24 мая 2018 г. на базе Волгоградского научно-образовательного центра РАО Волгоградского государственного социально-педагогического университета (РФ) и Гродненского государственного университета им. Янки Купалы состоялся

Всероссийский (с международным участием) научный сетевой семинар

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СТАНОВЛЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА

На этой странице представлена информация о семинаре и его видеозапись.

Преамбула к семинару

Умение учиться в современных условиях признается одной из ключевых компетенций, способствующих успешности как в учебной, так и в профессиональной деятельности. Вводимые в настоящее время в РФ Федеральные государственные образовательные стандарты, обновленные с учетом профессиональных стандартов, включают в числе требований к результатам освоения программ бакалавриата формирование универсальной компетенции УК-6 – способности «управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни».

Дискуссионным остается вопрос о том, необходим ли отдельный учебный предмет, направленный на развитие умения студентов учиться, или формирование такой компетентности должно осуществляться как аспект, сторона образовательного процесса при освоении более традиционных дисциплин предметной подготовки. Вероятно, не может существовать единственного ответа на этот вопрос, и в каждом случае разработчикам основных профессиональных образовательных программ предстоит решать его, учитывая множество различных факторов. В тоже время одним из таких факторов может являться доступность учебно-методического оснащения учебной дисциплины, направленной на поддержку развития учебных умений студентов.

На кафедре психологии образования и развития ВГСПУ такая дисциплина – «Практикум академической компетентности» – реализуется в рамках программ бакалавриата по профилям «Психология образования» и «Психология» с 2011 года. За это время накоплен достаточно большой опыт не только преподавания дисциплины, но и оценки ее образовательных и развивающих эффектов, издано учебное пособие (включающее методический раздел, адресованный преподавателям). С 2015 года аналогичный предмет в качестве факультативной дисциплины включен в учебные планы специальностей первой ступени получения высшего образования педагогического факультета Гродненского государственного университета имени Янки Купалы (Беларусь).

В рамках международного научного сетевого семинара «Психолого-педагогическая поддержка становления академической компетентности студента» планируется:

• представить теоретические основания и опыт реализации дисциплины «Практикум академической компетентности» в ВГСПУ и ГрГУ;
• обсудить возможности интеграции имеющихся разработок в реализацию других профессиональных образовательных программ;
• наметить перспективы сетевого взаимодействия и совместных исследовательских проектов по проблеме психолого-педагогического сопровождения становления академической компетентности студента.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА

14:40 – 15:00 Регистрация участников (ВГСПУ, ГУК, ауд. 0243)

15:00 –16:25 Пленарное заседание (ВГСПУ, ГУК, ауд. 0243)

1. Приветственное слово участникам семинара

• Зайцев В.В., проректор ВСПУ, зам. директора ВНОЦ РАО, доктор пед. наук, проф.

2. Пространство проектирования академической траектории саморазвития студента

• Андрущенко Т.Ю., декан факультета психолого-педагогического и социального образования, профессор кафедры психологии образования и развития ВГСПУ, канд. психол. наук.

3. Академическая компетентность в структуре личности профессионала

• Крицкий А.Г., профессор, заведующий кафедрой психологии образования и развития ВГСПУ, канд. психол. наук.

4. Теоретические основания и опыт реализации курса «Практикум академической компетентности»

• Меркулова О.П., доцент кафедры психологии образования и развития ВГСПУ, канд. пед. наук.

5. Опыт реализации факультативного курса «Практикум академической компетентности» в ГрГУ (видео связь с ГрГУ им. Янки Купалы, г. Гродно, РБ)

• Михайлова Н.С., зам. декана педагогического факультета ГрГУ им. Янки Купалы, канд. пед. наук, доц.

6. Проблемы академической адаптации к учебной деятельности в вузе выпускников средней школы, поступивших в вуз по результатам Единого государственного экзамена (видео связь с Военной академией воздушно-космической обороны, г. Тверь, РФ)

• Баранов Е.Г., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ВА ВКО им. Г.К. Жукова. канд. психол. наук, доц.

16:25 –17:00 Круглый стол «Возможности и ограничения реализации психолого-педагогической поддержки становления академической компетентности студентов» (ВГСПУ, ГУК, ауд. 0243)

Фиксированные выступления:

7. Освоение психологических средств познавательной деятельности как элемент развития академической компетентности студентов

• Конубрикова Л.И., магистрант группы ПС-КИМ-11 ВГСПУ

8. Развитие рефлексии учебной деятельности студентов как составляющей их академической компетентности

• Ефимова А.В., студентка группы ПС-ПОБ-41 ВГСПУ

Вопросы для обсуждения:

1. В какой мере и в каких содержательных аспектах представленный опыт может быть использован в реализации различных профессиональных образовательных программ?
2. Есть ли необходимость в повышении квалификации преподавателей в случае внедрения дисциплин, аналогичных практикуму академической компетентности, в учебные планы по различным направлениями подготовки? Если такая необходимость есть, какие формы повышения квалификации могут быть наиболее востребованы? Каким содержательным сторонам психолого-педагогической поддержки становления академической компетентности необходимо уделить при этом больше внимания?
3. Какие совместные научные проекты могут представлять интерес для преподавателей и работающих в вузах практических психологов, занимающихся проблемами психолого-педагогического сопровождения становления академической компетентности студентов?

Координаторы семинары:

Меркулова Ольга Петровна – olga.merkulova@list.ru,

Морозова Виктория Игоревна – vnocrao@vspu.ru, +7 (8442) 602 819, +7 (8442) 602 309 (с 10:00 до 16:00 по московскому времени).

Организационный комитет

Председатель:

• Сергеев Н.К., академик РАО, директор ВНОЦ РАО, доктор пед. наук, проф.

Члены организационного комитета:

• Зайцев В.В., проректор ВГСПУ, доктор пед. наук, проф.
• Бокова Т.Н. ученый секретарь ВНОЦ РАО, ст. науч. сотр., канд. пед. наук, доц.
• Андрущенко Т.Ю., декан факультета психолого-педагогического и социального образования, профессор кафедры психологии образования и развития, канд. психол. наук.
• Крицкий А.Г. профессор, заведующий кафедрой психологии образования и развития, канд. психол. наук.
• Меркулова О.П. доцент кафедры психологии образования и развития, канд. пед. наук.

Запись трансляции семинара

Форма обратной связи от участников