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最新情報（2025−）： ●メディア掲載
●1月14日 京都大学ELP説明会にてミニ講義「ほんとうの学びとは」●1月23日 東京理科大学社会人向け講義「学ぶを学ぶ」
●2月15日 KBS京都ラジオの番組「サウンド版ハンケイ500m」にて出演「京大１００人論文」の紹介
●2月18日 京都新聞本の道しるべにてインタビュー記事掲載「専門超え切磋琢磨できる場を」●3月8日 京都大学ELP10周年記念大会にて「大リフレクション」のファシリテーション
●3月12日 令和6年度鎌倉湘南地区「探究的学習発表会」にて基調講演
●4月26日 京都大学ELP初回リフレクションの担当
●5月16日 東京理科大オープンカレッジ「学びの学び」にて講演
●5月17日 約7ヶ月間の密着取材によるETV特集「ねちねちと問うーある学者の果なき対話ー」放送（NHK）【NEW】
●5月18日 番組終了後の独り反省会生放送 （Voicy）【NEW】
●6月20日 京都大学ELPミニ講義（無料）「これからの社会人リーターに必要な学びとは」【予定】
＜ 研究者だけでなく、企業や行政、小中高生やパパママも多数来場 ＞
生成系AIの誕生で、もはや「覚えている」こと（記憶力）が優位にはなりえず、これからはもっと創発的で感受あふれた豊かな学びが必要なのはいうまでもありません。では、そのためにどうする？ なにができる？ その答えの一つが、分野や、業種や、世代を超えた率直な対話だと思うんです。この「豊かな学び」の土壌づくりのため、2024年から2年かけて全国キャラバンを実施しています！ ご来場やご寄付等、応援頂けませんでしょうか？
◯ 企業の研究開発、経営企画、CSR、社会連携、産学連携ご担当者の方、知らず知らずに接する情報や人が固定化してませんか？ ドキッとしたなら、この全国キャラバンをあなたの仕事にフル活用しませんか？ 詳細はこちら
分野も業種も世代も超えて誰でも参加できる研究ポスター発表大会を全国で展開しています。
生成系AIの誕生で、もはや「覚えている」こと（記憶力）が優位にはなりえず、これからはもっと創発的で感受あふれた豊かな学びが必要なのはいうまでもありません。では、そのためにどうする？ なにができる？ その答えの一つが、分野や、業種や、世代を超えた率直な対話だと思うんです。この「豊かな学び」の土壌づくりのため、2024年から2年かけて全国キャラバンを実施しています！ ご来場やご寄付等、応援頂けませんでしょうか？
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プロフィール概要
●MAXバージョン京都大学学際融合教育研究推進センター准教授、兼任：国際高等研究所客員研究員、一般社団法人STEAM Association代表理事、他。 96年立命館大学理工学部機械工学科卒業後，01年同大学大学院博士後期課程を修了．大学院在籍中の00年カナダMcMaster大学にて訪問研究生として滞在．のち，立命館大学理工学部研究員，九州大学応用力学研究所助手、2005年京都大学ナノメディシン融合教育ユニット特任講師、2010年京都大学産官学連携本部特定研究員、2011年より現職．その間、2011年4月〜2014年9月まで総長学事補佐、加えて、2010年10月〜2014年9月まで文部科学省研究振興局基礎基盤研究課参事官付（ナノテクノロジー・材料担当）学術調査官を兼任。博士(工学)．日経STEAMアドバイザー。趣味：テニス、家庭菜園。 受賞歴：1997年南部陽一郎研究奨励賞，2000年 カナダ金属物理学会ベストポスター賞， 2001年 日本金属学会論文賞，2008年日本金属学会若手論文賞，2019年内閣府主催第一回日本イノベーション大賞審査員特別賞、2023年京都大学アカデミックデイ2023トーク部門アカデミックデイ賞他．専門分野：学問論、大学論（かつての専門：金属組織学、ナノテクノロジー、医工学） 著書：学生・研究者のための使える！パワポスライドデザイン 伝わるプレゼン１つの原理と３つの技術（化学同人）、研究発表のためのスライドデザイン (講談社ブルーバックス) 、研究を深める５つの問い (講談社ブルーバックス) 異分野融合、実践と思想のあいだ。（ユニオンエー） 学問からの手紙（小学館）は2019年京大生協売上1位、「問いの立て方」（ちくま新書）、他。監修として小中校むけ「世界が広がる学問図鑑」2023年2月（Gakken）。2025年5月、NHKによる7ヶ月間の密着取材がドキュメンタリー番組となって放送（ETV特集「ねちねちと、問うーある学者の果なき対話ー」）
