Программы для музыкального компьютера

В приложении Вы познакомитесь с функциональными возможностями программного обеспечения для работы со звуком, создания аранжировок, музыкальных композиций.

.

Кратко о MIDI-технологии.

МIDI – (Musical Instrument Digital Interface ) - компьютерный протокол, предназначенный для передачи управляющих команд (а не звука) от одного музыкального устройства к другому. На месте любого из этих устройств может быть компьютер с музыкальной программой.

Иными словами, MIDI-тeхнология передает, записывает и воспроизводит поток MIDI-событий (фак­тически, управляющих команд), а не звуковой поток. Примеры MIDI-событий:

- установить на получающем устройстве (скажем, синтезаторе) такой-то уровень громкости:

- установить, чтобы получающее устройство играло тембром такого-то музыкального инструмента (например, гитары);

- сыграть на получающем устройстве такую-то ноту с такой-то силой;

- и многое другое.

К началу страницы

МIDI-секвенсер

МIDI-секвенсер функция, позволяющая компьютерной программе редактировать МIDI-сообщения и представляющая их в виде треков. МIDI-трек полный аналог звуковой дорожки многодорожечного лен­точного магнитофона.

Внешне окно стандартного МIDI-секвенсера состоит из нескольких элементов:

по горизонтали оно делится на несколько расположенных друг под другом полос, каждая из которых соответствует своему МIDI-треку;

по вертикали каждый трек делится на несколько колонок - в левых колонках обычно расположено имя трека и несколько его параметров (номер МIDI-канала, номер тембра и т.д.), а в правой части располагают­ся прямоугольники, содержащие группу МIDI-сообщений, записанных в этом МIDI-треке.

Такая схема удобна тем, что является наглядной, и, к тому же, позволяет проводить некоторые действия сразу со всеми МIDI-событиями трека,меняя любой из параметров. МIDI-треки имеют некоторое сходство с МIDIканалами. Но МIDI-каналов всегда фиксированное количество (16)на один МIDI-порт, а количество возможных МIDI-треков определяется мощностью программы. Таким образом, несколько МIDI-треков могут посылать свои сообщения через один МIDI-канал, а иногда МIDI-трек может содержать МIDI-сообщения для нескольких МIDI-каналов.

Программы-секвенсеры

Наибольшие возможности для творческого развития обучаемых, среди них CakeWalk, Sonar, Cubase. С помощью программ-секвенсеров учащиеся могут создать собственные оригинальные аранжировки и композиции. Они предназначены для работы с форматом MIDI.На начальном этапе обучения лучше использовать программу автоаранжировщик, импортировать в секвенсерную программу, в дальнейшем, на основе накопленного музыкального опыта, в старших классах, учащиеся создают представляют наибольший интерес и созданный в ней музыкальный материал аранжировки сразу в этих программах.

Как известно, при работе с программой-секвенсер, у пользователя изначально имеется 128 тембров различных инструментов, то есть один «банк» звуков, который, как правило, предоставляется звуковой картой. На начальном этапе обучения этого вполне достаточно для ознакомления с такими понятиями, как «банк», «General MIDI», «MIDI controller» и др. Предлагается начать изучение секвенсеров с программы CakeWalk Pro Audio 9.03. Выбор данной программы обусловлен наглядным и простым в освоении интерфейсом. И, несмотря на то, что эта программа не поддерживает стандарт VST, широко востребованный в последнее время, в ней можно создать компьютерную аранжировку или композицию, используя дополнительные MIDI-банки. Именно это и требуется от обучающихся на этапе освоения интерфейса MIDI. В дальнейшем следует уделить внимание рассмотрению программы Sonar, интерфейс которой подобен интерфейсу программы Cubase, а сама программа Sonar является удачным развитием программы CakeWalk.

Программа Cubase SX, сочетая в себе возможности секвенсера и аудио-редактора, поддерживает стандарт VST. Эта программа имеет большие возможности для реализации творческого потенциала обучаемых. Преподавание компьютерной аранжировки должно быть основано на наборе в секвенсере известных классических произведений. При создании аранжировки учащиеся легко могут прослушать каждый голос отдельно, подобрать к нему нужный инструмент, в соответствии с его диапазоном звучания, на основе анализа формы и строения музыкального произведения создавать собственные композиции и аранжировки. Когда прослушивает каждый голос, подбирает необходимый тембр, идентичную мелодию и гармонию. Это очень важно для развития музыкального слуха. Также эти программы будут являться первыми помощниками для учащихся обучающихся в классе фортепиано, т.к. есть возможность самому проработать полифонические произведения, разложив голоса на отдельные партии, прослушав их звучание разными инструментами и т. д., все зависит от фантазии и индивидуальной музыкальности каждого ученика.

