1.1.Про заклад

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 64 Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області  функціонує з грудня 1972 року.

В ЗДО № 64 функціонує 5 вікових груп (1 група дітей раннього віку та  4 груп дітей дошкільного віку), планова наповнюваність -150 вихованців.

Трудовий колектив закладу налічує 30 працівників: педагогічних працівників – 12, (12 педагогів мають повну вищу освіту, із них: спеціалістів вищої категорії – 7; першої категорії - 5; має пед.звання "вихователь - методист" - 3; педагогічне звання "старший вихователь" - 1); завгосп - 1,  сестра  медична старша – 1,  кухарі - 2 та 14 осіб обслуговуючого персоналу.

Колектив закладу зорієнтований на запити та потреби  сім’ї в забезпеченні особистісного зростання кожної дитини.

Одним з пріоритетих напрямків освітньо-виховної роботи є турбота про вихованців, а саме: їх соціальне і фізичне благополуччя, психічний комфорт і позитивне самопочуття, спокій і задоволення, зміцнення здоров’я і загальне загартування організму, розвиток творчої особистості і набуття життєвих компетенцій кожною дитиною, якісної підготовки до шкільного життя.

До послуг вихованців класичні та нестандартні форми фізичного виховання і оздоровлення дітей: оптимальна рухова активність дітей на протязі дня, заняття, фізичні вправи, ігри з елементами гімнастики, пальчикові масажні ігри, вправи дихальної гімнастики, корекційно-розвивальні  вправи, театралізовані ігрові дії, спортивні ігри, розваги, загартування теплом і водою в термокамері та басейні, проведення профілактичних фізіотерапевтичних процедур, що дає змогу зміцнювати дитячий організм і ефективно впливати на  інтелектуальний та емоційно-вольовий розвиток дошкільників.

Поєднання оптимальної системи педагогічних і соціально-психологічних впливів, медичних і культурних заходів, чіткої координації дій медичного персоналу, вихователів, батьків сприяють зміцненню захисно-пристосувальних механізмів вихованців і запобіганню розладів їх здоров’я та становленню позитивних особистісних якостей і активної соціалізації.