MIGUELTECNOLOGIA

I.E.S. JOSÉ SARAMAGO (Humilladero)

Tema 1: Historia de la tecnología

TABLA DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. El desarrollo tecnológico a lo largo de la Historia

     2.1. El paleolítico (antes del 10.000 a.C.)

     2.2. El neolítico (10.000 – 4.000 a.C.)

     2.3. Edad antigua (4.000 a.C. - 400 d.C.)

     2.4. Edad media (400 – 1500)

     2.5. Edad moderna (1500 – 1750)

     2.6. Revolución industrial (1750 – 1900)

     2.7. Siglos XX y XXI (a partir de 1900)

PREGUNTAS PREVIAS

1. Introducción

La tecnología es el conjunto de conocimientos, herramientas y materiales que tiene a su disposición una sociedad para construir objetos que solucione sus problemas técnicos con el fin de mejorar sus condiciones de vida.

Tendemos a asociar el término de tecnología con la "última tecnología" (ordenadores, de última generación, naves espaciales, satélites, etc.), sin embargo, la tecnología existe desde que existe el hombre y ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, lo que ha permitido que la sociedad avance. Este avance a su vez, ha permitido que se pueda investigar más, haciendo avanzar a la tecnología.

Por tanto, la tecnología y la ciencia han evolucionado al mismo tiempo a lo largo de la historia de la Humanidad.

Objetos tan sencillos como un martillo, una silla o un lápiz han sido fruto de la tecnología y fueron objetos de última tecnología en su tiempo. 

La actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad e incluso hay animales que la utilizan.

Al hablar del efecto de la tecnología en nuestras vidas, también se suele hablar del cambio climático, de la contaminación, los posibles peligros de las ondas electromagnéticas, etc. 

Sin menospreciar estas consecuencias del uso de las tecnologías modernas, conviene tener una visión global de los efectos de la tecnología: el poder vivir en casas que nos protegen de la lluvia, el frío o el calor y no en cuevas, el poder leer un libro o un periódico, el poder disponer de agua y luz en nuestras casas, etc. también son consecuencias de la actividad tecnológica que mejoran nuestras condiciones de vida.

2. El desarrollo tecnológico a lo largo de la Historia

2.1. El paleolítico (antes del 10.000 a.C.)

Hace unos seis millones de años, surge la especie humana por evolución a partir de los primates. Los simios más avanzados, como los chimpancés y los gorilas, son capaces de emplear herramientas rudimentarias a partir de piedras y palos, así que esta sería también la primera actividad tecnológica del ser humano: afilar piedras golpeándolas unas contra otras para cazar o para cortar los alimentos, convertir las ramas de los árboles en bastones para caminar, para golpear a los animales que cazaban, etc.

Las primeras tribus o comunidades humanas no cultivaban la tierra ni tenían animales domésticos, se limitaban a cazar animales salvajes y recoger frutos y plantas que crecían espontáneamente. No poseían viviendas sino que se guarecían en cuevas o dormían a la intemperie. Sus posesiones eran muy escasas puesto que tenían que cargar con todos sus objetos cuando se desplazaban a pie.

La actividad tecnológica durante esa época puede resumirse en las siguientes características:

Actividades (1)

Contesta en tu cuaderno las siguientes actividades copiando los enunciados completos:

1. ¿Qué es la tecnología y desde cuando existe?

2. Enumera la parte positiva y la parte negativa de las siguientes actividades tecnológicas:

3. Explica tres ocasiones en las que los animales utilicen herramientas para resolver un problema.

4.  ¿Qué herramientas y materiales se empleaban en el Paleolítico?

5.  ¿Cuál fue el principal invento en el Paleolítico? ¿Qué otros inventos se crearon en el Paleolítico?

2.2. El neolítico (10.000 – 4.000 a.C.)

La vida humana experimenta una revolución, tal vez la mayor transformación que se haya dado nunca, cuando algunas comunidades aprenden a domesticar los animales (ganadería) y a cultivar la tierra (agricultura). Estos grupos abandonan su vida nómada, construyen viviendas y se arraigan en un lugar; aparecen los pueblos y más adelante las ciudades.

