1. ข้อมูลทั่วไป
สำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 มีหน้าที่บริหารงานลูกเสือในเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบด้วย 4 อำเภอ ได้แก่ อำเภอพานทอง อำเภอพนัสนิคม อำเภอเกาะจันทร์ และอำเภอ บ่อทอง โดยให้คณะกรรมการลูกเสือ เขตพื้นที่การศึกษามีอำนาจหน้าที่ภายในเขตพื้นที่การศึกษา (พระราชบัญญัติลูกเสือ, 2551) ดังนี้
1.1 ควบคุมดูแลกิจการลูกเสือให้เป็นไปตามกฎหมาย ข้อบังคับ และระเบียบของทางราชการและคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ
1.2 ส่งเสริมและสนับสนุนความมั่นคงและความเจริญก้าวหน้าของกิจการลูกเสือ
1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมลูกเสือทั้งในและนอกสถานศึกษา
1.4 ควบคุมดูแลทรัพย์สินในกิจการของลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษา
1.5 พิจารณารายงานประจำปีของสำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาและรายงานให้คณะกรรมการลูกเสือจังหวัดทราบ
1.6 ให้ความเห็นชอบในแผนปฏิบัติการประจำปี
1.7 ให้คำแนะนำแก่ผู้อำนวยการสถานศึกษาในการปฏิบัติงานหรือจัดกิจกรรมลูกเสือ
1.8 จัดให้มีทะเบียนและสถิติต่างๆ เกี่ยวกับลูกเสือ
1.9 กำกับ ดูแล สนับสนุนและส่งเสริมกิจการลูกเสือชาวบ้านในเขตพื้นที่การศึกษา
1.10 ออกระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับกิจการลูกเสือ เพื่อความเหมาะสมแก่การปกครองในเขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งจะต้องไม่ขัดแย้งกับกฎหมาย ข้อบังคับ และระเบียบของทางราชการและคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ
2. วิสัยทัศน์
“สำนักงานลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2 มุ่งมั่นพัฒนาคนดี มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการลูกเสือ”
3. พันธกิจ
3.1 ส่งเสริม และสนับสนุนงานกิจการลูกเสือให้เป็นไปตามกฎหมาย ข้อบังคับ และระเบียบของทางราชการและคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ
3.2 ควบคุม ดูแลกิจการลูกเสือให้มีความมั่นคงก้าวหน้า ยึดถือหลักปฏิบัติ และจัดกิจกรรมได้อย่างหลากหลาย
3.3 กำกับดูแล และสนับสนุนส่งเสริมการใช้กระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ในการจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมืองสู่ศตวรรษที่ 21
4. เป้าประสงค์
4.1 เพื่อให้งานกิจการลูกเสือให้เป็นไปตามกฎหมาย ข้อบังคับ และระเบียบของทางราชการและคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ
4.2 เพื่อให้งานกิจการลูกเสือมีความมั่นคงก้าวหน้า ยึดถือหลักปฏิบัติ และจัดกิจกรรมได้อย่างหลากหลาย
4.3 เพื่อให้สถานศึกษาใช้กระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมืองสู่ศตวรรษที่ 21
5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ
5.1 ร้อยละของการดำเนินงานกิจการลูกเสือมีความมั่นคงก้าวหน้า ยึดถือหลักปฏิบัติ และจัดกิจกรรมได้อย่างหลากหลาย
5.2 ร้อยละของบุคลากรทางการลูกเสือได้รับการพัฒนาคุณวุฒิทางการลูกเสือให้สูงขึ้น
5.3 ร้อยละของสถานศึกษาใช้กระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมืองสู่ศตวรรษที่ 21
6. กลยุทธ์ด้านลูกเสือ
6.1 ด้านการพัฒนาผู้เรียน
ส่งเสริมและสนับสนุนให้สถานศึกษาทุกแห่งจัดกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี
ตามแนวทางการดำเนินการมาตรการเพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา
6.2 ด้านการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา
6.2.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และ
บุคลากรทางการลูกเสือได้รับการพัฒนาคุณวุฒิทางการลูกเสือ โดยได้รับเครื่องหมายวูดแบดจ์เป็นอย่างน้อย
6.2.2 ยกย่องเชิดชูเกียรติแก่ผู้บริหาร ครูผู้สอน ลูกเสือ และบุคลากรทางการลูกเสือ ให้ความก้าวหน้า ในวิชาชีพ
6.3 ด้านการบริหารจัดการ
6.3.1 ดำเนินการแต่งตั้ง/ประชุม คณะกรรมการลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษา อย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง
6.3.2 จัดทำแผนกลยุทธ์ และแผนปฏิบัติการประจำปีทางด้านลูกเสือ
6.3.3 ระดมทรัพยากร เพื่อพัฒนางานลูกเสือ
6.3.4 การนิเทศ กำกับติดตาม งานลูกเสือ
6.4 การพัฒนาเครือข่ายลูกเสือ
6.4.1 จัดทำฐานข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน และนำไปใช้ในการวางแผนการดำเนินงานกิจการลูกเสือ
6.4.2 การประชาสัมพันธ์กิจกรรมลูกเสือหลายช่องทาง