Avaliação

COMPONENTES DA AVALIAÇÃO E CÁLCULO DA NOTA:

Nota 1 = Prova 1 + Atividade 1

Nota 2 = (Prova 2 + Seminário)/2 + Atividade 2

Média (Nota 1 + Nota 2)/2

- Os alunos que ficarem com média abaixo de 7 precisarão fazer prova final.

- Para quem precisar fazer prova final, será aprovado quem ficar com nova média 5 após a atribuição da nota da prova final, calculada da seguinte maneira:

Média após final = (Média + Prova final)/2

- Na prática, se você for pra final e que saber de quanto precisa pra ser aprovado basta calcular 10-Média.

ASSUNTOS DAS PROVAS:

Prova 1: Todos os assuntos vistos até a data da prova

Prova 2: Todos os assuntos vistos após a Prova 1

Prova final: Todos os assuntos da disciplina

- Na dúvida observe o menu Programação.

Perguntas e respostas mais frequentes:

- Professor, devo estudar apenas pelos slides? Não. Devido ao risco alto baixo desempenho, não recomendo. São disponibilizados outros materiais como apostilas, livros digitais, links para notícias e vídeos.

- Posso fazer prova de segunda chamada, caso tenha perdido uma das provas? Sim. Comunique a ausência e combine comigo uma nova data. Mas é recomendável apenas no caso de real necessidade.

- Professor, qual o assunto da prova? Observe o tópico acima.

- Professor, a prova pode ser feita em dupla? A prova é individual é sem consulta.

- Professor, como é a prova? Tanto a Prova 1 quanto a Prova 2 poderão ter questões de 3 tipos: totalmente aberta (do tipo discursiva), com questões objetivas de múltipla escolha (do tipo ABCDE), ou questões verdadeiro ou falso (mas quando esse tipo acontecer, sempre solicito que justifique o motivo de ter assinalado a questão como falsa).

- Professor, dá tempo de eu estudar na noite anterior ao dia da prova? Não recomendo de jeito nenhum! Estude aos pouquinhos ao longo da disciplina e deixe para fazer uma revisão final na véspera da prova.

- Professor, posso entregar as atividades online fora do prazo? Não. Elas são disponibilizadas com antecedência justamente para que se tenha tempo de sobra para fazê-las.

SOBRE O SEMINÁRIO:

ORIENTAÇÕES PARA A PREPARAÇÃO DO SEMINÁRIO

O objetivo da formação profissional é fornecer competências e habilidades aos futuros profissionais e/ou em sua formação continuada. O seminário cumpre essa função, pois é uma técnica de aprendizagem que inclui pesquisa, discussão e debate. Assim, busca capacitar os estudantes na busca de informações com autonomia, ele não é feito somente para o professor, mas essencialmente para os alunos, para que aprendam a fazer pesquisa, competência necessária a qualquer bom profissional.

O seminário não é uma leitura de um texto, mas sim uma troca de ideias entre quem apresenta e quem assiste. Geralmente os organizadores apresentam um tema com o apoio de um texto distribuído entre os colegas ou usa o recurso de slides recortes de revistas ou jornais, vídeos, entre outros.

1. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

Nosso seminário será realizado em grupo. Quando é feito dessa forma, espera-se que o assunto seja dividido em subtemas (temas menores) e cada aluno fique responsável por um deles ou todos falam sobre eles. É possível, ainda, promover um debate envolvendo toda a classe. Desse modo, um seminário é composto pelo professor (que avalia), pelo grupo expositor (quem prepara o seminário) e pelo grupo comentador (demais alunos da classe que possuem a função de questionar, criticar e aprofundar a abordagem apresentada pelo grupo expositor).

a) Os alunos deverão entregar uma síntese escrita sobre o tema, a ser disponibilizado no site da disciplina como material de estudo para a segunda prova. Os recursos audiovisuais utilizados (slides, vídeos, textos, etc.) também deverão ser entregues para disponibilizar para toda a turma no site da disciplina.

b) Para complementar os conteúdos das apresentações, as equipes poderão trazer vídeos, realizar dinâmicas envolvendo toda a turma, fazer encenações, etc., desde que estes não substituam a apresentação do conteúdo do seminário, sendo tratados como uma complementação.

c) Espera-se que os conteúdos cubram além dos conceitos relacionado ao tema do seminário, problemas relacionados ao tema, tipos, classificações e exemplos sobre a aplicação nas empresas.

d) O professor pode e deve ser consultado previamente sobre dúvidas quanto à preparação do seminário (quais conteúdos incluir, estrutura, forma de apresentação, etc.).

