Мы - семья: природа и я!
Визитная карточка
Название команды
Эмблема (нарисованная членами команды в любой технике)
ФИО руководителя команды
Состав команды
Коллективная фотография
Синквейн (краткая характеристика команды)
Полное название образовательного учреждения (Ссылка на сайт школы)
Приветствие участникам проекта
Мы - семья: природа и я!
Альхова Анна Викторовна
5 ребят: Кристина (Ильина), Ксения (Евдокимова), Ксения (Сухотеплая), Михаил (Коробко), Мария (Богданова)
Дружная, любознательная, очень внимательная
Не унывающая, старательная и помогающая!
Сбережем, сохраним зеленый наш мир!
Мы-единая команда!
МБОУ СОШ №33, Саратовская область г.Энгельс
Природы верные друзья!
Объединим наши силы, теперь мы – семья!
Сплотились мы для защиты елей,
Чтоб могли мы помочь природе своей!
Поддержка и помощь, отвага в сердцах –
Теперь нас много – ждет успех нас в делах!
Приветствуем Вас на дороге добра,
А девизом будут такие слова:
«Ты, человек, люби природу
Хоть иногда ее жалей,
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей,
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна!»
С кем дружит ель
Знаем
1) Около 7 видов ели - вечнозеленых красавиц -встречаются на территории России.
2) Русское "ель" происходит от индоевропейского едл - "колючий"
3) ель - самое древнее растение в русском лесу!
4) Еловый лес - это сообщество!
5) ели помогают выживать травам, которые боятся света, укрывая их своею кроной!
6) шишки ели очень полезны!
7) птица клёст - одна из самых верных подруг елового леса.
8) лес щедро делится своими богатствами с человеком, если тот не наносит ему вреда!
9) все вместе мы сможем помочь сохранить наши еловые леса! вместе мы - сила!
Хотим узнать
1) с кем дружит ель: насекомые, животные, другие представители животного и растительного мира.
2) какова роль насекомых и животных в жизни леса?
3) Как помогает ель жителям леса?
4) как человек может помочь лесу, его животному и растительным мирам?
5) как научиться работать дружно, в коллективе, помогая и давая советы друг другу.
Узнали
1) узнали, что у ели есть как друзья. помощники, так и враги; подробно познакомились с ними: узнали о повадках, о том, чем полезны/вредны.
2) внимательно изучили, какова роль вредных и полезных насекомых, птиц, животных в жизни ели.
3) наша команда узнала о взаимопомощи ели и его обитателей.
4) узнали (только небольшую часть), как человек может помочь процветать ели и ее друзьям. О роли человека в жизни ели с радостью подробнее узнаем в следующих этапах!
5) узнали, как интересно, полезно и занимательно работать с другими командами, помогать, давать советы, интересоваться работой друг друга.
Колоссальный опыт и обогащение наших знаний - вот то, что дарит нам проект "В лесу родилась елочка"!
Таблица самооценивания этапа «С кем дружит ель»
Юный натуралист
Исследовательская работа "Влияние негативных факторов окружающей среды на состояние ели" (презентация)
Рекламная пауза
Посей добро