Главная страница

Основной вопрос:

что надо знать и уметь воспитателю для организации совместной познавательной деятельности с детьми?

Актуальность проекта

Цель деятельности студентов:

разработка методических рекомендаций

по организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста

Задачи:

1. Раскрыть возможности различных форм в аспекте познавательной деятельности дошкольников.

2. Осуществить отбор содержания познавательной деятельности детей по всем группам в соответствии с выбранной формой.

3. Определить ресурсы для организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста.

Дошкольный возраст – уникальный период жизни человека. Его своеобразие заключается в особой чувствительности, сензитивности к освоении различных сфер окружающей действительности, при постижении которых у ребенка начинает складываться целостный образ мира.

Образ мира – это сложная, целостная система знаний и представлений человека: о мире вообще, о других людях, о себе, о своей деятельности. Это не застывшая система знаний. На протяжении жизни каждого человека она постоянно меняется, наполняясь все новым содержанием.

Этот сложный и длительный процесс начинается в раннем и дошкольном детстве и связан с развитием сенсорной культуры, познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, с расширением кругозора детей.

Планируемый результат освоения профессиональных компетенций студентами

(в соответствии с ФГОС СПО):

Благодаря данному процессу реализуется основная цель образовательной области «Познание» в условиях реализации Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования – развитие у детей познавательных интересов, их интеллектуальное развитие.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Планируемый результат проекта:

пакет методических рекомендаций по организации совместной познавательной деятельности воспитателей и детей дошкольного возраста

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством и коллегами.

Оформлять педагогические разработки в виде выступлений (презентаций).

Участвовать в проектной деятельности в области дошкольного образования.

Нажми на картинку