2. FORMAS DE AVALIAÇÃO DO SEMINÁRIO

- Três itens serão avaliados: texto com um resumo sobre o assunto (até 4 páginas), apresentação do seminário e interação com a plateia.

- Serão avaliados o conteúdo, o planejamento equilibrado, a sequência e encadeamento do assunto, à adequação da matéria com o grau de conhecimento da classe, a seleção da matéria em quantidade e qualidade, a exposição oral (controle da turma, voz, vocabulário, relacionamento com a classe e segurança), a seleção e uso de dispositivos didáticos (quadro, e equipamentos eletrônicos, entre outros) e material didático (ilustrações e texto roteiro para os colegas, etc.).

- Em princípio será atribuída uma nota única para o grupo. Mas o desempenho individual excepcional poderá ser bonificado individualmente. Da mesma forma, uma clara demonstração de descaso com a equipe, despreparo ou falta no dia da apresentação, pode gerar uma penalidade individual.

Referência

Adaptado de: http://omar.pro.br/modules/articles/article.php?id=19

DICAS DE APRESENTAÇÃO

- As equipes não devem ficar estudando a apresentação durante o seminário dos colegas.

- Estude previamente o assunto.

- Baixar um conjunto de slides prontos na Internet sem estudar o assunto faz a apresentação parecer vazia, já que você não conhece as fontes utilizadas para se construir os slides, nem a intenção em se ter colocado cada tópico.

- Todos os integrantes da equipe devem conhecer bem seus slides, mesmo os que serão apresentados pelos colegas.

- A apresentação deve ser feita para a turma e não para o professor. Na sua apresentação, trate o professor como mais um espectador.

- Olhe para a plateia. Não fique olhando para baixo durante a apresentação. Evite ficar de costas para a plateia, mesmo quando estiver apontando algo no quadro ou nos slides.

- Vista-se adequadamente. Evite usar boné ou bermuda no dia da apresentação.

- Tente focar naquilo que os seus colegas de turma precisam aprender sobre o tema.

- Durante a apresentação o professor estará avaliando a equipe que está à frente do seminário. Então, esse não é o momento para os integrantes das outras equipes ficarem tirando dúvidas sobre seus temas. Faça isso antes da data do seminário.

- Uma boa forma de prender a atenção da sua plateia, no caso seus colegas, procure interagir durante a apresentação. Uma boa forma para isso é fazer questionamentos para a turma durante a apresentação.

- Qualquer integrante deve estar preparado para substituir um colega faltoso, numa eventualidade. Recomenda-se, portanto, que todos estudem o trabalho por completo.

- Evite carregar consigo uma folha de papel com os tópicos de sua apresentação, também conhecida como "cola" ou "fila". É para isso que servem os slides, para guiar você durante a apresentação de forma organizada, além de ilustrar os elementos da apresentação. Essas "colas" costumam ser mal vistas por serem confundidas com despreparo do apresentador.

- Se tiver dúvidas quanto a qualquer aspecto da apresentação, procure o professor. Aproveite para mostrar seus slides com antecedência para que o professor possa opinar.

- Há pessoas que se sentem mais seguros fazendo um ensaio. Se preferir, use esse recurso. Costuma ser muito bom para garantir que não extrapole o tempo de apresentação.

- Tente não ficar parado como um robô. A movimentação e a gesticulação são coisas que fazemos naturalmente quando nos comunicamos. A linguagem corporal é um componente importante da comunicação.

QUANTO AOS SLIDES

- Faça um bom contraste entre a fonte e o fundo. Se optar por usar uma fonte de cor escura, use um fundo claro. Se optar por uma fonte clara, escolha uma cor de fundo escuro.

- Não utilize fontes de tamanho muito pequeno, de forma que comprometa a leitura do conteúdo.

- Não encha cada um dos slides com muito texto. Isso tende à levar à leitura do slide tanto pelo apresentador quanto pela plateia, o que torna cansativo. Prefira usar tópicos e explicá-los bem.

- Quando apresentar citações, não esqueça de indicar a fonte.

- Está sendo sugerido um modelo de slides, com um visual bem discreto. Você pode optar por usá-lo, se preferir. Ele foi montado com um fundo claro e uma fonte escura, apresenta as logomarcas da UFRPE e do CODAI, além de apresentar alguns dos principais tópicos que são utilizados neste tipo de apresentação.

- Os slides devem ser disponibilizados para o professor com antecedência para serem postados no site da disciplina para os demais alunos. Lembrem que a segunda prova será com questões extraídas dos seminários.

TEMAS DOS SEMINÁRIOS / EQUIPES: