ОСВІТНІ ПРОГРАМИ,
що реалізуються в Кременчуцькому ЗДО № 64 та перелік освітніх компонентів,
що передбачені освітньою програмою:
Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Методичні рекомендації до Освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» - для дітей груп раннього віку (від двох до трьох років), груп молодшого дошкільного віку (від трьох до чотирьох років), груп середнього дошкільного віку (від від чотирьох до п'яти років), груп старшого дошкільного віку (від п'яти до шести (семи) років).
Використовуємо такі інноваційні технології:
- Авторська програма Єфіменко М.М. Театр фізичного виховання і оздоровлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку для дітей 4-го року життя в групі молодшого дошкільного віку (від трьох до чотирьох років).
- Методика Глена Домана «Методика раннього розвитку дитини» (від двох років).
- Музична педагогіка Карла Орфа в сучасному закладі дошкільної освіти «Навчання елементарного музикування з акомпанементом звучних жестів» (від чотирьох до шести (семи) років).
- Кіндрат І. Використання інтелектуальних карт у плануванні та організації освітнього процесу.
- Методика проведення інтегрованих занять. Використання інтелектуальних карт у плануванні та організації освітнього процесу. Н.Гавриш (молодший, середній та старший дошкільний вік).
- Методика Л.Б.Фесюкової «Виховання казкою» (від пяти до шести (семи) років).
Нормативно-правові документи, які регламентують роботу ЗДО
Закони України:
Накази Міністерства:
Про затвердження Інструкції про ділову документацію в дошкільних закладах"від 01.10.2012 № 1059
"Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників"від 06.10.2010 N 930
Листи Міністерства:
Лист МОН України від 06.11.2015 № 1/9-535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі» Кваліметрична модель (завантажити)
Лист Міністерства № 1/9-839 від 16.11.13 "Щодо прийому дітей до дошкільних навчальних закладів"
Лист Міністерства № 1/9-666 від 27.09.10 "Про організацію роботи з дітьми п'ятирічного віку"
1.Базовий компонент дошкільної освіти України грунтується на основних положеннях Міжнародної конвенції ООН про права дитини, Законах України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», інших нормативних актах стосовно дитинства.
Засадами нового Базового компонента дошкільної освіти виступили:
– визнання самоцінності дошкільного дитинства, його особливої ролі в розвитку особистості;
– збереження дитячої субкультури;
– створення сприятливих умов для формування особистісної зрілості дитини, її базових якостей;
– пріоритет повноцінного проживання дитиною сьогодення у порівнянні з підготовкою до майбутнього етапу життя;
– повага до дитини, врахування індивідуального особистого досвіду дошкільника;
– компетентнісний підхід до розвитку особистості, збалансованість набутих знань, умінь, навичок, сформованих бажань, інтересів, намірів та особистісних якостей і вольової поведінки дитини;
– надання пріоритету соціально-моральному розвитку особистості, формування у дітей уміння узгоджувати особисті інтереси з колективними;
– формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду.
Базовий компонент дошкільної освіти ― це Державний стандарт дошкільної освіти України, який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджуються Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. У ньому зведено норми і положення, що визначають державні вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років; сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.
Базовий компонент дошкільної освіти
2. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти України
3. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років "Дитина" (2016)
4. Методичні рекомендації до освітньої програми для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (2016)