a. Fiche Enseignant
Document Support: Vidéo
Titre: Les Promotions du Black Friday de vraies bonnes affaires?
Public: Niveau B1 avancé ou B2 débutant
Objectifs Communicatifs: Suivre un reportage à la télé comprendre les données chiffrées et réaliser un micro-trottoir
Objectifs linguistiques: Enrichir son lexique sur le commerce
Points de grammaire: L' infinitif passé, l'emploi du pronom personnel y , réviser la voix passive
Objectifs socioculturels: Le Black Friday dans le pays des apprenants
Activité I
La Mise en Route
Consigne
Projeter sur le TBI les photos ci-dessous et leur poser des questions comme par exemple
En groupe à tour de rôle
C'est quoi le Black Friday?
Faites- vous des achats ce jour là? Pourquoi?
Comment pourriez-vous commenter la photo 3,
C'est vraiment la frénesie, un monde de fou ( réponse à titre d'exemple)
Connaissez-vous un autre jour comme le Black Friday
Oui , le Cyber Monday
Activité II
Compréhension globale
Consigne
En groupe ou bien en binômes
Leur faire voir une fois le document vidéo et leur demander de répondre aux questions suivantes
De quoi s'agit-il? p.ex. Il s'agit d'un reportage réalisé dans la rue et dans les magasins sur le Black Friday (d'autres réponses sont possibles)
Est-ce que les gens sont nombreux à consommer ce jour-là,? Pourquoi? Oui, pour profiter des prix cassés
Quand est-ce que c'est le Black Friday? Le vendredi à un mois de Noël
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< BLACK FRIDAY
LA TRANSCRIPTION
La course aux cadeaux a commencé. À un mois de Noël affluence dans les magasins pour le Black Friday. L’occasion d’anticiper et d’acheter des produits à prix cassés.
Avec l’inflation beaucoup sont en quête des promotions. « j’ai fait de bonnes affaires même des sacs », « des parfums des T-shirts, c’est pour les cadeaux de Noël, je vais tout acheter pour les enfants et les petits enfants », « une économie on va dire sur certains achats 80 euros .
-Alors que valent vraiment ces réductions ?
Les commerçants doivent afficher clairement le prix de référence, celui barré en période de promotion. « Ils doivent correspondre aux prix les plus bas pratiqués par l’enseigne lors des 30 derniers jours », ce que nous confirme ce responsable des magasins. « La Barre de Son était de 299 euros , tout à fait »
Sur les 30 derniers jours ?
- Tout à fait
Une nouvelle loi qui serait globalement respectée mais les prix sont-ils réellement intéressants ? Faut-il s’y fier ? Par exemple un produit passe de 299 à 199 euros soit une économie de 33 % , donc ça paraît plutôt intéressant sauf que quand on relève le prix on s’aperçoit que ceci fait il a déjà été vendu à 119 euros c’est pas une bonne affaire que le marchand veut vous faire croire
Ce soir l’enseigne admet avoir déjà pratiqué un prix plus bas grâce à une baisse des tarifs ,à l’époque, de son fournisseur.
Le Black Friday suscite aujourd’hui moins l’intérêt des français. L’année dernière le chiffre d’affaires était en baisse de 17%.
Activité III
Compréhension détaillée
Consigne
Leur faire voir une deuxième fois le document vidéo et leur faire faire individuellement l'exercice (Fiche Apprenant)
Activité IV
Travail sur la langue
Consigne
Partie I
Projeter la Fiche sur le lexique du document , la distribuer aussi en photocopie à vos apprenants ( ou bien leur faire voir sur leur tablette) et leur donner des exemples pour une meilleure compréhension
Finalement leur demander de faire les exercices qui suivent ( Fiche Apprenant)
Partie II
Le Pronom Y
Consigne
Projeter sur le TBI la Fiche sur le Pronom Y, distribuer éventuellement en photocopie les explications données sur le Pronom(Fiche Apprenant) puis leur proposer des exercices (Fiche Apprenant)
Elaborer les exercices Individuellement ou en binômes
EXERCICE SUR LE PRONOM Y
Voici les solutions proposées à titre d'exemples (évidemment plusieurs solutions sont possibles)
Est-ce que tu vas à l'école?
Est-ce qu'il s'attendait à cette réponse?
Va-t-il chez le docteur?
Pensez-vous à votre avenir?
Est que tu vas aller au cinéma?
T'intéresses-tu à cette affaire?
Pourquoi veulent-ils réaliser ce projet?
Veux-tu passer à la boulangérie?
Crois-tu en Dieu? OU Crois-u à cette histoire bizarre?
A-t-elle participé à ce programme?
PARTIE III
L'infinitif passé
Consigne
En grand groupe
Distribuer en photocopie ou leur faire voir sur le TBI ou bien sur leur tablette les explications (règles) sur l-infinitif passé et leur expliquer un à un les difféarents emplois de l'infinitif passé Utiliser la Fiche ci-dessous
Exercices (Fiche Apprenant)
L'infinitif passé
Formation:
avoir + participe passé
ex: avoir mangé, avoir vu, avoir fini...
être + participe passé
être allé, être parti, être devenu...
Attention: pour les verbes pronominaux, il faut changer le pronom selon le sujet de la phrase:
ex: après m'être lavé, je me suis habillé
Utilisation:
L'infinitif passé indique une action antérieure (avant) à une autre action.
Après m'être lavé, je me suis habillé
action 1(antérieure) action 2
On peut seulement l'utiliser si le sujet est le même que dans l'autre partie de la phrase (la proposition principale).
On l'utilise derrière
après
Il est parti après avoir mangé un peu.
Remarque: si le sujet est différent, on utilisera après que + indicatif.
Il est parti après que les enfants ont mangé.
avant de
Ne partez pas avant d'avoir fini votre travail!
pour
(il exprime la cause, par exemple pour expliquer le motif d'une punition, d'une condamnation ou d'une récompense).
Il a été puni pour avoir parlé trop fort.
Elle a reçu un prix pour avoir été la première dans sa classe
sans
Il est parti sans nous avoir prévénus
trop + adjectif +pour
Il est trop jeune pour avoir réalisé ce voyage seul
Activité V
Production écrite ou orale
1.Production Orale
Consigne
En grand groupe
Partager les apprenants en deux groupes: les uns proposent tous les arguments pour le Black Friday et les autres proposent les arguments contre le Black Friday
Production écrite
Consigne
Leur demander de rédiger un article de 120 mots environ sur le sujet ci-dessous
Individuellemet
Vous êtes engagé dans une association de protection de l’environnement. Ecrivez un article
pour votre blog pour expliquer pourquoi le « Black Friday » et la surconsommation sont
mauvais pour l’environnement.