עד גיל 3 – המסגרות הן באחריות משרד הרווחה

לגיל זה קיימות שתי אפשריות : מעון יום שיקומי או מעון יום רגיל בסיוע סמך מקצועי

מעון יום שיקומי

חוק מעונות יום שיקומיים משנת 2000 קובע את זכותם של פעוטות עם מוגבלות, לרבות אוטיסטים, לטיפול ולחינוך במסגרות יום ייעודיות. הפעוטות מטופלים על ידי צוות מקצועי מיומן ולכל ילד מותאמת תכנית חינוכית אישית על פי צרכיו ויכולותיו. במסגרת מעון היום מקבלים הפעוטות מכסת בריאות במימון משרד הבריאות, הכוללת 14 שעות שבועיות של טיפולים פרא רפואיים ישירים ועקיפים כגון: קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, פסיכולוג והדרכה וליווי להורים פיקוח רפואי ועוד

?למי לפנות

למחלקה לשירותים חברתיים באזור מגוריכם ולבקש הכרה של היחידה לטיפול באדם עם אוטיזם במשרד הרווחה 

:חוק החינוך המיוחד משנת 1988 מגדיר 3 סוגי גנים

גן תקשורת

 גן תקשורת  גן המיועד לתלמידים המאובחנים עם אוטיזם. ע"פ התקן, מספר התלמידים בגן נע בין 5 ל- 8 תלמידים (ניתן לפתוח גן עם תקן חסר – 4 תלמידים). שנת הלימודים בגן התקשורת נפתחת ב-1.9 ונמשכת עד ה-15.8. בגן מונהג יום לימודים ארוך, עד השעה 16:45, והתלמידים בגן נהנים מזכויות נוספות כדוגמת הזנה, הסעות ומלווה להסעה, טיפולים פרא- רפואיים בהיקף של כ- 3.4 ש"ש ממשרד החינוך וכיוצ"ב

לכל תלמיד בגן תקשורת נבנית תכנית לימודים אישית (תל"א) בתחילת השנה

.גנים רבים מאפשרים שילוב בגן בחינוך הכללי בהיקף התואם את צרכי התלמיד ותכנית הלימודים האישית

גן התפתחותי

גן התפתחותי  גן המיועד לתלמידים מעל גיל 3 עם עיכובים התפתחותיים שונים. גן זה יכול להכיל מגוון של לקויות או להיות מאופיין בטיפול בלקות אחת ספציפית. מספר התלמידים בגן נע בדרך כלל בין 8 ל-14. צוות הגן כולל גננת לחינוך מיוחד, סייעת ותרפיסטים שונים. לכל גן טיפולי מוקצות מספר שעות פסיכולוג מהשרות הפסיכולוגי החינוכי של הרשות המקומית בה נמצא הגן

לכל תלמיד בגן טיפולי נבנית תכנית לימודים אישית (תל"א) בתחילת השנה

גנים רבים מאפשרים שילוב בגן בחינוך הכללי בהיקף התואם את צרכי התלמיד ותכנית הלימודים האישית

דוגמא לגן טיפולי הוא גן שפתי אליו משובצים בדרך כלל  תלמידים שהלקות שלהם היא מילולית

?למי לפנות

לאגף החינוך ברשות המקומית ולבקש זימון של ועדת השמה לחינוך המיוחד