Tutorías

ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Primer curso de ESO:

1. Acogida e integración del alumnado en su grupo y en el instituto

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Conocer el funcionamiento del centro y sus normas

4. Desarrollo progresivo de un hábito de trabajo en casa: adquirir algunas técnicas básicas de aprendizaje.

5. Conocimiento del sistema educativo y de las opciones y materias optativas de los próximos cursos.

6. Temas transversales: alimentación, educación afectivo-sexual, educación para el consumo, actividades de conocimiento de sí mismo, autoconcepto y autoestima, prevención de drogas, usos y abusos de las nuevas tecnologías, prevención de la violencia de género, resolución de conflictos, etc

Segundo curso de ESO:

1. Acogida e integración del alumnado en su grupo y en el instituto

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Conocer el funcionamiento del centro y sus normas

4. Desarrollo progresivo de un hábito de trabajo en casa: fomentar el uso de algunas técnicas básicas de aprendizaje: lectura comprensiva, organización del tiempo de trabajo y estudio personal, aprendizaje de realización de esquema, resumen y subrayado.

5. Conocimiento del sistema educativo y de las opciones y materias optativas de 3º y 4º de la ESO.

6. Temas transversales: alimentación, resolución de conflictos, educación afectivo-sexual, educación para el consumo, prevención de drogas, usos y abusos de las nuevas tecnologías, prevención de la violencia de género, etc

Tercer curso de ESO:

1. Favorecer la integración del alumnado en el grupo y en el centro.

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Retomar el funcionamiento del centro y sus normas

4. Seguir profundizando en las técnicas de aprendizaje y de estudio aprendidas en los primeros cursos.

5. Consolidar un hábito de trabajo en casa.

6. Se trabajarán temas relacionados con: alimentación, acoso entre iguales, prevención de drogas, educación afectivo-sexual, etc.

7. Orientar al alumno sobre sus posibilidades académicas y profesionales. Informar del sistema educativo y de las opciones y materias optativas de 4º de la ESO.

Cuarto curso de ESO:

1. Favorecer la integración del alumnado en el grupo y en el centro.

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Retomar el funcionamiento del centro y sus normas

4. Temas transversales: alimentación, resolución de conflictos, educación afectivo-sexual, educación para el consumo, prevención de drogas, usos y abusos de las nuevas tecnologías, prevención de la violencia de género, etc

5. Orientación académica y profesional: información del sistema educativo y las diferentes opciones académicas y profesionales, toma de decisiones, criterios de titulación, etc.

En bachillerato, tal y como recoge el Decreto 42/2015 por el que se regula la ordenación y se establece el currículo del bachillerato en el Principado de Asturias, la acción tutorial tendrá un papel relevante para orientar al alumnado en la elección de su itinerario formativo y en los procesos de transición a los estudios superiores o al mundo laboral al concluir la etapa.

En esta etapa se van a contemplar las siguientes líneas de actuación:

a) Actuaciones dirigidas a que el alumnado desarrolle capacidades implicadas en el proceso de toma de decisiones y que conozcan de forma ajustada sus propias capacidades, motivaciones e intereses.

b) Actuaciones para facilitar al alumnado información sobre las distintas opciones educativas y profesionales relacionadas con la etapa.

c) Actuaciones para propiciar el contacto del alumnado con el mundo laboral.

Primer curso de Bachillerato:

Con la LOMCE la acción tutorial tendrá lugar a sèptima hora, al disponer de 31 horas semanales, por lo que las actividades irán orientadas, en su mayoría, a la orientación académica y profesional del alumnado.

1. Favorecer la integración del alumnado en el grupo y en el centro

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Retomar el funcionamiento del centro y sus normas

4. Orientar al alumno sobre sus posibilidades académicas y profesionales.

5. Informar y asesorar en la búsqueda de opciones educativas y como consecuencia en la toma de decisiones.

6. Facilitar información académica y laboral.

Segundo curso de Bachillerato

1. Favorecer la integración del alumnado en el grupo y en el centro.

2. Dinámicas grupales de conocimiento y presentación.

3. Retomar el funcionamiento del centro y sus normas

4. Orientar al alumno sobre sus posibilidades académicas y profesionales.

5. Informar y asesorar en la búsqueda de opciones y como consecuencia en la toma de decisiones.

6. Facilitar información académica y laboral.

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CARRERA

1º ESO

- Actividades que se desarrollan dentro del Plan de Acción Tutorial

- Programa Rompiendo Esquemas (actividades para 1º de la ESO)

- Información sobre el sistema educativo, materias y características de 2º ESO

- Opciones para los que no promocionan

- Información a las familias y al alumnado e forma individual para asesoramiento personalizado y/o grupal

2º ESO

- Actividades que se desarrollan dentro del Plan de Acción Tutorial

- Programa Rompiendo Esquemas (actividades para 2º de la ESO)

- Información sobre el sistema educativo, materias y características de 3º ESO

- Opciones para los que no promocionan

- Información a las familias y al alumnado e forma individual para asesoramiento personalizado y/o grupal

3º ESO

- Actividades que se desarrollan dentro del Plan de Acción Tutorial

- Autoconocimiento y conocimiento del entorno y del sistema educativo

- Programa Rompiendo Esquemas (actividades para 3º de la ESO)

- Programa orienta

- Información sobre el sistema educativo, materias y características de 4º ESO

- Charla informativa a cada uno de los grupos sobre itinerarios educativos tras finalizar la ESO

- Opciones para los que no promocionan

- Información a las familias y al alumnado e forma individual para asesoramiento personalizado y/o grupal

4º ESO

- Actividades que se desarrollan dentro del Plan de Acción Tutorial

- Conocimiento de la estructura del sistema educativo y de las distintas opciones e itinerarios: el bachillerato, la formación profesional, acceso a la Universidad …

- Conocimiento del sistema productivo y laboral y de los procesos de inserción, la búsqueda de empleo, etc.

- Conocimiento de los propios intereses, posibilidades y limitaciones: cuestionarios de autoanálisis.

- Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones

- Programa orienta

- Programa Rompiendo Esquemas (actividades para 4º de la ESO)

- Programa Itepasas

- Programa HOLA

- Charla informativa a cada uno de los grupos sobre itinerarios educativos tras finalizar la ESO

- Charla informativa a las familias sobre las características del bachillerato, la formación profesional y otras opciones y sus formas de acceso.

- Visita a los centros de FP de la zona y a las instalaciones del ciclo existente en el IES

- Visita y/o charla sobre estudios universitarios (asistencia a jornadas de orientación)

Bachillerato

- Actividades que se desarrollan dentro del Plan de Acción Tutorial

- Conocimiento del organigrama del sistema educativo

- Conocer y analizar las modalidades de bachillerato y su vinculación con los estudios posteriores

- Conocer la Formación profesional

- Información de las pruebas de acceso y del acceso en general a la Formación Profesional

- Conocer la Universidad

- Información de los estudios universitarios de la Universidad de Oviedo y otras universidades fuera de Asturias

- Información sobre becas y ayudas al estudio

- Información sobre páginas de internet para la búsqueda de información de estudios de interés

- Conocer y manejar el programa orienta

- Conocer el mundo laboral, profesiones y estudios más demandados

- Charlas informativas a cada uno de los grupos y a las familias sobre itinerarios educativos tras finalizar el bachillerato

- Visitar los centros de FP de la zona y las instalaciones del ciclo existente en el IES

- Visitas y/o charlas sobre estudios universitarios (asistencia a jornadas de orientación)