יוצאים יחד לסיורים במדינות הים התיכון
שלב 1
הכרת מאפייני מדינות הים התיכון.
א יחד למדנו מהו ים תיכון מאפייניו.
ב. חלוקה לקבוצות עבודה , כל קבוצה קיבלה מאפיין אחד עליו העמיקה את החקר, והציגו בפני הכיתה את הממצאים בדרכים שונות, הרצאה, סרטון, המחזה וכדומה.
כל קבוצה קיבלה משוב מקדם מהמורה.
שלב 2
א חלוקה לזוגות/שלשות.
ב. כל קבוצה בוחרת מדינה וחוקרת עליה באופן כללי.
ג. התמקדות בנושא מוביל לסיור לדוגמא: ספרד סיור סביב האומנות/אומן, יוון טיול בנושא ארכיאולוגיה.
ד. על התלמידים לחקור על הנושא באותה מדינה ולתכנן טיול במשך 5 ימים.
*הטיול צריך להיות מפורט: מקומות בהם יסיירו והסברים על כל אתר.
ארגון טיסות הלוך ושוב
ארגון בתי מלון
מתן זמן חופשי לסייר הכולל המלצות לטיול אישי בסביבה
ארגון העברות/מיסים/ביטוח.
מתן מחיר כולל לכל הטיול לאדם .
(התלמידים יהיו סוכנים ומדרכי תיירים )
הצגת הטיול במליאה בעזרת במפה וירטואלית (google maps)
ביום שלישי 31.5 תגיע לכיתה סוכנת נסיעות להרצאה בה תסביר לנו כיצד בונים טיול , ותעביר לנו אתרים רלוונטיים הכוללים מקומות המותאמים לסיורים. (אתרים ארכיאולוגים, מועדוני ספורט לתלמידים שיעשו סיור בראי קבוצות כדורגל וכו')
עבודת החקר תעשה ברובה בכיתה בצוותים וכן בבית.
שלב 3
בסיום נפתח סוכנות נסיעות שתכלול טיולים מגוונים ונזמין תיירים (הורים) לרכוש 3 טיולים המתאימים להם.
חשוב לעבוד על פי המחוון שבאתר .
תוכלו להיעזר באתר המלווה. לכל מדינה הועלו קישורים לאתרים שונים , תמונות.
בקרוב נפתח חלון לתוצרי התלמידים משלב א, ב.
עבודה מהנה ומרתקת לכולנו. בהצלחה!!