия при судороге или попадании в течение. Объясни, почему даже в знакомом водоёме условия могут резко измениться, и какие признаки указывают на опасность (водовороты, изменение цвета воды, мусор на берегу).
Вопрос 3.
Ты планируешь двухдневный пеший маршрут по национальному парку. Перечисли 3 документа или разрешения, которые могут понадобиться, и кратко объясни, зачем они нужны. Опиши 3 основных риска такого маршрута (природный, техногенный, социальный) и по одной мере профилактики для каждого. Укажи, как и когда нужно уведомить МЧС о маршруте и что должно быть в «информационном письме» для близких.
Вопрос 4.
Сравни безопасность отдыха «дикарём» (палатка в лесу) и на оборудованной турбазе в той же местности. Укажи по 3 преимущества и 3 риска каждого варианта. Для каждого риска предложи одну конкретную меру профилактики (например, «риск укуса клеща — использовать репелленты и проверять одежду каждые 2 часа»). Объясни, почему «оборудованная территория» не гарантирует полной безопасности.
Вопрос 5.
Ты организуешь туристический поход для школьников 16–17 лет. Составь краткую инструкцию (не более 15 пунктов) по правилам поведения в походе, сгруппировав пункты по трём блокам: «до похода», «на маршруте», «в лагере». Для каждого блока укажи по одному «главному правилу», нарушение которого может привести к ЧС, и объясни почему. Отдельно пропиши порядок действий при травме участника (перелом, сильное кровотечение) до прибытия медиков.
Ответ: При планировании похода нужно: определить цель и маршрут, оценить его сложность и соответствие уровню подготовки группы; изучить особенности местности (рельеф, возможные опасности — оползни, лавины, быстрое течение рек), прогноз погоды и сезонные риски; составить список снаряжения и продуктов с учётом длительности и условий похода; уведомить спасательные службы или ответственных лиц о маршруте, сроках выхода и возвращения; распределить роли в группе (руководитель, медик, ответственный за навигацию и др.) и провести инструктаж по безопасности.
Ответ: Ключевые элементы: Удобная обувь (треккинговые ботинки) — защищает стопы, снижает риск травм на сложном рельефе. Влаго- и ветрозащитная одежда (мембранная куртка, термобельё) — помогает избежать переохлаждения и перегрева. Головной убор и солнцезащитные средства — защита от солнечных ожогов и теплового удара. Навигатор/карта и компас — для ориентирования и предотвращения потери маршрута. Аптечка первой помощи — для оказания срочной помощи при травмах и недомоганиях. Фонарик и запасные батарейки — необходимы при задержках и передвижении в сумерках. Запас воды и высококалорийных продуктов — для поддержания сил и предотвращения обезвоживания.
Ответ: Правила: Не отставать от группы и не уходить в одиночку. Нарушение грозит потерей ориентировки, травмами, невозможностью быстро получить помощь. Соблюдать указания руководителя группы. Игнорирование команд может привести к попаданию в опасную зону (например, к обрыву или лавиноопасному склону). Не пробовать незнакомые растения, грибы и ягоды. Риск тяжёлого отравления и угрозы жизни. Правильно разводить и тушить костёр. Несоблюдение правил пожарной безопасности может вызвать лесной пожар. Сообщать о любых признаках недомогания или травме. Промедление усугубляет состояние и осложняет эвакуацию.
Ответ: Алгоритм действий: Остаться на месте. Движение без ориентиров увеличивает площадь поиска и риск уйти дальше от маршрута. Подать сигналы. Использовать свисток, крики, световые сигналы (фонарик), дым от костра (если это безопасно). Оценить обстановку. Найти укрытие от ветра и осадков, беречь силы и тепло. Экономить ресурсы. Контролировать запас воды и еды, не тратить заряд телефона без необходимости. Связаться со спасателями по номеру 112 (если есть связь), чётко сообщить местоположение (координаты, ориентиры), время и обстоятельства. При появлении группы или спасателей — не двигаться самостоятельно, чтобы не усложнить поиск.
Ответ: Факторы риска: сильное течение, водовороты, скрытые препятствия под водой; низкая температура воды (риск переохлаждения и судорог); внезапное ухудшение погоды, волны, шторм; недостаточная подготовка участников, отсутствие навыков плавания. Меры предосторожности: использовать спасательные жилеты даже опытным пловцам; проверять прогноз погоды и не выходить на воду при штормовых предупреждениях; выбирать маршруты, соответствующие уровню подготовки группы; проводить инструктаж по действиям в аварийной ситуации (переворот судна, падение за борт); не купаться в незнакомых и необорудованных местах, избегать захода в воду в одиночку.
