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pp 216 Tema curricular: La ciencia y la tecnología 6 Contexto: Las innovaciones tecnológicas.
Las instrucciones: https://docs.google.com/document/d/1lFgdl0AX_VCZUKz18QiUPy26N7hGiLECeh7wwc3IbyY/edit?usp=sharing
La evaluación: https://secure-media.collegeboard.org/ap/pdf/ap18-spanish-language-presentational-speaking.pdf
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https://www.youtube.com/watch?v=mqCxXaxejxc
Las preguntas en Kahoot
https://play.kahoot.it/#/k/e0cebbb0-0dee-4904-948e-94bd9e88b99e
https://apstudent.collegeboard.org/apcourse/ap-spanish-language/exam-practice
de Pablo Neruda.
El audio del poema: https://www.youtube.com/watch?v=D6tT3WiJDAg
Contesta todas las preguntas
https://drive.google.com/file/d/1Ti-hqnovf51L85_u7v2JLdtFVk_YoJLH/view?usp=sharing
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El audio: https://www.youtube.com/watch?v=ZqBr3KdnEp8
Lectura:
1. Puedes escuchar el audio y leer la lectura. Procura no escuchar simplemente. Lee y escucha a la vez.
Tema: La Malinche
LO: Puedo contestar acerca de aspectos históricos en la vida de "La Malinche" (1,500-1,529 d.c)
DOL: Dados contenidos digital y textual acerca de la vida de "La Malinche" (1,500-1,529 d.c), puedo contestar con un 80% de exactitud.
Texto (pg 4): La Malinche https://www.difusion.com/uploads/telechargements/catalogue/ele/claves_dele/lasclavesdeldeleb1_examenmodelo.pdf
Contesta las preguntas
Código de juego: 148012
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Tema: "Un encuentro con Moctezuma" y "Los últimos días del sitio de Tenochtitlán"
Fuente #1:
Fuente #2: El poema azteca, originalmente estrito en la lengua Nahuatl.
https://conversacionesdeballenas.blogspot.com/2012/12/los-ultimos-dias-del-sitio-de.html
video clip: El encuentro entre Cortés y Moctezuma
video clip: La gran Tenochtitlán:
Contesta las preguntas:
https://goo.gl/forms/6CIjXhKcpVHHuEvx1
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Desglose de los contenidos del Examen AP
Agenda
I. Para empezar: Marca las palabras clave en las preguntas de "La rosa blanca" y "El mensajero de San Martín". Revisa tus respuestas.
1.1 Revisemos las respuestas del la lectura
2. Actividad interactiva: Redes de ideas. Mi .... favorito es.... (pásale el rollo de manila a la persona que comparte tus ideas).
3. Leamos el LO y el DOL...
LO: Puedo hacer comparaciones culturales referentes a festividades.
DOL: Dado contenido digital y textual acerca de celebraciones culturales puedo contestar acerca de 5 comparaciones entre estas.
Revisamos y preguntamos acerca del DOL.
4.
Las independencias en Latinoamérica.
4.1. https://youtu.be/EcATmKaY4ng
El caso de la independencia mexicana.
4.2. https://www.sipuebla.com/bicentenario.htm
- ¿Cómo se refleja la identidad cultural en tu comunidad con respecto a las independencias de los países Latinoamericanos?
A. Compara y contrasta las tradiciones presentadas en el sitio web con las culturas tuyas.
B. Comenta las observaciones de los compañeros sobre un tema: reconoce las ideas de los demás y construye sobre ellos.
C. Compara y contrasta comentarios sobre un subtema específico de las independencias Latinoamericanas.
D. ¿Qué tienen en común casi todas las independencias latinoamericanas?
E. ¿Cuáles son las causas de que las independencias latinoamericanas fueran "sincronizadas"?
5. Actividad interactiva: Preguntas inconvenientes (y apropiadas) con los cubos.
6. Revisamos nuestras respuestas en el quizziz.
7. DOL.
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Unidad: Las celebraciones de la Batalla de Puebla
Vocabulario "De compras"
Vocabulario de la comida:
Vocabulario de la ciencia y la tecnología:
https://quizlet.com/284430966/vocabulario-de-ciencia-y-tecnologia-flash-cards/
Entrevista con la robot Sofía
https://www.youtube.com/watch?v=inb70-U9FNI&feature=youtu.be
Preguntas:
1. ¿Por qué tuvo que ser reprogramada la robot Sofía?
