טיפול באמצעות אמנויות הוא מקצוע העוסק בטיפול נפשי על ידי תהליכי יצירה והבעה, וכולל שישה תחומי התמחות: אומנות חזותית, מוזיקה, תנועה, דרמה, פסיכודרמה וביבליותרפיה. בבסיס הטיפול באמצעות אמנויות עומדות שתי הנחות יסוד
ההנחה הראשונה היא שלאומנויות ולתהליך היצירתי יש כוח מרפא
ההנחה השנייה היא שהחיבור בין גישות פסיכולוגיות קיימות לעשייה האומנותית מאפשר את קיומו של התהליך הטיפולי. מכיוון שהאומנויות השונות משמשות דרך ביטוי, מתאפשר באמצעותן שיח לא מילולי ועקיף בנוסף על השיח המילולי המתקיים בכל תהליך טיפולי אחר
מטרת הטיפול באמצעות אומנויות במערכת החינוך היא לסייע לתלמיד מבחינה נפשית ועל ידי כך להקל את הסתגלותו למסגרת החינוכית. הטיפול מסייע בהפחתת העכבות הרגשיות המפריעות לו בלמידה ובהשתתפות בכל הפעילויות במסגרת החינוכית. המטפל באמנויות עובד בשיתוף עם הצוות החינוכי תוך יידוע ההורים כדי שהטיפול יהיה בעל השפעה מיטיבה ומקדמת עבור התלמיד. המטפל באמנויות מנגיש לצוות החינוכי את שפת הטיפול ועל ידי כך מעשיר את הסביבה החינוכית בערכים טיפוליים.
:הטיפול באמצעות אומנויות יכול לסייע במגוון תחומים
פיתוח הבעה עצמית, מודעות אישית והערכה עצמית*
שיפור ההתמודדות עם קשיים אורגניים, התפתחותיים, תפקודיים, רגשיים ונפשיי*
הקניית כלים להתמודדות עם מצבי לחץ, טראומה, מחלה ובעיות הסתגלות*
פיתוח כישורים חברתיים ויכולות תקשורת בין-אישיות*
טפסים להחתמת הורים ודרכי תיעוד- אגף א', חינוך מיוחד, משה"ח
הכיתה / הגן בקבוצה, מודל פסיכו חינוכי בטיפול באמצעות אומנויות- אגף א', חינוך מיוחד, משה"ח
מודלים לעבודה קבוצתית לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך- אגף א', חינוך מיוחד, משה"ח
מדריך לטיפול קבוצתי כיתתי במערכת החינוך- מלכה חדד פרגר, פברואר 2018
רכזת תחום טיפול בהבעה ויצירה במתי"א שלהבת - רוית לירון בר דויד