● 300字程度バージョン京都大学学際融合教育研究推進センター准教授。国際高等研究所客員研究員。一般社団法人STEAM Association代表理事。博士（工学）。学問論、大学論（かつては金属組織学、ナノテクノロジー）。総長学事補佐、文部科学省学術調査官の業務経験も。2008年日本金属学会論文賞等の複数の学術系表彰の他、2019年内閣府主催第一回日本イノベーション大賞の審査員特別賞も。2022年から日経STEAMアドバイザー。近著「問いの立て方」（ちくま新書）。2025年5月、NHKによる7ヶ月間の密着取材がドキュメンタリー番組となって放送（ETV特集「ねちねちと、問うーある学者の果なき対話ー」）
●150字程度バージョン
京都大学学際融合教育研究推進センター准教授。立命館大学理工学部卒業。同大学博士後期課程修了。その後、McMaster大学、立命館大学、九州大学を経て2011年より現職。京大総長学事補佐、文部科学省学術調査官の業務経験も。国際高等研究所客員研究員。一般社団法人STEAM Association代表理事。近著「問いの立て方」（ちくま新書）。2025年5月、NHKによる7ヶ月間の密着取材がドキュメンタリー番組となって放送（ETV特集「ねちねちと、問うーある学者の果なき対話ー」）
「学際」ならびに「学問」に関する代表的な論考
『学際、挑戦から日常へ (連載企画 第四回 : 超えるのではなく辿る、二つの文化)』アステイオン vol.99,2023『納得の文系に説得の理系 (連載企画 第三回 : 超えるのではなく辿る、二つの文化)』アステイオン vol.98,2023『解く理系に問う文系 (連載企画 第二回 : 超えるのではなく辿る、二つの文化)』、アステイオン vol.97,2022 専門領域を超えた問いを立てる 講演動画（東京外国語大学 学際研究共創センター越境する知シリーズ2022）『学問との再契約 (連載企画 第一回 : 超えるのではなく辿る、二つの文化)』、アステイオン vol.95,2021学際研究とは何か（日本版AAAS設立準備委員会 第3回意見交換会(2021-08-28) 発表資料）大学における学際研究への構え（京都大学内向けインタビュー記事2019）
学際を叫ぶ矛盾への挑戦(東京大学農学部国際交流促進プログラムセミナー2018)異分野融合、実践と思想のあいだ。（2016 学際融合教育研究推進センター発行）
本人が選ぶ年度ごとの代表的なオピニオン
2024 『探究とは。』現代思想 2024 Vol.52-5, p.108−1152023 『「誰も教えてくれない「学びとは何か」、学び直しブームへの「大きな違和感」』現代ビジネス
2022 『解く理系に問う文系 (連載企画 第二回 : 超えるのではなく辿る、二つの文化)』、アステイオン vol.97
2021 「仕事の対義語は休みなのか？京都大学・宮野公樹先生との対話で気づいた“思考の癖”」DIG THE TEA2020 「消費された「学術会議問題」…いま日本の大学が忘れつつある大切なこと」現代ビジネス2019 「日本の大学はなぜ変われないのか…「研究力」という言葉への違和感」現代ビジネス2018 「最近の「大学改革」論議がどうでもいいと思えるのは一体なぜ…？」 現代ビジネス2017 「いまのアカデミアには「常識」が足りない：京大の異分野融合請負人」WIRED インタビュー記事 2015 「異分野融合の機動的かつ柔軟な推進をめざして」2015.3月収録 前半＆後半 FM京都 α-Station2015 「学問のたこつぼ化に抗して」リンク 朝日新聞 土曜版Beフロントランナー 記事掲載
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miyano.naoki.2n★kyoto-u.ac.jpTwitter @ikiikilab大学における研究者総覧での情報はこちらVoicyは不定期配信ですが一番真面目に配信してます
プロフィール写真には下記のいずれかを使用してください（上から順に、2022年2月、2025年3月撮影）適宜、トリミングしてご使用ください。
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