Динамічна група

Проблема, над якою працює група:

Креативність,  як чинник безперервного професійного розвитку вчителя та формування власного стилю викладання.

Актуальність проблеми: 

Актуальність даної теми зумовлена соціальним замовленням суспільства на розвиток творчих здібностей, які сприяють розумінню, переосмисленню оточуючої дійсності, критичному ставленню до інформації, засвоєнню продуктивних способів оперування нею, досвіду креативної діяльності, самостійному креативному мисленню.

 Мета динамічної групи:

1. На основі вивчення теоретичних положень сучасної педагогічної та психологічної науки, діагностування вчителів визначити рівень професіоналізму вчителів та спланувати роботу над формуванням та вдосконаленням власного стилю викладання, розробити алгоритм власного безперервного професійного розвитку.

2. Розробити модель впровадження теоретичних та методичних рекомендацій. Визначити об’єкти для моніторингу.

3. Виділити системи продуктивних ідей, форм, методів роботи. Створити «Я-концепції вчителя». Впроваджувати в практику роботи педагогів школи напрацьованого досвіду реалізації нових педагогічних ідей, концепцій, рекомендацій. Надавати методичну допомогу вчителям.

4. Обґрунтувати та узагальнити роботу над проблемою. Презентувати створений власний досвід.

5. Узагальнити результати моніторингу результативності педколективу над проблемою та визначити нові завдання.

Основні завдання динамічної групи на І етапі :

 - Вивчити та опрацювати науково-методичну літературу, матеріали періодичної педагогічної преси. 

 - Створити картотеку з питань вивчення та впровадження особистісно орієнтованого навчання.

 - Скласти інформаційний довідник, тезаурус, глосарій з проблеми «Особистісно орієнтоване навчання та технології його впровадження».

 - Підготувати методичні бюлетені з даної проблеми.

Створити скриньку методичних порад для вчителів з визначеної проблеми.

 - Підготувати та провести семінар-практикум «Реалізація ідей особистісно орієнтованого навчання в системі психолого-педагогічної підготовки вчителя».