1. JUSTIFICACIÓN

La evaluación institucional se inscribe en los principios de la ley 115 de 1994, y en el decreto 1860 de 1994, que reglamentan los aspectos pedagógicos y organizativos de la institución escolar. El articulo 84 de la ley general de educación señala que en “todas las instituciones educativas se llevara acabo al finalizar cada año lectivo una evaluación de todo el personal docente y administrativo, de sus recursos pedagógicos y de su infraestructura física para propiciar el mejoramiento de la calidad educativa que se imparte.”

2. PROPÓSITOS

La evaluación institucional tiene como propósito involucrar a los directivos, directivas , maestros, maestras, niños, niñas, jóvenes, administrativos, padres y madres de familia a participar en la evaluación de diferentes aspectos que dan cuenta de la vida institucional, donde todos tienen mucho que decir; es la oportunidad para comprender la realidad institucional, su proyecto educativo y proponer acciones concertadas que redunden en la calidad de la educación que brinda la institución.

La evaluación institucional apunta a identificar las fortalezas y limitaciones institucionales con el propósito de desarrollar nuevas estrategias para la renovación y mejoramiento del proyecto educativo. Superando el concepto de evaluación como instrumento de control y acción externa a la institución escolar, resignificándola como aprendizaje y proceso permanente de mejoramiento de la calidad de la educación que se imparte.

En los siguientes formularios encontrarán los aspectos a evaluar. AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO.

IDENTIFICACIÓN DE PARTICIPANTES EN LA EVALUACIÓN:

APRECIADO ADMINISTRATIVO:

Para valorar cada uno de los procesos institucionales se han definido cinco indicadores de evaluación que resumen lo esperado frente a la ejecución de los procedimientos que se llevan a continuamente en el colegio para alcanzar los objetivos definidos en el Proyecto Educativo Institucional.

Lea atentamente estos indicadores, pues con base en ellos usted deberá seleccionar en cada procedimiento aquel que se ajusta desde su punto de vista a lo que ocurre en el colegio. Marque con un punto el indicador respectivo en cada procedimiento (solo uno). Usted debe responder todos los ítems para poder enviar su evaluación.

PROCESOS A EVALUAR

1. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL

2. ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL

3. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

4. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS FÍSICOS

5. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

6. GOBIERNO ESCOLAR