ご依頼仕事
講演・監修・取材等
猪原敬介 (2024). 学校外での余暇読書の重要性 ―読書の効用と動機づけの観点から, 第26回日本学校図書館学会 学校図書館フォーラム, 昭和女子大学/Zoomウェビナー, 2月24日. [link1] [link2]
飯田一史. (2022). 「高3の6割」は本を読まないが、「4割」は1日30分本を読む…このことをどう捉えるか? マネー現代(web記事), 講談社, URL:https://gendai.media/articles/-/99639 (猪原の研究についてのインタビュー記事), 2022年9月15日.
猪原敬介 (2022). 読書の心理学:読書の効用についての科学的探究. 高校生のための心理学講座 YouTube版(主催:公益社団法人 日本心理学会), 2022年4月26日. [link1] [link2]
猪原敬介・上田紋佳 (2022). ことばの力に関する調査結果のご説明. 昭島市立富士見丘小学校, 2022年3月16日.
猪原敬介 (2020). 読書の心理学~読書のメリットについての科学的知見の紹介~. 2020年度相模原高等学校高大連携事業, 2020年11月11日.
猪原敬介 (2019). 読書と言葉の力についての科学的研究知見, 吉備創生カレッジ(市民向け講座,主催:大学コンソーシアム岡山・山陽新聞社,場所:山陽新聞社本社ビル6階), ,2019年8月24日.
猪原敬介 (2018). 読み聞かせと本読み〜豊かに育つ「ことば」の世界. 倉敷市大学連携講座(市民向け講座,主催:倉敷市役所 企画財政局 企画財政部 企画経営室,場所:ライフパーク倉敷), 2018年9月9日.
猪原敬介 (2016年度~2019年度). ベネッセコーポレーション 語彙調査計画 監修 [link]
博報児童教育振興会. (2016). 研究紹介ファイル vol.2「読書を科学する」 File No.5 猪原敬介氏. [PDF] [link]
猪原敬介 (2014). 児童における言語力の発達:本読みとの関連を中心に. 発達障害の子ども達への“あたたかい支援”とは ~発達障害の特性と子どもの発達をどのように捉えて支援するか~(一般向け・専門家向けワークショップ) 京都大学 研究大学強化促進事業「百家争鳴」プログラム. (口頭発表 京都大学 芝蘭会館別館 2014年2月16日).
猪原敬介 (2012年度~現在). ベネッセコーポレーション アセスメント開発メンバー [link]