La robot Sofía tuvo que ser reprogramada porque ....
2. Explica DOS ideas en la entrevista que te llamaron la atención.
Me llamó la atención que .....
Además es interesante el hecho de que........
Votemos por Mr. Wright The suit man
Conservación del agua:
Link:
https://www.expoknews.com/wp-content/uploads/2014/03/image001.jpg
Español III: Respuesta por correo electrónico
BRENDA M. DRAPER / WELCOME TO OUR SPANISH CLASS SITE
· I´m a teacher because I believe I can make a difference in student´s lives.
MY TEACHING EXPERIENCE
1997 To the present: I have worked as a college professor for Friends University (Wichita, KS), general education teacher in Costa Rica, Middle School math, elementary bilingual and for the last three years I have worked as a Dallas ISD Spanish High School Teacher.
EDUCATION/DEGREES
B.A. – Social Sciences from the University of Costa Rica.
M.A. - Arts from LOGOS
Contacting Mrs. Draper: bdraper@dallasisd.org
FAVORITE QUOTE
“Y como quieren que hagan los hombres con ustedes, así también hagan ustedes con ellos.” Lucas 6: 31
“Do to others as you would have them do to you”. Luke 6:31
Actividad de HOY:
71 figuras hispanoamericanas que han cambiado al mundo
1. Habre el enlace: https://www.msn.com/es-co/entretenimiento/galeria/71-latinos-que-cambiaron-el-mundo/ss-BBqPSdi?fullscreen=true#image=26
2. Se reconoce a hispanos que han aportado al desarrollo de los Estados Unidos.
http://www.univision.com/san-antonio/kwex/reconoce-a-latinos-influyentes-en-el-pais-video
3. Diseña un mini poster con un reportaje acerca de un hispano de influencia en el desarrollo de Los Estados Unidos.
Actividad de Sep 25 y 26:
1. El texto de hoy es...:
2. El clip de hoy es ....:
https://www.youtube.com/watch?v=SBInQcx3hwg
3. http://www.carnavaldesanmiguel.net/
4. https://docs.google.com/presentation/d/1ANHJXOmu4Xph0YIklaLJ9_wVRATBtnvlfuxmjGYYYUo/edit?usp=sharing
5. Contesta las preguntas en All in learning.
Bienvenidos a la clase de la Señora Draper
ESPAÑOL 1 ESPAñOL 2
Español III — Sep 1, 2016 2:46:18 AM
Comparación y contraste entre dos obras de Arte:
1. Vas a comparar y constrastar en un ensayo que contiene:
I-Una introducción: En la que explicas que compararás las obras "Una familia" de Fernando Botero y "La familia de Carlos IV" de Francisco Goya. Puedes mencionar sus países de origen y las fechas en las que se pintaron.
2. Un párrafo con las diferencias de tiempo, espacio, estética y propósito de las obras.
3. Un párrafo explicando las similitudes (en qué se parencen).
4. Un párrafo con la conclusión, básicamente lo mismo de la introducción en orden inverso y diferentes palabras.
Recursos:
1. Análisis de la obra: La familia de Carlos IV https://youtu.be/9sYa2v5dypE
2. Análisis de la obras de Fernando Botero https://www.youtube.com/watch?v=nYlhf0dH4XY
3. Quizlet con vocabulario https://quizlet.com/_5ewsd5
4. La rúbrica para la evaluación de tu ensayo: https://drive.google.com/file/d/1VFNk0WsBMPZ8y2iAlCGgXcihKNjPgw12/view?usp=sharing
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Análisis del Poema Amor América
Fernando Botero, obra La Familia: https://www.youtube.com/watch?v=nYlhf0dH4XY
Fernando de Goya: La Familia de Carlos IV: https://www.youtube.com/watch?v=-WNhQJsa5YM