01、98/09/19：
◆中華大學資訊管理研究所台中學分班上課（在西苑高中上課）。
02、98/12/14：
◆碩士班推甄考試正取第6名。（錄取：14名）
03、99/04/14：
◆到新竹中華大學找指導教授。The Instructing Professor in 99/04/14（指導教授：應鳴雄 博士）
04、99/04/27：
◆我幫你初步擬定的題目如下，看看你是否願意做？在要做之前，請再確認一下，我寫的這個題目真的沒有人做。
◆應教授協助擬定論文的題目。國小教師電腦素養與電腦焦慮對互動式電子白板使用意願與程度的影響。電子學習方向。
05、99/05/11：
◆論文題目的再修改。過長了。把『程度』去掉。國小教師電腦素養與電腦焦慮對互動式電子白板使用意願的影響。
--> 電子學習方向。
06、99/07/21：（週三）早上十點半。
第一次：meeting：
（1）討論題目和整個論文格式。所要使用的問卷為何？干擾變數為何？有幾個？有哪些影響？
（2）參考文獻不可以整段複製、貼上。必須用自己的話做修改。改成自己的論文。
回家作業：
（A）文獻探討：本研究要採用誰的問卷？
（B）研究架構：必須劃出研究模型出來。
07、99/07/26：
◆論文進度表：http://140.126.146.1/ying/projectstudent.htm
08、99/08/04：（週三）早上十點半。
第 二次：meeting：
◆討論論文的問卷設計和題目。論文問卷的題目要適中。問卷是題目的5倍。問卷的題目不可以太多。
◆問卷必須每一題標出來源或根據。研究 架構圖需要再修正。自變數、干擾變數、依變數。基本資料的尺度不可以有重疊的現象。如：1~3年。3~5年。就是犯了重疊的現象。要避免掉。
回家作業：
（A）將問卷再修正：以某一個人而且最適合自己題目的問卷，做修改後拿來使用。
（B）研究架構要再重新劃出來。尤其干擾變數。如果將來不顯著的話，就把干擾變數的圖形拿掉。但是現在必須劃出來才可以。
09、99/08/05：
◆到郵局ATM轉帳學雜費：51499元。
10、99/08/06：
◆早上08:50在附近的郵局寄研究所註冊的資料。有資料通訊檢查表、兵役影本、身份證影本、學歷影本、郵局帳號簿封面影本。共五項。
08、99/08/14：（週六）早上十點半。
第三次：meeting：
◆研究架構重整擴大範圍，以防止無顯著的狀況，而論文需重做。所以，把原來架構加大，包含在新的架構裡面。
（1）原來架構可以準備投研討會。
（2）新的架構含有舊的架構。而新的架構論文也可以投研討會。
回家作業：
（1）六大變項：1、電腦素養。2、電腦焦慮。3、TAM易用性。4、TAM有用性。5、TRA社會規範。6、教師個人特微。
（可以投研討會一）
（2）有效度的問卷，一定有信度。但是，有信度的問卷，不一定有效度。所以，有效度比有信度還要重要喔。
（3）原來的研究架構更改為：電腦素養、電腦焦慮。把主管支持和電子白板廠牌去掉。因為廠牌無法做為依變項。
（可以投研討會二）
（4）把電腦素養問卷的第19~24題目刪除不用。非電腦素養的題目，而是信念題目。
（5）題目變更為：影響國小教師使用互動式電子白板意願之研究。
09、99/08/26：（週四）早上十點半。
第四次：meeting：
◆修正個人基本資料，現任職務和行政工作。把所有的量表全部改成六點量表。把架構圖再確認一次，所有的圖裡面的都要是變項。
◆問卷的題目每一變項至少必須有3題以上。修改好的問卷再mail給指導老師。好了之後，找幾位老師，做（預測），看有沒有看不懂的題目或需要改的地方。
◆如果可以了，就可以開始做（正式問卷的施測）了。
回家作業：
（1）個人特質。雖然是變項，但不算在問卷裡面。改現任職務。並加一個：行政工作：有擔任行政、無擔任行政。
（2）電腦焦慮9題。題數不變。
（3）電腦素養18題。刪除有關網路信念的題目。
（4）主觀規範4題。加入2題。
（5）認知有用性6題。加4題。改1題。
（6）認知易用性7題。加4題。改1題。
（7）修正問卷的題目，每個變項至少要有3題以上的題目。
問卷的注意事項：
（1）通常問卷題目愈多，信度會愈高。除非是問卷題目隨便做的。否則一般而言就是這個樣子。
（2）通常題目是40題的話，問卷的樣本需要40X5倍=200份的樣本才夠。
（3）問卷至少要有3個題目以上喔。
10、99/08/27：（週一）早上十二點十二分。
◆將問卷送出給老師修改。
11、99/09/01：（週三）下午三點四十四分。
◆問卷老師修改好了寄回給我。
12、99/09/13：
◆中華大學資訊管理研究所新竹校本部上課。
上完台中學分班的感言：2010/08/27 PM10:30
日子過得可真快啊！明天和後天（99/8/28-29）是在台中學分班最後兩天上課了！接下來就要到新竹校本部上課了喔！
在台中上課的日子也已經快滿一年了！在西苑上課，有很多同學的『淚水和汗水』所編織而成的！
有痛苦，也有歡笑，有緊張，也有悠閒啊！大家相處在一起也都很融洽！大家也都很團結喔！
雖然，大家都想快點『畢業』，但是，我覺得在台中學分班上課的日子，有很值得大家回憶與珍惜呀！
在此感謝所有曾經任課的『教授』和辦公室的工作人員，因為有妳/你們的教導與幫忙，讓大家能順利完成第一階段的課業！謝謝啦。
還有，可愛的同學們，大家相處快一年了，從陌生到非常熟悉，甚至上課開開玩笑，講講笑話，變成是一群的好朋友！
能力不是很好的我，志願為大家服務，如果有不週到的地方，請大家多多包涵喔！
不過，我是真心『愛』大家，以及真心為大家服務的！但願妳們都能了解我的『心』呀！
再一次感謝同學們的配合與團結，讓班上能讓教授們有好的印象喔。
請大家記得跟台中辦公室的小姐、先生、與工讀生說聲『謝謝』喔！3Q。
到新竹校本部上課，大家要全部在一起上課已經不是很容易的事了呀！有的選某個指導老師的課，
有些人要修比較多的學分，我上學期修指導老師課和週六王老師的課，所以，大家要在一起上課真的很不容易呀！
而且，每個人的目標都是要把論文和投稿完成！大家課很少，可是會更忙喔！大家要努力向前，完成自己的目標喔！
希望我們能常常討論功課，聊聊天，互相告知自己論文的進度，彼此互相勉勵與加油喔！
有任何問題也歡迎來信告訴我喔！可別把我忘了喔！
~ ~ 班代也在此祝福大家一切順利，明年好好的來慶祝『論文通過』，可以立即加薪了喔。GO-GO ~ ~