Історія Комишанського ліцею

 Перша школа була заснована як церковно-приходська ще у XVII столітті, тобто з часу за­снування Покровської церкви в селі. Однак про систему навчання можна говорити з часу, коли у 1861 році було збудовано нове приміщення церковно-приходської школи.

17 листопада 1898 року в селі Комиші було відкрито безкоштовну бібліотеку-читальню, яка припинила вона свою діяльність в 1912 році.

У 1900/1901  роках у школі працювало три вчителі і навчалось 103 хлопців і 8 дівчат.

У 1908 році в Зіньківському повіті впроваджується програма всезагальної освіти через мережу земських шкіл. З цього року починається інтенсивне будівництво та відкриття нових навчальних закладів в селах та навіть хуторах. Всього на 1913 рік в Зіньківському повіті функ­ціонувало 102 земські початкові школи та 3 міністерські навчальні заклади. На 1 січня 1914 року вчительський персонал повіту налічував 193 особи, з них 29 чоловіків. В цей же час навчалося в школах 6868 дітей (5253 хлопчики та 1615 дівчаток). Лише 48 % вчителів мали спеціальну педагогічну освіту (закінчили педагогічні курси або ж мали свідоцтво на звання вчителя) інші ж закінчили гімназію або єпархіальне жіноче училище. Не було жодного вчителя з вищою освітою. Річна заробітна плата вчителів складала 360–390 рублів.

У 1910 році в селі Комиші починає роботу друга школа на будівництво якої земство виді­лило 6980 рублів. Станом на 1 січня 1914 року в комишанських школах навчалось 179 учнів. Заняття в 1912/1913 роках проводились в двох школах 164 та 172 дні відповідно. Всього на утримання шкіл в 1913 році було витрачено 2850 рублів, з них на оплату праці вчи­телів 2011 рублів.

У 20-х роках ХХ століття за радянської влади почалась кампанія по ліквідації неписьмен­ності дорослих. Посилилась робота по навчанню дітей. На 1937 рік неписьменність було лік­відовано майже повністю. Всі діти шкільного віку були залучені до навчання у школі. Одним з активістів ліквідації неписьменності був місцевий селянин Филимон Каряка.

     У 30-х роках у селі Комиші діяло дві загальноосвітні школи: початкова і семирічна. У 1937 році семирічка стала середньою школою. До початку Великої Вітчизняної війни два випуски учнів одержали атестати зрілості. 

     Після визволення села від німецько-фашистських загарбників у 1943 році знову була від­крита семирічна школа. Основною на той час була школа на околиці села, тому що центральна школа була зруйнована в роки окупації. З 1951 року почала своє існування середня школа. Перший випуск учнів середньої школи був у 1953/1954 навчальному році.

У передвоєнні роки директором школи був Ільченко Григорій Дем'янович. У повоєнний час в складних умовах працювали вчителі: Сотник Марія Дмитрівна – директор школи, Храпач Фе­дір Єгорович – вчитель фізики і математики, Смілик Павло Петрович – директор школи, Шульга Микола Іванович – директор школи, Кудін Степан Якович – директор школи і вчитель історії,Хоруженко Григорій Тарасович – завуч, вчитель історії Курило Іван Денисович – вчи­тель української мови і літератури, Бережна Катерина Панасівна – вчитель біології, Клименко Григорій Самойлович – вчитель математики, Храпач Андрій Андрійович – вчитель російської мови та літератури, Курило Галина Іванівна, Кулініч Оксана Іллівна, Говіна Ганна Артемівна, Хоруженко Євдокія Іванівна, Храпач Мотрона Григорівна, Храпач Марія Яківна, Храпач Тим­офій Васильович, Кравченко Лукія Петрівна, Нестеренко Лідія Іванівна, Шульга Олександра Федорівна, Соловйова Тамара Сергіївна, Андрущенко Степан Лазурович, Андрущенко Наталія Іванівна, Храпач Фаїна Денисівна, Мірошніченко Інна Іванівна, Максименко Галина Іванівна, Крючко Ганна Василівна, Горбаш Лідія Гаврилівна, Кудлай Василь Григорович, Логвиненко Василь Іванович, Овраменко Катерина Григорівна, Білецький Дементій Дмиьрович, Шутенко Любов Миколаївна, Водяницька Наталія Лукічна, Ісраїлова Еля Рубенівна, Саливін Катерина Василівна, Василенко Петро Давидович, Бондар Наталія Євлампіївна, Прядка Марія Петрівна, Лихман Галина Степанівна, Пересада Любов Павлівна, Білецька Ніна Єгорівна, Турчин Ганні Василівна, Матус Ганна Ісаківна, Єгорова Катерина Степанівна, Бондаренко Андрій Іванович. Всього у післявоєнний час у Комишанській середній школі працювало 28 вчителів.