Кроме умения пользоваться перечисленными выше музыкальными программами, MIDI интерфейса. Необходимо добиться понимания того, что MIDI – это стандартный цифровой интерфейс обмена данными между электронными музыкальными инструментами. По MIDI передается не сам звуковой сигнал, а различные управляющие сигналы: нажатие и отпускание клавиши, сила удара по клавише, громкость, вибрато, плавное изменение высоты звука и т. п. Для управления мультитембральными инструментами используется система MIDI-каналов. Каждое MIDI-сообщение передается по одному из шестнадцати MIDI-каналов, и каждому каналу может быть поставлен в соответствии свой инструмент или тембр. Важно понять, что работая с музыкой на компьютере, пользователь имеет дело прежде всего с набором цифр, которые, в свою очередь, преобразуются в электрические сигналы, ученик создает аранжировку по слуху, он тщательно необходимо понимать принцип организации «работы» превращаются в звук.

Учащие изучают стандарта General MIDI, легко узнают и хорошо знакомые тембры акустических инструментов, а также привыкают к новым синтетическим инструментам, знания о которых им пригодятся при создании аранжировки или композиции. Для более удобного оперирования тембрами, инструменты в General MIDI представлены по группам, которые необходимо знать. Помимо инструментов, расположенных на 10 канале программ-секвенсеров,такие как: бочка, малый барабан, тарелки, маракасы, бубен, тамтамы, треугольники и много других инструментов, позволяющих широко разнообразить звуковую палитру произведения, и создавать собственные стили. В программе имеется возможность работать с партитурой, которая отражает всю записанную информацию в виде нот (редактор Staff), также редактор Piano Roll позволяет отобразить информацию о набранных нотах, их отредактировать. На занятиях по работе с MIDI-редакторами, обучаемые знакомятся с такими понятиями как: MIDI, секвенсер, General MIDI, MIDI-эффекты и их отличие от Wave-эффектов и научатся: работать с секвенсерами, принципам создания аранжировок, переводить MIDI-информацию в Wave-файл и редактированию его в секвенсере, экспортировать звук в звуковой редактор, обрабатывать его в нем и, при необходимости, дорабатывать в секвенсере.

К началу страницы

Программы - аудиоредакторы.

Adobe Audition, Samplitude Studio, Cool Edit Pro, Steinberg Wave Lab, Sound Forge.- предназначены для записи о обработке звукового сигнала. Их прототипы – рабочие инструменты звукорежиссёра: микшерный пульт, студийный магнитофон. Но вместо ножниц в руки, как это было в 50-х годах XXвека, в руки пользователю даётся мощный и удобный инструмент управления живым звуком – музыкальный компьютер.

Помимо аудиоредакторов работу с аудиоинформацией позволяют проводить и MIDI – секвенсоры, на из аудиодорожках можно записать, а потом усовершенствовать звучание.

К началу страницы

Редактирование и цифровая обработка звука

Функция редактирования и цифровой обработки звука в той или иной мере присутствует в большин­стве музыкальных компьютерных программ. Редактирование и обработка звука включают в себя большое число задач.

Термина«семпл» (в радиотехнической литературе существует синоним - отсчет). В музыкальной компьютерной литературе он имеет три разных значения. Какое из этих значений имеется в виду, можно определить только из контекста излагаемого материала.

1. Семпл - фрагмент звукового сигнала, который в течение некоторого промежутка времени не изме­няется по амплитуде. Это понятие связано с процессом дискретизации (семплирования), т.е. перевода сиг­нала из обычного вида (аналоговый сигнал) в цифровой. Именно в данном контексте термины «семпл» и «отсчет» являются синонимами.

2. Семпл - это музыкальный тембр синтезатора или семплера, основанный на записанном («живом») звуке.

3. Семпл - обычный звуковой файл с записанным в него небольшим музыкальным фрагментом (а ино­гда и просто одним звуком).

К началу страницы

Программы- конструкторы.

Эта функция служит для создания полноценного музыкального произведения на основе заранее зало­женных шаблонов, алгоритмов и образцов.

