MIGUELTECNOLOGIA

1. INTRODUCCIÓN

Este es el primer proyecto que vamos a hacer en el aula taller, por lo tanto, vamos a recordar las normas de funcionamiento del taller así como las normas básicas de seguridad ya que vamos a utilizar herramientas reales que pueden causar accidentes si no se manejan adecuadamente.

Normas básicas de funcionamiento del taller:

El aula taller de tecnología es un aula más, luego hay que respetar las mismas normas de convivencia que el el aula de clase y algunas más propias:

• • • No entrar en el aula taller hasta que el profesor lo permita

    • No hacer más ruido del necesario (No dar voces, no dar martillazos sin sentido, etc.)

    • Cuidar el material del aula taller (Mesas, herramientas, paredes, puertas, etc.) usándolo adecuadamente

    • No romper el trabajo construido por un compañero ni quitarle piezas

    • No utilizar pinturas sin el permiso del profesor

    • Recoger las herramientas y materiales cuando ya no se utilicen (No se dejan sobre las mesas)

    • Limpiar la zona de trabajo cinco minutos antes de que termine la clase

Normas básicas de seguridad en el aula taller:

Dado que el aula taller se trabaja con herramientas y se podría producir un accidente, se prohíbe lo siguiente:

• • • Correr en el aula taller

    • Jugar con las herramientas

    • Utilizar herramientas eléctricas sin el permiso del profesor

Fases del proyecto

Cada vez que realicemos un proyecto en el aula taller seguiremos las siguiente fases:

• • Anteproyecto: Rellenaremos un documento en el que pensaremos la forma y tamaño que vamos a darle al objeto que nos piden que construyamos.

  • Construcción: Emplearemos las herramientas del taller de tecnología y los materiales que traigamos para realizar el objeto que hemos diseñado.

  • Informe definitivo: Rellenaremos el informe correspondiente al proyecto realizado, donde expresaremos lo que hemos construido, los materiales, las herramientas y el tiempo empleado.

La nota del proyecto es la nota media de las tres fases.

1.1. Estructuras tensegríticas

Como vimos en el curso pasado, las estructuras se encargan de proteger y mantener en su lugar las partes de una máquina o sistema. También vimos que existen muchos tipos de estructura y que uno de los tipos más utilizados por su ligereza y resistencia son las estructuras triangulares.

Los elementos de las estructuras triangulares pueden estar sometidos a esfuerzos de tracción o a esfuerzos de compresión.

Los elementos que están sometidos a esfuerzos de tracción pueden ser sustituidos por cuerdas, cables o cadenas.

Las estructuras tensegríticas aprovechan esta característica con el objetivo de construir estructuras que parecen que están flotando en el aire (Suelen usarse como esculturas).

1.2. Definición del problema

Nos damos cuenta de que tenemos en nuestra estantería un hueco y decidimos construir algún adorno para rellenarlo.

Decidimos construir una estructura tensegrítica, que deberá cumplir los siguientes requisitos:

1º Ha de estar construida totalmente de cartón.

2º Se usará pegamento termofusible como adhesivo.

3º Hay que respetar las medidas que se ofrecen.

Mira el siguiente vídeo de YouTube para hacerte una idea de lo que vamos a construir y del proceso de fabricación y montaje:

2. ANTEPROYECTO

Rellena el siguiente anteproyecto pensando en la solución elegida y realizando dibujos del objeto a construir.

3. CONSTRUCCIÓN

Después de completar el anteproyecto podemos empezar con la construcción, pero hay que tener en cuenta lo siguiente:

• • Ten el anteproyecto delante para consultar las medidas u otros aspectos del proyecto.

  • Asegúrate de reunir todos los materiales que has indicado en el anteproyecto antes de comenzar.

  • Colócate siempre en el mismo sitio para no tener que trasladar los materiales ni perder piezas.

  • Señala correctamente todas las piezas, intentando gastar la mínima cantidad.

  • Utiliza correctamente las herramientas y vuelve a colocarlas en sus sitio cuando no las necesitas. (No dejes la pistola de silicona enchufada).

  • Mantén tu zona de trabajo limpia tirando a la papelera los recortes y barriendo las virutas.

  • Pregunta al profesor si no sabes utilizar correctamente alguna herramienta.

  • Al finalizar la clase anota en el diario de trabajo lo que has hecho en la misma y las incidencias que han surgido.

4. INFORME DEFINITIVO

Rellena el informe definitivo del proyecto lo más preciso que puedas, ya que tienes delante el proyecto construido.

5. GALERÍA DE FOTOS

Proyectos terminados de cursos anteriores.