назовите 1–2 фактора, которые могут её спровоцировать;
перечислите 2–3 действия, которые нужно предпринять заранее (меры профилактики);
укажите 2–3 действия, которые следует выполнить непосредственно при возникновении ситуации.
В завершение кратко (2–3 предложения) сформулируйте, как вы будете формировать у участников культуру безопасного поведения до выхода на маршрут.
1-е полугодие:
Безопасность в природной среде.
Выживание в автономных условиях.
Природные чрезвычайные ситуации. Природные пожары.
Природные чрезвычайные ситуации. Опасные геологические явления и процессы: землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, камнепады.
Природные чрезвычайные ситуации. Опасные гидрологические явления и процессы: наводнения, паводки, половодья, цунами, сели, лавины.
Природные чрезвычайные ситуации. Опасные метеорологические явления и процессы: ливни, град, мороз, жара. СМ:
Экологическая грамотность и разумное природопользование. СМ:
Факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни. СМ:
Инфекционные заболевания. Значение вакцинации в борьбе с инфекционными заболеваниями. СМ:
Словарь безопасности
Безопасность — это состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества, государства от внутренних и внешних угроз.
Жизненно важные интересы - совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства.
К основным объектам безопасности относятся: личность - ее права и свободы; общество - его материальные и духовные ценности; государство - его конституционный строй, суверенитет и территориальная целостность.
(ЗАКОН РФ «О БЕЗОПАСНОСТИ» № 2446-1 от 5 марта 1992 года (в ред. Закона РФ от 25.12.92 № 4235-1, Указа Президента РФ от 24.12.93 № 2288)
Автономное существование — наиболее опасная экстремальная или аварийная ситуация, так как положение человека, оказавшегося один на один с природной средой, обычно возникает неожиданно и вынужденно, причем помощь извне проблематична.
https://78.mchs.gov.ru/deyatelnost/press-centr/novosti/5075408
Чрезвычайная ситуация природного характера — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
3. Виды природных чрезвычайных ситуаций (ЧС) по сфере возникновения:
Геологические: землетрясения, извержения вулканов, оползни, сели, снежные лавины.
Метеорологические: ураганы, бури, снежные бури, смерчи.
Гидрологические: наводнения, заторы, зажоры, нагоны, цунами.
Природные пожары: лесные, торфяные, степные.
Массовые заболевания: эпидемии, эпизоотии, эпифитотии.
4. Природный пожар — это неконтролируемое распространение огня, охватывающее большие территории. Он причиняет вред не только природным объектам (лесам, степям, болотам), но и населённым пунктам, а также вызывает гибель сельскохозяйственной деятельности, животных и людей.
Выделяют две группы причин возникновения природных пожаров: Природные (не связанные непосредственно с деятельностью человека): удары молний; извержения вулканов; падения метеоритов; самовозгорания каменного угля и торфа. Антропогенные причины: непотушенный костёр; брошенный окурок сигареты; неосторожное обращение с огнём; сжигание мусора; выжигание сухой прошлогодней травы; оставленная стеклянная посуда или её осколки. В зависимости от места возникновения природные пожары делят на: Торфяные. Возгорание обычно происходит на большой глубине и охватывает большие подземные площади. Степные. Возникают при наличии большого количества сухой растительности. В ветреную погоду скорость распространения огня может достигать до 120 км/ч. Лесные. Огонь распространяться внизу (низовой) и по верхушкам деревьев (верховой). Наибольшую опасность представляет верховой лесной пожар, так как он способен крайне быстро распространяться. Ликвидация природных пожаров — трудоёмкий, длительный и затратный процесс, сопряжённый с риском для жизни и здоровья участвующих в нём людей. https://disk.yandex.ru/i/nX9nrNWA8j2Ssg
5. Землетрясения. Подземные толчки, вызванные смещением тектонических плит. Могут привести к разрушениям зданий и инфраструктуры, а также к человеческим жертвам. Извержения вулканов. Происходят, когда магма поднимается к поверхности Земли и выходит наружу через трещины или кратеры вулкана. Это может вызвать землетрясения, цунами и выбросы токсичных газов. Оползни. Смещение больших масс горных пород вниз по склону под воздействием силы тяжести. Могут вызывать серьёзные разрушения, блокировать дороги и железнодорожные пути, повреждать здания и инфраструктуру, а также угрожать жизни людей. Сели. Бурные потоки воды, смешанной с обломками горных пород и почвы. Образуются в результате сильных дождей, таяния снегов или ледников. Сель — это стремительный русловой поток, состоящий из смеси воды и обломков горных пород, внезапно возникающий в бассейнах небольших горных рек. Сель — явление кратковременное (обычно оно длится несколько часов, реже — дней), характерное для малых водотоков длиной до 25–30 км и с площадью водосбора до 50–100 км². Камнепады. Обрушение горных пород под действием силы тяжести. Могут возникать как самостоятельно, так и в сочетании с другими процессами, такими как землетрясения или изменения влажности почвы.
