Introduction à la technologie 9e
Blogs
sept à janvier 2013
fév à juin 2014
Évaluation sommative - 17 janvier 2014
Révision en préparation pour l'évaluation sommative
Feuille d'information à signer pour le parent et l'élève
Le pont - règles officiels London Science Olympics
Machine à gomme -description
Tâche de recherche - à écrire ses résultats sur son blogue.
Carrières en technologie - tâche de recherche
Ressources - Ma Carrière techno La Cité Collégiale Tout pour réussir
Programmation avec le logiciel Scratch
Modèle de train flottant sur piste magnétique Maglev allemand
Faites un modèle de wagon avec des pièces de styromousse, sculpté avec le fil chaud, recouvrir avec de la pâte à mur sèche et peinturé.
4 aimants flottent le modèle.
Véhicule d'atterissage
Faites de la recherche pour la construction d'un véhicule qui peut protéger le passager (un oeuf) qui tombe par essaie
aux distances verticales du tableau. Trouver un élève en physique 11 pour vous donnez la vitesse .à chaque hauteur.
Il est possible de se servir de tout matériel recyclé et des pièces de bois 1 cm x 1 cm seulement.
Le véhicule doit être à l'intérieur d'un volume de 25 cm x 25 cm x 25 cm.
Le véhicule doit s'ouvrir pour accepter le passager le jour de l'essaie.
Feuille de route
1. Création de Blog, communiquer le URL à l'enseignant
2. Qualification d'outils électriques dans l'atelier
3. Dessin à main et à l'ordinateur - isométrique et orthographique au blogue
4. Mettre le plan de son pont sur son blog, une photo du pont,
Qu'est-ce que vous avez appris? Quels conseils avez vous à donner aux élèves de l'année prochaine?
au blogue
évaluations du passé ((1,2,3) 27 sep, (4,5,6) 25 oct, (7,8,9) 29 nov)
10) bracelet, circuit sur papier, circuit sur caractère / support
11) Produit imprimer à 3D
12) modèle de train flottant sur piste magnétique
10, 11, 12 évaluation le 19 décembre
13) Projet recyclage
14) véhicule d'atterrissage
15) (a) fabrication de véhicule robotique - travail en partenaire
(b) créer un programme qui avance toujours le robot, mais s'il trouve un obstacle, il le contourne
13, 14, 15 évaluation - 24 janvier
L'évaluation sommative commence vendredi le 17 janvier
Horaire de responsabilités
Semaine
3 - 6 sept
9 - 13 sept
16 - 19 sept
23 - 27 sept
30 sept - 4 oct
7 - 10 oct
15 - 18 oct
21 - 25 oct
28 oct - 1 nov
4 - 8 nov
11 - 15 nov
18 - 22 nov
25 - 29 nov
2 - 6 déc
9 - 13 déc
16 - 19 déc
6 - 10 jan
13 - 17 jan
20 - 23 jan
Groupe (table - plancher, outils électriques, remettre à sa place)
Jacques, Auryn, Mckenzie
Éric, Alain, Alex
Lance, Michael, Adrien
Jordan, Christian, Shawn
Kevin, Eston, Nicholas
Jacques, Auryn, Mckenzie
Éric, Alain, Alex
Lance, Michael, Adrien
Jordan, Christian, Shawn
Kevin, Eston, Nicholas
Jacques, Auryn, Mckenzie
Éric, Alain, Adrien
Jordan, Christian, Shawn
Kevin, Eston, Nicholas
Jacques, Auryn, Mckenzie
Éric, Alain, Alex
Lance, Michael, Adrien
Jordan, Christian, Shawn