Про проект

Коротка анотація проекту

У проекті розглядаються перспективи розвитку такої нової галузі знань, як нанотехнології; під час роботи над проектом учні знайомляться з наноматеріалами. Це дозволяє розширити кругозір учнів, активізувати їх пізнавальну діяльність. Під час роботи над проектом учні навчаться виділяти проблему, знаходити шляхи її розв’язання, висувати гіпотези, працювати з додатковими джерелами інформації, включаючи ресурси мережі Інтернет.

Проект створено відповідно до навчальної програми курсу фізики 8-го класу (розділ 1 "Теплові явища").

Мета

 Вивчити впровадження наноматеріалів у життя людини і показати їх значущість на сучасному світі. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного – неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про наших земляків.

Очікувані результати

          Під час роботи над проектом учні ознайомляться із новими технологіями, із наноматеріалами. 

Вік учасників проекту

Даний проект розрахований на учнів 8-х-10-х класів.

Предмети

Фізика, інформатика, хімія, біологія, медицина.

Спрямовуючі запитання

        Що дають наноматеріали людству?

 Ключові запитання

1. Як зв'язані нанотехнології з іншими галузями науки?

2. У яких напрямах розвиваються нанотехнології?

3. Які перспективи впровадження наноматеріалів?

4. Які проблеми створюються з розвитком наноматеріалів?

 Тематичні запитання

1. Що таке нанотехнології?

2. Яка історія становлення галузі – нанотехнології?

3. Що представляють собою вуглецевими нанотрубки?

4. Для чого використовують нанопорошки?

5. Які перспективи використання нанороботів?

6. Як майбутнє нанотехнологій?

 Змістовні запитання

                –        Що таке нанотехнологія? Що називають наноматеріалами?

–        Яка історія розвитку нанотехнології?

–        Як наноматеріали використовують у медицині?

–        Як наноматеріали використовують у біології?.

–        Яким чином наноматеріали працюють у косметиці?

–        Як нанотехнології використовують в харчовій промисловості?

–        Яку роль відіграють нанотехнології у криміналістиці.

–        Як нанотехнології впливатимуть на космічну галузь і військову техніку?

План роботи над проектом

• Формулювання теми проекту, його цілей, завдань.

• Складання вчителем візитки проекту, методичних і дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх в мережі.

• Етапи реалізації проекту.

• Знайомство з проектом, формулювання проблем, які вирішуватимуться в проекті.

• Формування груп для проведення досліджень, розподіл функцій учасників груп.

• Робота учнів над матеріалами до проекту, обробка інформації.

• Виконання дидактичних завдань до проекту.

• Сумісне обговорення в групах результатів проекту.

• Оформлення результатів дослідження у формі презентацій і публікацій.

• Розміщення результатів робіт учнів у мережі.

• Презентація результатів проекту на завершальній конференції.

• Оцінювання роботи над проектом учасниками, вчителем.

• Підведення підсумків.