Главное ее отличие от функции автоаранжировки - она не требует совсем никаких музыкальных знаний. Вы работаете с программой-конструктором точно так же, как ребенок собирает дом или машину из деталей «лего». Эти детали вы можете сцеплять, выкладывать в линию или в вертикальную башню, склеивать и до­бавлять новые посторонние элементы.

Все множество таких программ с функцией музыкального конструктора можно разделить на две прин­ципиально отличающиеся группы:

1. Музыкальный конструктор первого типа работает на основе МIDI-технологии, т.е. оперирует МIDI-сообщениями.

2. Музыкальный конструктор второго типа работает со звуковыми файлами или со звуком в реальном времени.

Необходимым элементом для обучения будущих музыкантов-педагогов является изучение музыкальных программ-конструкторов. Эти программы предназначены для создания танцевальной музыки, построенной на постоянно повторяющихся сэмплах. К ним относятся GrooveMaker, ACID Pro, FruityLoops, Hip Hop eJay, все они построены на принципе выстраивания сэмплов в какой-то определенной пользователем последовательности. Отсюда происходит условное название типа таких программ – «конструкторы».

Чтобы внести ясность, в ходе занятия следует раскрыть некоторые термины, используемые в данных программах:

Sample – (сэмпл, в переводе с английского образец) – это небольшой звуковой фрагмент, который на экране выглядит в виде волновой формы. Его можно отдельно обрабатывать в звуковых редакторах, добавлять эффекты, делать loop и т. д.

Loop – (луп, в переводе с английского петля) – это сэмпл, предназначенный для циклического проигрывания. В таком сэмпле конец плавно и незаметно переходит в начало. В программах-конструкторах подобные лупы состоят, как правило из нескольких звуков, например, такт с ритмом какого-нибудь стиля, выполненным на ударной установке, или последовательность басовой партии, или какой-то колористический звуковой прием.

Mix – cмешение лупов, в результате которого получается законченная композиция.

Интерфейс подобного типа программ достаточно прост для самостоятельного обучения и работы с ней.

Большинство программ позволяют работать с собственными сэмплами, создание которых требует определенных знаний, умений и навыков. И имеющиеся сэмплы можно видоизменять в допустимых данной программой пределах. Подойдя к созданию композиции профессионально и с фантазией, можно в итоге получить достаточно интересное музыкальное произведение.

В качестве основной программы при изучении данного типа программ можно рассмотреть программу ACID Pro 4.0. Ее интерфейс чем-то напоминает интерфейс рассмотренных ранее секвенсоров, и, следовательно, облегчает ее освоение. Кроме того, эта программа изначально не содержит набор сэмплов. Это означает, что сэмплы нужно установить с диска или создать самостоятельно. Обучаемые обращаются к аудио-редакторам, учатся создавать сэмплы.

К началу страницы

Нотный редактор

Программы – нотные редакторы Finale,Sibelius,Encore, Score и др.- предназначены для набора , редактирования нотного текста, подготовки его к печати

Основное различие музыки, записанной в виде MIDI-сообщений и в виде нот на бумаге, заключается в том. что MIDI-запись - это уже фиксированный объект, где каждая нота имеет точное значение по громко­сти и длительности. Темп этой записи в каждый момент имеет точное фиксированное значение.

Нотный же текст точно сообщает только то, какая нота должна быть сыграна, и порядок следования нот. Все остальное носит как бы рекомендательный характер. Музыкант уже во время исполнения задает параметрам каждой ноты определенное значение.

Есть некоторое сходство между нотными редакторами и графическими и текстовыми программами, потому что целью нотного редактора является все-таки не звук, а изображение - нотный лист, по которому впоследствии будет играть или петь человек.

Дополнительную сложность добавляет и то. что длительности в нотной записи носят не фиксирован­ный (в секундах или долях секунды), а условный, относительный характер. Ни одно музыкальное произве­дение не играется с начала до конца точно в одном темпе (как под метроном). И не всегда имеется партия, по которой можно легко определить пульс пьесы (ударные, бас).

Необходимо отметить, ещё одну важную функцию нотного редактора перевод МIDI-файла или МIDI-сообщений в нотный текст.

При работе в этих программах учащиеся быстрее осваивают музыкальную грамоту, таким образом их можно использовать на уроках сольфеджио, весь набранный музыкальный текст можно не только прослушать, но и увидеть. Хорошая функция этой программы, в том , что тест вводится как с помощью клавиатуры компьютера, так и с помощью MIDI- клавиатуры. Нужно заметить, что нотные редакторы не единственные программы, которые дают музыкальный материал виде нотного текста.

К началу страницы