2013 márciusában az ELTE TáTK hallgatóinak szakmai gyakorlata keretében újabb adatfelvételt végzünk: a) csak Budapesten; b) csak érettségit adó programok diákjai között; c) a 2008-as kérdőívvel. A kutatás dokumentumait alább csatolom. (A cím vagy a feltöltés dátuma elárulja, melyek ezek.)
A 2013. évi felvétel egy sajátos szempontú elemzését (a rejtett tanterv működése szempontjából) előadtam a Kutatók éjszakáján. A prezentációs fájlt csatolom.
2005-ben, az Európai Parlament által a Demokráciára Nevelés Évének kinevezett évben végeztünk először kutatást annak vizsgálatára, hogyan nevelnek demokráciára a magyar középiskolák. A kutatást főleg szociológia szakos hallgatók terepgyakorlatának formájában szerveztük. Reprezentatív mintát vettünk a 9. és 11. osztályokból Budapesten, Baranya, Fejér, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében. A kutatásnak jelentős sajtóvisszhangja volt: mintegy előre jelezte a 2006. év zavarait.
2008-ban megismételtük az adatfelvételt, elsősorban a politikai feszültség növekedése és az utcai zavargások hatásának megtapasztalására. Ekkor az eddigiek mellé Csongrád megye is csatlakozott (a Juhász Gyula főiskolai kar tanszéke révén).