6. Опасные гидрологические явления и процессы: Наводнение — значительное затопление определённой территории в результате подъёма уровня воды в реке, озере, водохранилище. 1 Обычно реки выходят из берегов весной из-за обильного таяния снега или сильных ливней. Морское наводнение может быть вызвано сильными ветрами с моря или высокими океанскими приливами. Паводок — внезапное повышение уровня воды в реке, вызванное обильными осадками, быстрым таянием снегов или ледников. Паводки могут возникать в любое время года и отличаются внезапностью и интенсивностью. Половодье — ежегодное весеннее поднятие уровня воды в реках, вызванное интенсивным таянием снегов. Половодья характерны для рек с большим бассейном и обильным снеговым покровом. Цунами — мощные волны, возникающие в результате подводных землетрясений, извержений вулканов или обрушения крупных подводных оползней. Сели — быстрые грязекаменные потоки, возникающие в горных районах при интенсивных ливнях или быстром таянии ледников. Лавины — сход снежных масс по склонам гор.
7. Опасные метеорологические явления и процессы, к которым относятся ливни, град, мороз и жара, классифицируются по типу воздействия на окружающую среду и людей, а также по степени их опасности: Атмосферные осадки: сильные ливни, град, снежные бури. Они связаны с аномальным выпадением осадков, которое может привести к наводнениям, повреждениям инфраструктуры, сельскохозяйственным потерям. Температурные аномалии: экстремально высокие или низкие температуры, такие как аномальная жара или мороз. Они могут приводить к тепловым ударам, обморожениям, сбоям в работе инфраструктуры. Ветровые явления: сильные ветры, ураганы, торнадо. Они вызывают разрушения зданий, линий электропередач, транспортной инфраструктуры, приводят к человеческим жертвам. Комбинированные: сочетание нескольких опасных факторов, например, гроза с градом и сильным ветром, которая может привести к множественным повреждениям и угрозам жизни.
Ливень — это интенсивное выпадение атмосферных осадков в виде дождя, сопровождающееся значительным количеством выпавшей воды на единицу площади за короткий промежуток времени. Ливни образуются в результате конвективных процессов в атмосфере, когда теплый воздух поднимается вверх, охлаждается и насыщается водяным паром, который затем конденсируется в капли дождя. Такие осадки могут возникать в любой сезон, но чаще всего наблюдаются в теплое время года. Град — это осадки в виде твердых ледяных шариков или глыб, которые выпадают из облаков. Градины формируются в мощных грозовых облаках (кучево-дождевых), где восходящие потоки воздуха поднимают капли жидкости на большие высоты, где они замерзают. С каждым последующим циклом подъемов и опусканий, градины наращивают дополнительные слои льда, пока не станут слишком тяжелыми и выпадут на землю. Жара — это метеорологическое явление, при котором степень нагретости воздуха поднимается до аномально высоких значений, что вызывает перегревание организма и негативные изменения в экосистемах. Она становится особенно опасной, если сопровождается высокой влажностью, что затрудняет охлаждение организма через потоотделение .
8. Экологическая грамотность — это не просто знание фактов о природе, но и способность понимать, как наши действия влияют на окружающую среду. Она включает в себя понимание экосистем, циклов в природе, воздействия человека на окружающую среду и принципов устойчивого развития. Разумное природопользование основывается на ряде принципов, которые обеспечивают сохранение природных ресурсов и их использование с минимальным вредом для окружающей среды: Рациональный подход к использованию экосистемных ресурсов. Подразумевает учёт их ограниченности и необходимость восстановления. Это предполагает применение технологий и методов, способствующих снижению отходов, переработке и повторному использованию ресурсов. Сохранение биологического разнообразия. Биологическое разнообразие играет ключевую роль в поддержании природного баланса и в способности экосистем адаптироваться к изменениям. Экологическая устойчивость. Подразумевает минимизацию негативного воздействия человеческой деятельности на природные системы. Это включает эксплуатацию возобновляемых источников энергии, снижение выбросов загрязняющих веществ и разработку природоохранных безопасных технологий. Каждый человек может внести свой вклад в охрану окружающей среды, начиная с простых шагов в повседневной жизни: экономия воды и электроэнергии, сокращение использования одноразового пластика, участие в программах по раздельному сбору отходов.
