Om GeoGebra

Læringsmæssige fordele

Rent læringsmæssigt er der nogle fordele frem for at benytte papir og blyant.

Det er hurtigt og nemt at rette fejl så man ikke skal tegne forfra.

Man kan hurtigt og nemt justere og konkludere på baggrund af justeringer.

Man kan hurtigt lave mange eksempler inden for samme område og systematisere. Det gør programmet særdeles velegnet til undersøgelser og eksperimenter.

Der er en øget præcisionsgrad i forhold til papir og blyant, og der er et visuelt flot udtryk.

Man kan i GeoGebra samle mange elementer, som ellers skal findes på forskellige websteder mm.

Problemløsningsstrategi

Hvis eleverne skal kunne bruge dynamisk geometri som en problemløsningsstrategi på sigt i deres skole- og uddannelsesforløb, er det vigtigt, at de første spadestik tages i indskolingen.

Det indebærer træning i de forskellige alderssvarende funktioner.

Samtidig med at eleverne arbejder med disse funktioner udvikler de tekniske færdigheder og vaner.

Det at kunne undersøge sig frem til en løsning kan på sigt være en lige så hensigtsmæssig strategi som fx at kunne opstille ligninger.

Elever med faglige udfordringer i matematik kan have stor fordel af at støtte sig til programmet i deres arbejde med matematikken.

Lovmæssigt krav

Det er et lovmæssigt krav at man skal arbejde med dynamisk geometri. I Fælles Mål 2009 står bl.a:

Matematiske kompetencer

kende og anvende hensigtsmæssige hjælpemidler, herunder konkrete materialer, lommeregner og it, bl.a. til eksperimenterende udforskning af matematiske sammenhænge (hjælpemiddelkompetence).

Matematiske emner

undersøge og eksperimentere inden for geometri, bl.a. med brug af it og konkrete materialer.

bruge it til tegning, undersøgelser, beregninger og ræsonnementer vedrørende geometriske figurer