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Attività di Informatica per la 1A GRAFICA
Attività 1 - Introduzione all'informatica - In gruppi da 2
Facendo riferimento alle definizioni fornite nelle pagine 12-13 e 14 del libro e utilizzando la tua esperienza e il telefonino scrivi la definizione con parole tue e inventa e cerca 2 esempi validi per ognuno di questi:
Un dato
Una informazione
Una interfaccia a)
Una interfaccia b)
Sistema operativo (es: Windows XP)
Processo
Processore (cerca anche un disegno)
Hai 35 minuti per scrivere le soluzioni ai problemi precedenti in un foglio di carta in cui avrai scritto il nome e il cognome degli elementi del gruppi.
Buon lavoro!
(Allegata in basso una soluzione)
Attività 2 - Funzioni comuni di Excel
Svolgi l'attività due presente a questo link e poi invia all'email del prof fabio.biscaro@gmail.com
Attività 3 - I numeri binari
I numeri binari sono i numeri che utilizza il computer e sono composti da cifre che possono essere solo 0 e 1 invece che le dieci che siamo ad abituati ad usare nel sistema decimale 0,1,2, ...9. Per il computer è stata fatta questa scelta perché il computer usa internamente i transistor, dei componenti che possono essere solo accesi o spenti e quindi memorizzare solo i valori 0 e 1.
Esercizio: Scrivi i primi 32 numeri binari partendo da 0, 1, 10, 11, 100, 101, ...
E' come scrivere 1, 2, 3, ... ,9 , 10, 11, 12 , ... 19, 20, 21, ... ma puoi scrivere solo i numeri che hanno zeri e uni.
Per aiutarti ricorda che 0+1 = 1 e 1+1=10.
Attività 4 - Presentazione sul corso di "Grafica e comunicazione"
Un preside innovatore si rende conto che ci sono molti ragazzi che hanno interesse nella grafica e nella comunicazione e decide di creare un nuovo corso. Per fare questo fa un'indagine e chiede a degli studenti di immagine come dovrebbe essere un corso il corso di Grafica e Comunicazione a cui loro si iscriverebbero.
Il vostro compito è quello di immaginare cosa vorreste imparare e come in un corso di Grafica e Comunicazione. Uno studente, vedendo la presentazione, deve essere invogliato ad iscriversi al corso.
Obiettivi:
Spiegare quali attività vorreste fare divise per anno scolastico
Descrivere gli sbocchi lavorativi
Avere nel primo lucido il titolo, il vostro nome e cognome
Avere in tutte le diapositive intestazione, pié di pagina e numero di pagina
Avere effetti semplici (animazioni/transizioni)
Avere foto prese da internet
Utilizzare un solo font per i testi e curare gli allineamenti in modo che sia tutto leggibile e chiaro
Avere almeno 8 diapositive
Potete prendere spunto da altri siti di scuola e poi aggiungere quello che più vi piacerebbe imparare.
Siti esempio: un einaudi, una altro einaudi, il nostro einaudi.
Attività 5 - Conversione decimale -> esadecimale e viceversa
I numeri esadecimali sono molto usati nell'informatica e soprattutto nei programmi di grafica e nel web perché si usano per rappresentare i colori.
Dai un occhio a questo sito.
Ogni numero, ad esempio #A200FF, è composto da sei cifre che a due a due rappresentano rispettivamente la quantità di colore (R) rosso, (G) verde e (B) blu. La codifica si chiama infatti RGB dalle tre iniiziali dei colori. Nell'esempio precedente ho una quantità A2 di rosso, 0 di verde e FF di Blu.
Per convertire un numero decimale in decimale possiamo seguire i seguenti passaggi calcolando in successione le divisioni tra il numero a sinistra e 16. Annotando passaggio per passaggio il resto a destra.
Per convertire invece un numero da esadecimale a decimale sfrutto il fatto che la cifra a sinistra vale 16 e quella a destra vale 1. Così faccio i seguenti passaggi:
Se ho tre cifre esadecimali come FFF, la prima cifra a sinistra vale 256, la seconda 15 e la terza (cioè l'ultima) sempre 1.
Utilizzando queste informazioni converti i colori che il professore vi assegnerà in classe da decimale/esadecimale e viceversa e prova a capire che colori sono. Poi verificheremo in classe con la LIM.
Attività 6 - Crea un sito su altervista
Seguendo le spiegazioni di questo video
Crea una pagina simile a questa
http://pollopollo.altervista.org/index.html
Attività 7 - Dove si può usare Photoshop?
Una volta cercati su internet due preventivi di computer, uno da 300€ e uno da 1000€, prova a capire su quale dei due computer possono funzionare Adobe Photoshop CC 2015 e Adobe Illustrator CC 2015. Per fare questo cerca i system requirements del software (o requisiti di sistema in italiano).
