109學年度音樂教案

藝術深耕（數位音樂課程）教學活動設計

壹、內容說明

一、課程主題

音樂教師認為在教學過程中，成效最低的項目為「創作」，因此，如何幫助學生音樂創作，進而提升自我表達和音樂詮釋的機會，便是我們應該努力的目標。因為近年來數位化時代的來臨，若能改變傳統的學習方式，合適的導入「數位學習」，能有效提升 學習成效，也能讓學生學習符合世界發展潮流。

二、設計理念

為了落實創作課程，本教案導入「數位學習」，以幫助學生音樂創作，提升自我表達和音樂詮釋的機會為目標，並藉由行動學習課程培養學生 5C 關鍵能力,並透過各項 APP應用，讓學生在不同的軟體培養識譜的能力、創作問答句、爾後學習人聲創作、學期末完成基礎的鍵盤創作，這些歷程檔案運用平台的儲存空間可加以記錄及分享。

我們選用的載具及APP分別是iPad與Soundtrap，以下將進行說明： 運用iPad創作音樂：能讓學生使用載具模擬出上百種樂器創作，且簡單上手，而不只是像傳 統音樂課學習那樣，只有單一的直笛或是教師用的鋼琴，因此能夠提升學生對音樂學習的興趣。另外一個優點在於使用iPad創作音樂能利用其數位特性，輕鬆地做到反覆聆聽、修改、 精緻化與多樣化，也能輕易地分享或是多人一起進行協同音樂創作，組成小樂團。Soundtrap更提供了強大的音樂創作協助系統：Loops Drum、Guitar、Piano、Beats及add new track等功能，學生只要具備基本的音樂能力，如和弦概念、節奏能力、曲調概念和簡單樂理，就能使用這些功能創作出完整的歌曲，這是以往的音樂教學無法做到的。

三、教學對象：七年級國中生

貳、教學活動

參、教學簡案示例