9. Антропогенное воздействие на природную среду — это совокупность всех изменений, которые вносятся человеком в окружающую среду в процессе своей деятельности. Эти изменения охватывают широкий спектр явлений и процессов, начиная от локальных воздействий на небольшие территории и заканчивая глобальными экологическими проблемами, которые затрагивают весь мир.
Словарь безопасности
Статья 59 Конституции РФ: Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.
Обеспечение национальной безопасности является общей задачей всех граждан. Она подчеркивает важность военной службы и готовности каждого человека к защите страны от внешних угроз.
Основу правового регулирования в сфере военной службы составляет Федеральный закон от 28. 03. 1998 г. N 53 - ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Он устанавливает: 1. Порядок призыва граждан на военную службу. 2. Условия и порядок прохождения службы по контракту. 3. Альтернативную гражданскую службу для лиц, чьи убеждения не позволяют выполнять военные обязательства. 4. Права призывников и военнослужащих. 5. Социальные гарантии и меры поддержки военнослужащих и их семей.
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации — это базовый документ стратегического планирования, определяющий национальные интересы и стратегические национальные приоритеты России, цели и задачи государственной политики в области обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития. Рассчитана на перспективу до 2030 года и утверждена Указом Президента РФ от 2 июля 2021 года №400. Национальные интересы России на современном этапе согласно стратегии: 1. сбережение народа России, развитие человеческого потенциала, повышение качества жизни и благосостояния граждан; 2. защита конституционного строя, суверенитета, независимости, государственной и территориальной целостности РФ; 3. поддержание гражданского мира и согласия в стране, укрепление законности, искоренение коррупции; 4. развитие безопасного информационного пространства.
К основным боевым традициям армии России относятся:
любовь к земле предков, к своему Отечеству, постоянная готовность выступить на его защиту;
верность Военной присяге, Боевому знамени и Военно-морскому флагу; героизм, стойкость и мужество; самоотверженность и самопожертвование в бою ради достижения общей победы;
личный пример командира в бою, забота о сохранении жизни подчинённых при ведении боевых действий;
взаимная выручка, боевое братство и войсковое товарищество; уважение к командиру и его защита в бою;
отдание воинских почестей военнослужащим, погибшим в бою;
гуманное отношение к поверженному врагу, населению стран противника и пленным.
Патриотизм (греч. πατριώτης — «соотечественник», πατρίς — «родина», «отечество») — политический принцип и социальное чувство, осознанная любовь, привязанность к родине, преданность ей и готовность к жертвам ради неё, осознанная любовь к своему народу, его традициям
Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами, не имеющими гражданства (подданства) иностранного государства, в Вооруженных Силах Российской Федерации. Воинская обязанность - обязанность граждан России проходить военную подготовку в рядах Вооруженных Сил РФ и защищать Отечество. Вооружённые Силы Российской Федерации (официальное сокращение ВС РФ) — государственная военная организация Российской Федерации, предназначенная для отражения агрессии, направленной против Российской Федерации, для вооружённой защиты территориальной целостности и неприкосновенности её территории, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами России.
Дни воинской славы России — дни славных побед, которые сыграли решающую роль в истории страны и в которых российские войска, проявив доблесть, мужество и отвагу, снискали себе почёт и уважение современников, и благодарную память потомков.
27 января — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; 2 февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве; 23 февраля — День защитника Отечества; 18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище); 9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов; 7 июля — День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении; 10 июля — День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении; 9 августа — День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут; 23 августа — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве; 8 сентября — День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией; 11 сентября — День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра; 21 сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве; 4 ноября — День народного единства; 7 ноября — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции; 1 декабря — День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп; 5 декабря — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой в 1941 году; 24 декабря — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова.
Вид ВС РФ — составная часть вооружённых сил государства, предназначенная для ведения военных действий преимущественно в той или иной географической среде: на суше, на море, в воздушном или космическом пространстве. Каждый вид вооружённых сил состоит из родов войск, специальных войск и тыла. Сухопутные войска. Воздушно-космические силы. Военно-Морской Флот.
Род войск ВС РФ — составная часть вида вооружённых сил, включающая воинские формирования, которые имеют свойственные только им основное вооружение и военную технику, а также способы их боевого применения.Ракетные войска стратегического назначения. Воздушно-десантные войска.
Основные образцы вооружения и военной техники Вооруженных Сил Российской Федерации (основы технической подготовки и связи). СМ: https://disk.yandex.ru/i/9EfS-ntpz4-Ivg
2 полугодие
17 урок: Конфликты и способы их разрешения (13.01.2026)
Письменно ответить на вопросы: Какие общие и частные причины конфликтов вы знаете? Как трёхпозиционное описание помогает разрешить конфликт?