ВІТАЄМО ВАС НА САЙТІ
Кременчуцького закладу дошкільної освіти
(ясла-садок) №64
Кременчуцької міської ради
Кременчуцького району
Полтавської області
Для Вас ми дитячий садок представляємо,
Покажемо, як ми з казками зростаємо,
Відчинимо двері Вам, серце відкриємо,
Привітно усіх гостей ми зустрінемо!
На сьогодні у закладі працює 7 груп
- І молодша група
- ІІ молодша група №1,2
- середня група №1,2
- старша група № 1,2
Режим роботи закладу на 2023-2024 навчальний рік
з 7.00 до 17.30 год.
з 6.30 до 18.30 год. - чергова група
Основні засади, на яких Ґрунтується організація освітнього процесу в нашому садочку:
- "Здоров´я дитини – понад усе!";
- розвиток творчості й фантазії у дітей і працівників;
- створення в закладі доброзичливого мікроклімату між дорослими і дітьми;
- врахування індивідуальних психолого-анатомічних особливостей кожної дитини;
- добра підготовка дітей до навчання в школі.
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти, це:
- створення умов для повноцінного виховання, навчання та комфортного перебування дітей;
- взаємодія сім´ї та дошкільного закладу з питань формування фізичного, психологічного та соціального здоров´я дошільників;
- формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей та нахилів, набуття нею соціального досвіду.
Відповідно до вимог Базової програми "Дитина" педагоги впроваджують нові методики і технології навчання. У всіх вікових групах створено предметно-ігрове середовище, яке сприяє повноцінній реалізації потенційних сил дитини. Протягом усього дня перебування в садочку та в процесі навчальної діяльності діти набувають життєвих навичок, отримують знання про оточуючий світ, оволодівають універсальними засобами життєдіяльності.
Турбота про фізичне та психічне здоров´я завжди була і залишається одним із пріоритетів закладу, тому педагоги всебічно сприяють оптимізації рухового режиму, використовуючи всі засоби фізичного виховання в різних організаційних формах.
Мовленнєва компетентність дошкільника, як запорука успішної підготовки до навчання у школі впроваджується у повсякденному житті, включаючи заняття, ігрову діяльність, дитячу творчість, виставки дитячих робіт, концерти, розваги, хвилинки милування природою.
Важливого значення в роботі набувають питання виховання позитивного емоційно-ціннісного ставлення до себе та ближнього: самосприйняття, впевненість, радість власної спроможності, почуття свободи, помірковане ставлення до труднощів, критики, помилок, переживання, співчуття та співрадості, готовності допомагати, проявляти прихильність один до одного.
У поліпшенні якості роботи вихователів велике значення мають педагогічні ради, семінари-практикуми, тренінги, колективні перегляди занять, конкурси.
Працівники дошкільного закладу велику увагу надають оздоровленню та загартуванню дітей.
Музично-естетична діяльність дитини в дошкільному закладі розглядається як цілісна система, в якій усі види діяльності в поєднанні їх змістовного, мотиваційного та операційного моментів спрямовані на розвиток і виховання музичної активності, ініціативи дітей. Також музикотерапія використовується і на заняттях з фізичної культури, з образотворчої діяльності, під час гімнастики.
Направленість методичної допомоги закладу спрямована на формування педагогічної компетентності педагога, його професійної зрілості щодо впровадження Базової програми розвитку дитини "Дитина".
В нашому садочку працює дружній колектив педагогів та обслуговуючого персоналу , який має багаторічний досвід спілкування з дітьми різного віку. Наші основні критерії у роботі - вміння педагога з повагою відноситися до дитини, з розумінням перейматися проблемами дітей, щире бажання прийти на допомогу у важку хвилину не тільки дитині, а й батькам, і своїм колегам.
Наші співробітники - це творчі, ініціативні, відповідальні, справедливі люди, для яких робота не лише необхідність, а перш за все величезна відповідальність і задоволення.