Quindi:
Copia i requisiti di sistema di Photoshop CC 2015 e Illustrator CC 2015
Prova a capire se nel computer economico può funzionare e, nel caso non funzioni, quanto costerebbe comprare dei pezzi di ricambio/potenziamenti perché funzioni
Prova a capire se e quale versione precedente di Photoshop e Illustrator si potrebbero usare sul computer meno potente
Prova a capire il minimo prezzo che dovresti spendere per avere un pc che faccia girare l'ultima versione di Photoshop CS 6
Attività 8 - Metti una immagine modificata con photoshop sul tuo sito in una nuova pagina
Crea una nuova immagine con photoshop come hai imparato a fare nelle due lezioni precedenti. Scegli uno sfondo e incollaci dei personaggi sopra in modo buffo e divertente.
Quindi carica l'immagine sul sito e visualizzala in una nuova pagina collegata alla home page come puoi vedere nell'esempio pollopollo.altervista.org, in cui nella pagina principale c'è il link alla pagina con l'immagine photoshop.
Per caricare l'immagine di photoshop dovete prima convertirla in jpg facendo da photoshop salva con nome -> jpg
Se non ricordi come si carica l'immagine puoi seguire il seguente video:
Buon lavoro!
Attività 9 - Tante immagini nella pagina di photoshop
Salva da photoshop la tua immagine modificata in questi formati:
jpg qualità 2
jpg qualità 8
png
gif
Carica tutte e quattro le immagini sulla pagina photoshop creata in precedenza e scrivi sotto ogni immagine il tipo dell'immagine caricata e quanti KB occupa. Puoi vedere quanto occupa direttamente nel sito. Nella pagina ordina le immagini per dimensione.
Attività 10 - Periferiche di Input e di Output - Attività a coppie
Una volta divisi in coppie, realizzate sui vostri siti due pagine: una che parla delle periferiche di Input (mouse, ...) e Output (schermo, ...) e una che parla delle memorie (ram, hard disk, ecc...) e dei connettori (usb/...) con cui queste memorie sono collegate. Una pagina realizzata su un sito e una pagina sull'altro e in modo che in ognuna delle due pagine ci sia un link all'altra.
Nella pagina con le periferiche di input output devono esserci:
Un titolo e la descrizione di cosa tratta la pagina
4 periferiche di input con immagine e descrizione
4 periferiche di output con immagine e descrizione
Il collegamento all'altra pagina sull'altro sito
Originalità e colori
Nella pagina con le memorie ci devono essere:
Un titolo e la descrizone di cosa tratta la pagina
4 tipi di memorie con immagine e descrizione
4 tipi di connettori con immagine e descrizione
Il collegamento all'altra pagina sull'altro sito
Originalità e colori
Potete usare tabelle o <br> per andare a capo. Ogni gruppo può scegliere liberamente quali oggetti visualizzare nella categoria scelta.
Per idee su abbellimenti fate riferimento a quello che vi ispira di w3schools. Puoi trovare un esempio di quello che dovete realizzare su http://pollopollo.altervista.org/1AGRA/inputoutput.html
Gruppi:
Melara - Baccin
Noal - Gazzola Giacomo
Piccolotto - Ahmadi
Trentin - Geronazzo
Vaglica - Gheller
Villanova - Zanesco
Zanatta - Grigoletto
Lala - Gaffo
Colla - Gottardo
Baldisserra - Lo Porto
Gerlin - Ardissono
Marta Gazzola si unisce dove preferisce con una pagina extra sulla storia dei computer
Attività 11 - Gif animate
Utilizza il sito http://www.piskelapp.com/ per creare una animazione e salvarla come gif animata. Crea l'animazione di un omino che cammina o salta o compie un'altra azione.
Quando hai finito pubblica sulla pagina principale del tuo sito l'immagine e pubblica anche un collegamento alle immagini fatte da altri quattro compagni di classe.
Informazioni utili:
Per salvare una gif animata cliccate a destra sul dischetto e fate esporta
Per creare un altro fotogramma clicca a sinistra in alto sull'immagine e fai duplica
Attività 12 - Vota il sito più bello!
Vota tutti i siti dei tuoi compagni per eleggere il più bello!
Form per votare: http://goo.gl/forms/VUsn95wnpT
Attività 13 - Scratch
Registratevi sul sito e seguite il primo tutorial in alto a destra.
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=home
Seguite i primi 4 tutorial
Attività 14 - Scratch (2)
Seguite all'indirizzo http://www.giordanicaserta.it/frapec/scratch i tutorial, poi crea nel tuo sito una pagina chiamata scratch e matematica e pubblica i tuoi esempi come hai già fatto nell'esercizio precedente.
Attività 15 - Esercizi con Scratch (3)
Scrivere un programma che verifica se un numero inserito in input è minore di 10 oppure maggiore di 12.
Scrivere un programma che verifica se un numero inserito in input è diverso da 10.
Scrivere un programma per l’area del quadrato.
Pubblicarli in una pagina del vostro sito
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