Главная страница

 
студентов 4 курса заочной формы обучения (специальность "Специальное дошкольное образование") 
Образовательная область "Познавательное развитие"
Сроки выполнения проекта: октябрь 2014 - январь 2015 


 



Основной вопрос:
что надо знать и уметь воспитателю для организации совместной познавательной деятельности с детьми?
Актуальность проекта
 Дошкольный возраст – уникальный период жизни человека. Его своеобразие заключается в особой чувствительности, сензитивности к освоении различных сфер окружающей действительности, при постижении которых у ребенка начинает складываться целостный образ мира.
 Образ мира – это сложная, целостная система знаний и представлений человека: о мире вообще, о других людях, о себе, о своей деятельности. Это не застывшая система знаний. На протяжении жизни каждого человека она постоянно меняется, наполняясь все новым содержанием.
 Этот сложный и длительный процесс начинается в раннем и дошкольном детстве и связан с развитием сенсорной культуры, познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, с расширением кругозора детей.
 Благодаря данному процессу реализуется основная цель образовательной области «Познание» в условиях реализации Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования – развитие у детей познавательных интересов, их интеллектуальное развитие.


Планируемый результат проекта:
пакет методических рекомендаций по организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста 







Нажми на картинку

Цель деятельности студентов:
разработка методических рекомендаций 
по организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста 

Задачи:
1. Раскрыть возможности различных форм в аспекте познавательной деятельности дошкольников.
2.  Осуществить отбор содержания познавательной деятельности детей по всем группам в соответствии с выбранной формой. 
3. Определить ресурсы для организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста.
  

Планируемый результат освоения профессиональных компетенций студентами
(в соответствии с ФГОС СПО):
 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
 Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством и коллегами.
 Оформлять педагогические разработки в виде выступлений (презентаций).
 Участвовать в проектной деятельности в области дошкольного образования.

Подстраницы (1): Введение