Математик місяця

Систематичну роботу з здібними до вивчення математики учнями можна організувати у вигляді змагання Математик місяця. Це своєрідний чемпіонат з щомісячним визначенням переможців. Чим більше переможців, чим частіше їх визначати, тим цікавіше для дітей. Далі пропонуються матеріали для його проведення.

Дана розробка виконана у вигляді Plug&Play, тобто не вимагає ніяких додаткових змін – можна брати все як є і використовувати його. Це дозволяє вчителю зекономити час і зусилля, оскільки звільняє його від підготовчого етапу. Для його проведення використовуються завдання, з сайту У КЛАСІ.

Математичні змагання - один із способів організації систематичної роботи із здібними до вивчення математики дітьми при мінімальних затратах часу й зусиль учителя.

Систематична робота з поглибленого вивчення математики учнями починається у восьмому класі, коли вводиться допрофільне навчання. Учні 5-7 класів полишені на себе. Якщо вчитель хоче розвивати здібну дитину, готуючи її до олімпіади, то він змушений витрачати на це значний час і немалі зусилля. Для того, щоб вирішити цю проблему із обдарованими п’яти- і шестикласниками, ми відкрили розділ Олімпіада на сайті У КЛАСІ.

В ньому публікуються два курси:

· Підготовка до олімпіади в 5-му класі;

· Підготовка до олімпіади в 6-му класі.

Курси складаються з окремих занять. Кожне заняття присвячується певній темі. Воно складається з трьох частин:

· Пояснювальна частина, в якій пропонуються невеличкі теоретичні відомості, даються поради для учнів, демонструються зразки розв’язування задач;

· Задачі для самостійного розв’язування призначені для того, щоб учень спробував самостійно реалізувати, показані в першій частині прийоми;

· Третя частина – розв’язання запропонованих задач, щоб учень міг проаналізувати свою самостійну роботу, але ця частина публікується тільки через тиждень після появи на сайті перших двох частин заняття.

Ця особливість публікації матеріалів дає можливості для організації математичних змагань для учнів. На базі цих курсів проводиться конкурс Математик місяця.

Починається конкурс з презентації. На ній оголошується учням про початок, умови змагання. Учнівські роботи приймаються протягом тижня до опублікування розв'язань. При перевірці роботи оцінюється кожна задача окремо по чотири бальній системі:

4 – розв’язання правильне, пояснення вичерпні;

3 – розв’язання правильне, але пояснення неповні;

2 – при розв’язанні допущена обчислювальна помилка чи механічна помилка, яка привела до хибного результату, але хід розв’язання правильний;

1 – частина розв’язання вірна і одержаний хоча б один правильний проміжний результат;

1 бонусний бал можна додати за оригінальне розв’язання. Оригінальним воно вважається тоді, коли запропонований спосіб принципово відрізняється від розв’язань інших учасників і не складніший від них.

Результати кожного учасника вносяться до підсумкової таблиці (шаблон додається). Щомісяця ми вивішуємо підсумкову таблицю й нагороджуємо переможця.

Найголовніше завдання вчителя постійно підтримувати в учнів інтерес до конкурсу

Скачайте файли внизу сторінки. Відкрийте Технологічну карту конкурсу і виконуйте її.

УСПІХІВ ВАМ!