Competencias básicas y currículo
Para un acercamiento concreto al enfoque por competencias, recomendamos una reflexión interesante sobre las competencias básicas y su relación con el currículo que podéis descargar en la web del MECD y que orienta sobre los pasos necesarios para convertir la evaluación de los objetivos del currículo en evaluación por competencias.
También es preciso establecer una metodología eficaz a la hora de elaborar tareas para la adquisición de las competencias básicas (Ver documento orientativo del CEP La Laguna)
En cuanto a la evaluación, algunas de las líneas teóricas están esbozadas en el artículo de Ignacio Polo "La evaluación de las competencias básicas". También conviene tener en cuenta todos los materiales referidos a rúbricas de evaluación, sobre los que se habla en el apartado del Aprendizaje Basado en Proyectos.
Para saber más:
- Desarrollo de las Competencias Básicas (Proyecto MECD)
- Indicadores para la evaluación de las competencias básicas (Infantil, Primaria y Secundaria)
- Currículo, Competencias Básicas y Planes de Mejora (Recursos y orientaciones del Berritzegune Nagusia)
- Currículo y competencias básicas. MEC, 2006
- 11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias (Antonio Zabala y Laia Arnau, Editorial Graó)
- Repositorio de recursos sobre CCBB de distintas comunidades (CEP de Ocaña)
- Competències bàsiques en l'àmbit lingüístic (PRIMÀRIA / SECUNDÀRIA) (Generalitat Catalunya)
- Plan provincial Competencias Básicas (CEP Huelva, Bollullos, Aracena)
- Educar en Competencias básicas (Centro del Profesorado de Córdoba)
- Las competencias básicas: herramientas y recursos para programar por competencias (Gobierno de Aragón)
- Competencias básicas: recursos y documentos
- Ponencia de Daniel Cassany: Las Competencias Básicas: qué, por qué y cómo (Vídeo: 1h 30min)