2. Criteris de rigor

(vegeu versió en PDF per imprimir al final d'aquesta pàgina)

Definicions

Criteri de rigor: Aspecte que permet distingir entre allò que s'ha dut a terme amb el control necessari per a garantir un coneixement sòlid.

Criteri “Valor de veritat”: Isomorfisme entre les dades obtingudes i la realitat.

Criteri “Aplicabilitat”: Possibilitat d'aplicar els descobriments en altres contextos.

Criteri “Consistència”: Grau en què es repetirien els resultats en cas de replicar la recerca.

Criteri “Neutralitat”: Seguretat de que els resultats no estan esbiaixats.

Fonts:

• Guba, E.G. i Lincoln, Y.S. (1997). Naturalistic and Rationalistic Enquiry. A J.P. Keeves (Ed.) Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook. Oxford: Pergamon Press.
• Latorre, A., Del Rincón, D. i Arnal, J. (1996). Bases metodológicas de la investigación educativa. Barcelona: Hurtado ediciones.