2.3. Edad antigua (4.000 a.C. - 400 d.C.)

En Oriente medio y alrededor del Mediterráneo surge uno de los grandes inventos de la historia de la humanidad, el alfabeto, que coincide con el descubrimiento de los metales. En la mayor parte de Europa, sus habitantes aprenden a construir también instrumentos de metal pero todavía no a escribir, dando origen a la era de los metales. El desarrollo del transporte, el comercio y las comunicaciones favorece el surgimiento de los primeros estados e imperios (Babilonia, Egipto, Grecia, Roma).

Actividades (2)

Contesta en tu cuaderno las siguientes actividades copiando los enunciados completos:

6. ¿Qué diferencia hay entre la vida nómada del Paleolítico y la vida sedentaria del Neolítico?

7.  ¿Qué herramientas y materiales se empleaban en el Neolítico?

8.  ¿Cuál fue el principal invento en el Neolítico?. ¿Qué otros inventos se crearon en el Neolítico?

9.  ¿Qué herramientas y materiales se empleaban en la Edad Antigua?

10.  ¿Cuál fue el principal invento en la Edad Antigua? ¿Qué otros inventos se crearon en la Edad Antigua?

2.4. Edad media (400 – 1500)

Con la caída del imperio romano, la vida urbana desaparece en gran medida y las ciudades no crecerán de forma significativa durante muchos siglos. Europa se vuelve rural y dominada por el pensamiento religioso, lo cual limita el afán por saber, por descubrir y también el desarrollo tecnológico, salvo en lo tocante a inventos útiles para la vida en el campo y a innovaciones en la arquitectura para la construcción de las catedrales.

2.5. Edad moderna (1500 – 1750)

En esta época en Europa se recopilaron el conjunto de adelantos técnicos dispersos de otras civilizaciones, favoreciendo la utilización de una serie de inventos claves que facilitaron la mecanización.

Es la época de la Revolución Científica. En ella vivieron personajes muy importantes como Leonardo Da Vinci, Copernico, Galileo, Newton, Cervantes y Lutero.

Es uno de los periodos más brillantes de la historia, pues, además de las grandes realizaciones mecánicas, se cultivaron todas las ramas del saber. 

Actividades (3)

Contesta en tu cuaderno las siguientes actividades copiando los enunciados completos:

11.   ¿Qué herramientas y materiales se empleaban en la Edad Media?

12.   ¿Cuál fue el principal invento en el la Edad Media? ¿Qué otros inventos se crearon en el la Edad Media?

13.   ¿Qué herramientas y materiales se empleaban en la Edad Moderna?

14.   ¿Cuál fue el principal invento en el la Edad Moderna? ¿Qué otros inventos se crearon en el la Edad Moderna?

2.6. Revolución industrial (1750 – 1900)

La aparición de los motores de combustión (máquina de vapor) y, más adelante, el descubrimiento de la electricidad, permiten un enorme desarrollo de la industria y la fabricación en serie de objetos de consumo, así como la aparición de máquinas cada vez más sofisticadas y exactas, tanto en las fábricas como en los hogares, transformando la sociedad occidental, que pasa del mundo rural al mundo urbano.

2.7. Siglos XX y XXI (a partir de 1900)

Durante los dos últimos siglos, la tecnología mecánica, tradicionalmente la dominante en la creación de máquinas, se ha visto desplazada por la tecnología eléctrica, de la que dependen hoy en día en gran medida tanto las empresas como los hogares.

Actualmente cada vez le ganan más terreno a ambas la tecnología electrónica y su principal derivada, la informática. De las máquinas enormes constituidas por poleas, sistemas de palancas y engranajes pasamos a artefactos más pequeños llenos de cables eléctricos, y hoy en día a máquinas minúsculas formadas por tarjetas con circuitos electrónicos impresos.

Actividades (4)

Contesta en tu cuaderno las siguientes actividades copiando los enunciados completos:

15.¿Qué herramientas y materiales se empleaban en la Revolución Industrial?

16.   ¿Cuál fue el principal invento en el la Revolución Industrial? ¿Qué otros inventos se crearon en el la Revolución Industrial?

17.   ¿Qué herramientas y materiales se emplean actualmente?

18.   ¿Cuál ha sido el principal invento en la actualidad? ¿Qué otros inventos se han creado actualmente?

Actividad final

Como actividad final del tema hay que realiza una presentación con el programa OpenOffice Impress de los contenidos vistos en el tema, indicando los inventos, herramientas y materiales utilizados en cada época.

La presentación incluirá texto, fotos y animaciones de transición.