Навчання у повоєнні роки було дуже важким. Учні і вчителі відчували великі незручності, бо приміщення школи були в різних частинах села, весь час доводилось переходити з однієї будівлі в іншу. І тому в 1976 році була збудована нова школа. Будівництво велося протягом од­ного року, всього лише через рік від початку будівництва нова школа прийняла перших учнів.

На посаді директора новозбудованої школи продовжував свою педагогічну діяльність вчи­тель історії Кудін Степан Якович.

З 1977 по 2004 роки, близько 30 років, середню школу с. Комиші очолював Заслужений вчи­тель України, відмінник народної освіти, вчитель вищої категорії Кривогуз Олександр Єгорович.

З 2004 року по 2020 рік очолював колектив Комишанської загальноосвітньої школи Лук’янов Микола Іванович.

Проєктна потужність закладу освіти:

приміщення закладу – 450 учнів;

фактично навчається – 228 учнів;

основне приміщення – 10 кабінетів;

приміщення початкової школи – 4 кабінети;

спортивна зала, актова зала, зал дзюдо, бібліотека, їдальня, клас безпеки,кабінет психоло­гічної служби, учительська, ресурсна кімната, медичний кабінет, ізолятор.

    Війна поставила перед сучасною українською шко­лою безліч викликів. Тому до початку навчального року левину долю наших зусиль було направлено на органі­зацію безпечного освітнього процесу. Навчальний рік було розпочато у змішаному форматі.      Освітній процес з  1 вересня 2022 року був організований із застосуван­ням технологій дистанційного навчання,  з 1 лютого 2023 року за змішаною формою навчання. Частина класів від­відували заняття офлайн, частина – у дистанційному ре­жимі. Крім того, за потребою та відповідно до життєвих обставин родин.

Ми завершили 2022/2023 н. р., складний, тривожний, воєнний, який приніс нам усім чимало викликів, незручностей. Разом з тим, він був ефективним і результативним (як показав аналіз деяких освітніх, управлінських процесів, анкетувань та досліджень серед учасників освітнього процесу).

Працюючи над формуванням у здобувачів освіти стійких переконань щодо пріоритетів ін­телектуального, фізичного та духовного розвитку, спрямованих на досягнення соціальної, за­гальнокультурної та інших компетентностей, забезпечував якісне задоволення освітніх послуг в усіх її ланках на території Комишанської сільської ради на основі належного рівня викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм. Дотримуючись вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, сприяв розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, збереженню їхнього здоров’я, готував учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, утверджував повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі.

Ми консолідували зусилля для прийняття виважених та ефективних рішень та вжили захо­дів щодо подолання освітніх втрат, підвищення якості освітнього процесу, результатів навчан­ня, аналізували професійні та організаційні виклики, потреби в частині матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу з метою оперативного реагування.

Роки напружених робіт, нових відкриттів, творчих здобутків, організацій, реалізацій дис­танційного та змішаного навчання, опанування нових технологій навчання, спілкування.

    У закладі освіти приділяється достатня увага для створення нового освітнього середовища «Нова українська школа». Створені мобільні робочі місця, які легко трансформувати для групо­вої роботи. Дизайн освітнього простору класів спрямований на розвиток дитини та мотивації її до навчання. Враховуючи особливості освітнього середовища «Нової української школи», ви­користовується обладнання загального призначення (шкільні меблі), що виготовлено відповідно до чинних в Україні стандартів та відповідає таким вимогам:

• неяскраві, світлі та теплі відтінки кольорів;

• привабливий вигляд;

• сучасний дизайн;

• відповідність стилю загального облаштування приміщення.

     З 2021 року в Опорному закладі Комишанської ЗОШ І – ІІІ ступенів розпочався капітальний ремонт (ефективна термомодернізація ), з квітня 2023 року почалася реконструкція приміщення під споруду подвійного призначення із захисними властивостями протирадіаційного укриття. 

Для здійснення оціню­вання навчальних досягнень учнів та зворотнього зв’язку з батьками під час освітньо­го процесу з застосуванням технологій дистанційного на­вчання, організації цифрового документообігу ми зупини­ли свій вибір на віртуальній платформі «Єдина школа». Що дає нам використання даної платформи? По-перше, ми пере­вели деяку паперову документацію в електронний формат. По-друге, вчителі отримали змогу заповнювати журнали у зручному форматі, комунікуючи за потребою з батьками. По-третє, батьки отримали швидкий та простий доступ до інформації про оцінки своєї дитини, її присут­ність на уроці та коментарі викладачів про успішність учня. Використання даної платформи дозволило зробити навчання більш доступним, сучасним та ефективним.

