"Фортепиано"
Всероссийский конкурс
«Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности»
Методический кейс
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Фортепиано"
Авторы-разработчики: Федотова О.В., Шваб Е.С.
Локальный нормативный акт образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме, с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану
Результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века
Методические материалы и разработки занятий по указанной программе
Мастер-класс «Использование ИКТ-технологий на этапе изучения нотной грамоты в группах фортепиано»
Оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации
Дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности)
Портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности)
«Музыкальная семья, музыкальные друзья». Семейный творческий проект
«Музыкальный экспресс». Сетевой образовательный проект
«Поклонимся Великим тем годам!» Сценарий отчетного концерта музыкального отдела Презентация
«Гармония весны». Сценарий отчетного концерта
Перечень социально-значимых мероприятий, в которых принимали участие учащиеся педагога Шваб Е.С.
Сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы
Данные о достижениях учащихся групп «Фортепиано»
Наградные документы: Районный уровень Городской уровень Международный уровень Отраслевые награды
«Цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения, опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др.
Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности)