Включення усіх дітей до освітнього процесу

Цінність дитини не залежить від її здібностей та досягнень.

Кожна дитина здатна відчувати і думати.

Кожна дитина має право на спілкування і на те, щоб бути почутим.

Усі діти мають потребу один в одному.

Справжня освіта може здійснюватися тільки в контексті реальних взаємин.

Усі діти потребують підтримки і дружби ровесників.

Для всіх дітей досягнення прогресу швидше може бути в тому, що вони можуть робити, ніж у тому, що не можуть.

Різноманітність посилює всі сторони життя дитини.