Нова школа потребує сучасного педагога, здатного ефективно навчати, виховувати, роз­вивати учнів, формувати особистість. Ключовим в сучасній школі є те, що вчитель повинен навчити дитину вчитися, здобувати знання впродовж життя. Тому, в умовах динамічних змін, академічної свободи, педагог зобов’язаний вдосконалювати необхідні компетентності, бути здатним до інновацій та змін, володіти покроковими методиками дослідницького навчання. І педагоги ліцею абсолютно відповідають цим вимогам.

Укомплектованість закладу педагогічними кадрами, умотивованість її розстановки – один з визна­чальних чинників, що зумовлюють ефективність функціонування школи як соціально-педагогічної системи. В освітньому процесі пріоритет надається вивченню рідної та іноземних мов, залученню до літератури, мистецтва, музики, надбань народної творчості, формуванню світоглядної, правової, моральної, політичної, художньо-естетичної, економічної та екологічної культури.

В ліцеї організовуються різноманітні заходи з розвитку обдарованих учнів: олімпіади, ві­кторини, конкурси, предметні тижні, конкурс-захист дослідницьких робіт учнів. Учні шко­ли беруть участь в обласних, всеукраїнських та міжнародних конкурсах, турнірах, змаганнях. Значна увага протягом років приділяється питанню виховання учнівської молоді. Учні 1-11 класів охоплені гуртковою роботою.

Продовжувала зміцнюватись і оновлюватись матеріально-технічна база закладу: закінчено капітальний ремонт блоку старших класів та розпочато облаштування кабінетів, розпочато бу­дівництво протирадіаційного укриття на 295 осіб.

Час диктує зовсім інші умови. Сьогодні з’явилися нові терміни «освітні втрати», спричине­ні передовсім обмеженим доступом до освітнього процесу окремих учнів у зв’язку із воєнними діями, втратами у навчальному часі (перебої з електропостачанням, інтернетом, перебуванням в укриттях тощо), змінами в психологічному стані здобувачів освіти.

     Оскільки гостро стоїть питання недоотримання знань учнями через пандемію, війну, час­ті повітряні тривоги, відсутність електроенергії, інтернету та укриття, зникнення мотивації в учнів, невміння здобувачів освіти самостійно вчитися, здобувати знання хоч ресурс великий: А саме: навчальні матеріали (відеоуроки із поясненнями, навчальні відеоматеріали, тести та завдання) на сайті закладу у розділі «Дистанційне навчання», навчальні матеріали Всеукраїн­ської школи онлайн. Адже ключовим в сучасній школі є те, що вчитель повинен навчити ди­тину вчитися, здобувати знання впродовж життя. Попри складні події, в яких перебуває наша країна, колектив закладу використовував всі можливості для організації якісного навчання.

Основне завдання педагогів – сприяти інтелектуальному, фізичному розвитку школярів, формувати мотиваційну сферу особистостей дітей. Педагоги ліцею працювали над створенням необхідних умов для організації різноманітної творчої діяльності дітей, збереження та зміц­нення здоров’я вихованців, створення сприятливого етично-психологічного клімату, здорових

міжособистісних відносин в учнівському колективі, самоутвердження кожного учня.

Комишанський ліцей завжди проводив активну волонтерську діяльність, а з початком вій- ни цей напрямок набув нових приорітетів в організації та проведенні. До волонтерської діяль­ності закладу долучалися всі учасники освітнього процесу: здобувачі освіти, батьки, педагоги.

Одним з першочергових завдань навчального закладу є збереження здоров’я учнів, а саме створення умов для організації збалансованого харчування дітей. Забезпечення гарячим хар­чуванням – дуже важливе питання. У зв’язку з воєнним станом для учнів 1-11 класів, які на­вчалися в змішаному форматі, створені умови для харчування. У практику роботи шкільної їдальні впроваджено нове сезонне чотиритижневе меню. У перспективі плануємо урізноманіт­нити раціон харчування дітей, задовольнивши їхні потреби у смачній та корисній їжі. Відпо­відно до розроблених заходів влітку 2020 року було проведено капітальний ремонт харчоблоку, закуплена достатня кількість холодильного та іншого необхідного технологічного обладнання. Поставлені перфоровані стелажі для сушки посуду. Згідно вимог харчоблок забезпечений хо­лодною та гарячою проточною водою згідно вимог ДСанПіН 2.2.4.171-10 «Гігієнічні вимоги до води питної», призначеної для споживання людиною». В 2023 році відбувся капітальний ремонт залу їдальні.

З 1 червня по 20 червня кожного року працює пришкільний оздоровчий табір «Сонечко» та спортивний табір для дзюдоїстів «Кодокан». Можливість відпочити та оздоровитися всім здобувачам нашого закладу.

