Лобаненкова Юлия Вадимовна
1. Фамилия, имя, отчество.
Лобаненкова (Славнова) Юлия Вадимовна.
2. Год выпуска, сколько классов закончили.
Выпуск 2004 года. Закончила 11 классов.
3. Классные руководители и учителя – предметники.
Начальные классы – Иванова И.В., среднее звено – Копылова О.В., старшие классы – Панченкова Н.В.
Предметники: Кузина В.В., Гусева В.В., Маркова О.А., Агибалова С.В., Образчикова Н.В, Куликов В.И., Чернов А.В., Кувшинов О.Ю., Зайцева О.А., Чернова О.В., Мартынова Е.В., Гагарина В. И, Палик И.А., Фонарева Т.М.
4. Ваши воспоминания о школе.
Школа запомнилась тем, что у нас был самый дружный класс, и мы много времени проводили с одноклассниками не только в стенах школы. Учителя все были отзывчивые и всегда находили нужные слова, для того чтобы поддержать (если это было необходимо) или наоборот поругать за какую-нибудь провинность, но всегда так тактично, что мы никогда на них не обижались.
На уроках биологии у Марковой О.А. никто не боялся выходить к доске, даже если не выучил параграф, потому что мы с соседкой по парте переворачивали учебник (мы сидела за второй партой у стены) и давали возможность читать не выученный материал, тем самым помогали с ответом. Но один раз учительница заметила нашу махинацию и выгнала всех соучастников из класса. Мы потом еще долго ходили, извинялись за свое поведение. А сейчас, конечно, вспоминаем все это с улыбкой. А еще был смешной случай на «Осеннем балу», я должна была играть роль Красной Шапочки. Вышла я на сцену и должна была петь «Песню Красной Шапочки», но я так разволновалась, что забыла слова и спела только «А-а-а…» и развела руками. Весь зал смеялся, но при этом думали, что это было все по сценарию.
5. Когда, по вашему мнению, интереснее учиться в школе, в ваше время или сейчас? Почему?
Во все времена были свои плюсы и минусы. В наше время сложнее было добывать информацию, но нам интересно было сидеть в библиотеке, копошиться в книгах. Дети были более дружные и отзывчивые. Современным ученикам проще найти какое-нибудь сообщение, доклад или написать реферат - у всех есть "помощник" интернет. Уроки стали интересней и разнообразней, в связи с появлением современных технологий. Но ученики отдалились друг от друга, общаются только в социальных сетях, нет сплоченности в классах - каждый сам по себе.
6. С кем из одноклассников общаетесь?
Общаюсь практически со всем своим выпуском, сохранили свою школьную дружбу и теперь дружим семьями с Бакановой Ирой и Касаткиной Ирой (даже наши дети ходят в один класс).
7. Кем мечтали быть в школе?
Учась в школе, мечтала стать журналистом и поэтому писала статьи в нашей районной газете про школьную жизнь и про экскурсии, на которые мы ездили.
8. Почему стали учителем?
Не могу дать конкретного ответа, почему пришла работать в школу. Изначально планировала стать журналистом, но когда пришла на практику в школу, поняла, что работать с детьми мне нравится больше.
9. Почему пришли работать именно в нашу школу?
Пришла работать именно в эту школу, потому что сама была ее ученицей. Интересно было посмотреть на нее с другой стороны - глазами учителя. Знакомый (доброжелательный) коллектив, легче начинать работать.
10. С какого года вы работаете в нашей школе?
Закончила ВЛГУ, получила диплом учителя русского языка и литературы специализация практическая журналистика, пришла работать в нашу школу в 2015 году.
11. Если бы вы сейчас выбирали профессию, стали бы вы учителем?
Если бы сейчас стоял выбор, я, наверное, все равно бы предпочла профессию учитель.
12. Ваши пожелания коллегам и ученикам.
Хочу пожелать родной школе процветания, коллективу - здоровья, бесконечного счастья, талантливых учеников, взаимопонимания и уважения, а ученикам – больших побед, великих достижений, высоких наград, отличных отметок и веселых историй.