Дата публикации: Nov 26, 2018 5:20:23 PM

24 вересня 2018 року педагогічний колектив школи обговорював питання співпраці вчителя-предметника, класного керівника та асистента вчителя під час педагогічого діалогу.

До обговорення проблеми долучились голова шкільного методичного об'єднання Курсеітова Г.С.,вчителі початкових класів Шульгіна Ю.В. та Хмарська Т.П., асистент учителя Берегеля С.О. та практичний психолог Оверчук О.М.

Під час заходу було обговорювались питання:

- Створення інклюзивного освітнього середовища в закладі освіти – забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами.

- Відповідальність батьків щодо навчання дитини з особливими освітніми потребами.

- Соціально-психологічний супровід навчання дітей з особливими освітніми потребами у закладі загальної середньої освіти.

- Складання плану-конспекту уроку для класу з інклюзивною формою навчання.

- Класний менеджмент як один із аспектів створення інклюзивного освітнього середовища.

Учасники діалогу прийшли до висновку, що щоб створити інклюзивне освітнє середовище, необхідно працювати в команді, на засадах демократії та педагогіки партнерства.