Школа та громада ідуть пліч-о-пліч, особливо у важкі для країни часи. Наш заклад реально отримує підтримку від громади, депутатського корпусу та сільської ради. Сьогодні важливо мобілізувати всі наші зусилля та направити їх на благо України.

Список випускників, які отримали золоту медаль

Овраменко Анна Олексіївна 1962 – 1963 н.р.

Вербицький Олексій Тимофійович 1965- 1966 н.р.

Кудлай Віра Василівна 1968 – 1969

Скляніченко Валентина Володимирівна 1978 – 1979

Терещенко Світлана Вікторівна 1979 – 1980

Гриб Валентина Олександрівна 1981 – 1982

Зайцева Зоя Василівна 1993 – 1994

Драгун Юлія Юріївна 2003 – 2004

Овчаренко Тетяна Іванівна 2003 – 2004

Богданець Надія Миколаївна 2009 – 2010

Зуєнко Аліна Олександрівна 2009 – 2010

Колеснікова Олена Олександрівна 2009 – 2010

Зубко Вікторія Сергіївна 2020 – 2021

Малиш Вікторія Олександрівна 2020 - 2021

Суханова Галина Ігорівна 2020 – 2021

Ващенко Яна Вікторівна 2021 – 2022

Кутейко Анна Дмитрівна 2021 – 2022

Список випускників, які отримали срібну медаль

Зіньківська Марія 1959 – 1960

Водяницька Наталія Луківна 1960 – 1961

Дейко Ніна Самійлівна 1960 – 1961

Сербин Валентина Михайлівна 1990 – 1991

Сухонос Вікторія Анатоліївна 1994 – 1995

Приходько Марина Миколаївна 1995 – 1996

Крошка Вікторія Вікторівна 2002 – 2003

Косяк Олександр Юрійович 2003 – 2004117

Список педагогічних працівників Комишанського ліцею

Комишанської сільської ради у 2024/2025 н. р.

1. Мананнікова ОльгаСергіївна. Директор ліцею.

2. Хоменко Тетяна Іванівна. Заступник директора з навчально-виховної роботи.

3. Бишенко Світлана Сергіївна. Заступник директора з виховної роботи.

4. Пахолко Людмила Олександрівна. Педагог-організатор. Вчитель музичного мистецтва,

мистецтва,здоров’я, безпеки, добробуту, етики.

5. Дерев’янко Наталія Олексіївна. Педагог-організатор. Вчитель англійської мови.

6. Ландик Лариса Володимирівна. Вчитель початкових класів .

7. Бурагова Лариса Олексіївна. Вчитель початкових класів .

8. Кириченко Альона Анатоліївна. Вчитель початкових класів.

9. Сніжко Марія Василівна. Старший вчитель початкових класів.

10. Манько Ольга Миколаївна. Вчитель географії та біології.

11. Кулініч Сергій Володимирович. Вчитель інформатики і фізики.

12. Сігітова Юлія Вікторівна. Вчитель зарубіжної літератури,вихователь ГПД.

13. Храпач Тетяна Сергіївна. Вчитель англійської мови.

14. Кулініч Наталія Степанівна Соціальний педагог .

15. Марченко Лариса Іванівна. Вчитель основ здоров’я,природознавства,біології, к/з «Снід», здоров’я,безпеки, добробуту.

16. Зіньківська Світлана Іванівна. Вчитель укр. мови та літератури.

17. Дерев’янко Тетяна Михайлівна. Вчитель історії України, всесвітньої історії, правозн., громадянської освіти.

18. Ланчинська Тетяна Петрівна. Вчитель фізики та інформатики.

19. Суханова Світлана Леонідівна. Вчитель математики .

20. Лебідь Світлана Михайлівна. Вчитель математики

21. Суханов Ігор Миколайович. Вчитель фізичної культури .

22. Потапенко Зоя Євдокимівна. Вчитель захисту України, хімії, вихователь ГПД

23. Карпенко Ольга Сергіївна. Вчитель початкових класів, англ.мови.

24. Кравченко Олена Олександрівна. Асистент вчителя.

25. Рябчинський Геннадій Васильович. Вчитель фізичної культури, креслення, Захисту України, керівник гуртка.

26. Ланчинський Григорій Петрович. Вчитель трудового навчання.

27. Маслюк Людмила Федорівна. Вчитель початкових класів.

28. Бреус Олександр Андрійович. Керівник військово-патріотичного гуртка.

За результатами зовнішнього оцінювання з української мови та літератури в 2015 році Ко­мишанська загальноосвітня школа I‐III ступенів зайняла 5658 місце з 7264 навчальних закла­дів України

      У рейтингу шкіл за результатами ЗНО в 2016 році Комишанська ЗОШ зайняла 5318 місце з 9969. За результатами оцінювання з української мови та літератури навчальний заклад зайняв 6357 місце. Середній бал склав 107.0.